جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }

[خيآڷڪ مآيفآرقني]

هذاني اقراهم

خلاص اي سؤال احله صح بدعي لك

وغلط بدعي عليك هههههههههههه

امزح طبعا وماقصرتي معنا

[Ambition]

الاسئئله الي نزلتها باول الموضوع كان مركز على المحاور كثير ...

الحين مركز على الاداراه ..احفظوووها زين زين


يالله هذي 10 اسئله بعد ...

س21/ تشمل فئه الاعاقات الصحيه من النآحيه العلميهالكثير من الحآلآت مثل
1- السعال الديكي
2- الحصبهالالمانيه
3- مرض الرمد
4- مرضالسكر



س22/ تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريـه بالآمآنـهالعآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه 1- أدآره الاشراف الفني
2- الآسكآن الدآخلي
3- الرعآيه والبرآمج الآثرآئيه
4- آدآره التآـيف والنشر


س23/تغيير آسم آدآره تعليم الصم بالآمآنهالعآمه للتربيه الخآصه الى :
1- آدآره تعليم ضعاف السمع
2- ادآرهالبكم
3- آدآره العوق السمعي
4- آدآره متعدديالعوق


س24/تم آستحدآث آدآره العلاقآت العآمه والتوعيهالتربويه بالآمآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه بغرض :
1- تنظيم حركه العملالآدآري وآكتشآف الموهبين
2- التعآون والتنسيق مع الجهآت ذاتالعلاقه العآمه والتوعيه
3- القيآم بالآشرآف الطبي على المدآرس
4- الآشرآف على تعييـــن موظفي المدآرس

س25/لقد كآن لمطآبع خآدم الحرمين الشرفينالريآده في آستخدآم الترجمه الآليه :
1- عن طريق الحآسوب منالخط العآدي الى طريقـه برآيل
2- اصدآر مجآــه الفجر الشهريه
3- طآبعآت لطبآعه المعلومات
4- طبآعه الكتب الخآرجيه


س26/ آستدعيانشآء اول معهد نور للمكفوفيــن بالريآض ضروره وجود :
1- نآدي المكفوفين
2- وسآئل موآصلات للمكفوفيـن
3- مطبعه بآرزه لتوفير الكتآبالمدرسيء المطبوع بطريقه برآيل
4- آجهزه كمبيوت

س27/ تعتبر من الوحدآت المسآنده لآدآره العوق البصري بالآمانه العآمه للتربيه الخآصهبالمملكه:
1- اداره الاشراف الفني
2- اداره العلاقات العامه والتوعيهالتربويه
3- مطابع التربيه الخاصه
4- اداره التآليفوالنشر


س28/ بعد آن تم تطوير ادراه التعليم الخآص لتصبح (المديره العآمهلبرامج التعليم الخآص ) تحددتبعيتهآ الى :
1- لوكيل وزآره المعآرفمبآشره
2- لوكيل وزآره المعآرف المساعد لشؤؤنالتعآــيم العآم
3- مدير التربيه والتعليم بالوزاره
4- وزيرالمعآرف


س32/ يعرف آضطراب النطق بآنه : الخيارات خطأ الأجابه (تبديل الحروف او خلل في أصوات الكلام اجابة صحيحه) هذا السؤال وصلنا ناقص ولكن الصيغة الصحيحه له موجوده بالواجب

كتبت لكم فوق في الرد الفرق بين اضطراب اللغه واضطراب الصوت واضطراب الطلاقه واضطراب النطق..

ارجعوا له

س33/ من ضمـن المحآور العشـر التى ترتكز عليهآآسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان :

1- المشاركه فيالندوات
2- الملتزمات المكأنيه والتجهيزات
3- الاستفاده من الآسآليب التربويهالحديثه
4- التعاون والتنسيق معالجهآت


س35/ / تعتبر من الوحدآت الفنيهوالآدآريـه بالآمآنـه العآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه :
1- ادارهالاضطربات السلوكيه
2- اداره الاشراف الفني
3- ادارهالعلاقات العامه والتوعيه
4- اداره التاليفوالنشر





س37/ / تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريـهبالآمآنـه العآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه ) تآبع س7 )
1- اداره الاشرافالفني
2- ادآره الشؤؤن الآدآريه
3- آدآره التآهيل
4- آدآره التآليف والنشر


س38/ تهدف آدآره التربيه الفكريهالى تعليم وتربيه التلاميذ :
1- الفئه الآعتمآديه
2- القابلون للتعلم
3- القابلون للتدريب
4- المعاقينعقليا


س39/ تضم الادآره العامه لرعايه الموهوبين في هيكلهآالمعتمد ،:
1- وحدتان فنيه وآدآريه
2- اربع وحدات فنيهواداريه
3- وحده فنيه وآدآريه
4- ثلاث وحدات فنيه وآدآريه


س40/ ضعيف البصر هو الشخص الذي تترآوح حده بصره مآبين :
1- ( 6 – 70 ) ، (6 – 24 )متر
2- ( 6 – 60 ) ، ( 6 – 24 )متر
3- (6 – 100 ) ، ( 6 – 26 ) متر
4- ( 7 – 70 ) ، ( 7 – 100 ) متر

[ابونوااف]

أمبيشن

14-تسعى مرحله التكامل والاندماج الى :
أ-دمج المعاقين مع العاديين
ب-دمج المعاقين مع بعضهم
ج-دمج الصم مع المكفوفين
د-دمج الصم مع ضعاف العقول

[ابونوااف]

جوابه الاول صح

الملزمه=• مرحلة اىتكامل ولاىدمج .
تعترر قمة اىمراحل اىسابقه بحيث أنه يكون به مساواه بين الجميع وماترتب على ذلك من تمكين المعاقين من الاندما مع المجتمع تلقوا
المعاقين عنايه وإهتمام بظل الاسلام و عصور الاسلام حيث انه بعد ما بسط الاسلام سلطانه على الجزيره العربيه كان لذلك اثر بإزدهار
تعليمهم في ظل الاسلام ك اىجامع الازهر كان اول مؤسسه دينيه تعليميه تفتح مجال دراسة المكفوفين مع العاديين وذلك في سنة 179 م وبما
لاشك ان مبادره الجامع الازهر له اثر كبير

[Ambition]

س41/ يمكن ترتيب انماط التربيه الخاصه في المملكه من الكثر قيود الى الاقل قيودا :
1- المعاهد النهاريه ، المعاهد الداخليه ، برامج الفصول الخآصه الملحقهللمدآرس العآديه ،
برنآمج غرفه المصآدر ، برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلمالمستشآر

2- المعاهد الداخليه ، المعاهد النهاريه ، برنآمجالفصول الخاصه الملحقه للمدآرس العاديه ،
برنآنج غرفه المصادر ، برنامج المعلمالمتجول ، برنآمج المعلم المستشار

3- المعاهد الدآخليه ، برنآمجالفصول الخاصه الملحقه للمدارس العاديه، المعاهد النهآريه
برنآمج غرفه المصادر ،برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشار


س43/ أن تنميه الكوادر البشريه بمعاهد وبرامجالتربيه الخاصه بالمملكه بصفه خاصه:
1- j ( )
2- المناهج
3- الآدآريين
4- المعلمين


س44/ تسعـى استرآتيجـيهالتـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـهالخآصـه ؟
1- استحداث برامج متخصصه لرعايه الاطفال متعددي العوق
2- اقامه النوادي الترفيهيه لهم
3- استقطاب الكفاءات المتميزهبالمملكه للعمل في مجال التربيه الخاصه
4- اقامه الفرص لهم للآشتراك فيالرحلات ومزيد من الآجآزات

شفتوا ... هنا جاب نفس السؤال الي فوق حطيته ..بس الخيار غير ..
الكوادر البشريه لها 5 نقاط تقريبا ..وممكن كل سؤال يجي نفس الصيغه بس الخيارات غير
احفظوهم عشان تحلوا زين

س45/ - من ضمـن المحآور العشـر التىترتكز عليهآ آسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان )
1- تطوير المناهج والخطط الدراسيه والكتب المدرسيه بمعاهد وبرامجالتربيه الخاصه
2- الاستفاده من الكفاءات الوطنيه
3- المسلتزماتالمكانيه والتجهيزات
4- التنظيم الاداري والفني للمعاهدوالبرامج



س46/- من ضمـن المحآور العشـر التى ترتكز عليهآآسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان :
1- تنميه الكوادر البشريه بمعاهد وبرامج التربيه الخاصه
2- الاستفاده منالاساليب التربويه الحديثه
3- المستلزمات المكانيه والتجهيزات
4- التنظيمالاداري والفني للمعاهد والبرامج


س47/ تعمل الآمانه العامهللتربيه الخاصه في استراتيجياتها التربويه لتطوير التقنيه الحديثه لخدمه
المعاقين بسبب ان القدره على استخدامها سيضمن لهم :
1- الترفيهوالمتعه
2- قضاء وقت الفراغ
3- التعاون والتنسيق مع زملائهم
4- الاعتماد على انفسهم والقدره على الانتاج والمشاركه فيمجتمعه



س49/ تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريـه بالآمآنـهالعآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه1- ادراه الرعايه والبرامجالاثرائيه
2- اداره العوق البصري
3- اداره الاشرافالفني
4- اداره الدعم



س50/من سمآت الطفل التوحدي آنه l ؟
1- الانطوا والانعزال وعدم القدره على تكوين علاقات واقعيهمع الاخرينl
2- لديه زياده في النشاط الحركي
3- يتصف هولاء الاطفالبالاندفاعيه
4- زياده في التفاعل الاجتماعي

[Ambition]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونوااف

جوابه الاول صح

الملزمه=• مرحلة اىتكامل ولاىدمج .
تعترر قمة اىمراحل اىسابقه بحيث أنه يكون به مساواه بين الجميع وماترتب على ذلك من تمكين المعاقين من الاندما مع المجتمع تلقوا
المعاقين عنايه وإهتمام بظل الاسلام و عصور الاسلام حيث انه بعد ما بسط الاسلام سلطانه على الجزيره العربيه كان لذلك اثر بإزدهار
تعليمهم في ظل الاسلام ك اىجامع الازهر كان اول مؤسسه دينيه تعليميه تفتح مجال دراسة المكفوفين مع العاديين وذلك في سنة 179 م وبما
لاشك ان مبادره الجامع الازهر له اثر كبير

يعني الدكتور قصده بالعاديين هم نفسههم المجتمع

لازم يسوي شويه لفه

مايدعيه قلبه

يالله باقي 20 سؤال

ونخلص المراجعه لاسئله السمسترات الي راحت

وبعدين نفتح المجال لاي سؤال واي شي شاكين فيها

[خيآڷڪ مآيفآرقني]

طلعو مطبوعين عندي

ذولي قبل العام اللي حالهم احساس صح ؟

[خيآڷڪ مآيفآرقني]

نلتقي بعد الاختبار

صورو لنا الاسئله

[كيآآآن]

إن شاءءءءءءءءالله نلتقي جمعيأإ والفرحةة تملأإنا بكبر هـ الكؤؤؤن

[Ambition]

س60/ - منضمـن المحآور العشـر التى ترتكز عليهآ آسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان :
1- التعليم الاداري والفني للمعاهد والبرامج
2- الاستفاده منالاساليب التربويه الحديثه
3- دراسه اللــوئح القائمه وتطويرهاواعاده لوئح جديده للبرآمج المستقبليه ..وتحديث القديم منها
4- المستلزمات المكآنيه والتجهيزات

س61/ ان عدم قدره المعاق على استخدام التقنيه الحديثه سيجعل منه انسان ذو عوقين :
1- العوق الاصلي + العوق التقني
2- العوق السمعي+ عدم القدره على الانتاج
3- العوق الاصلي+ عدم المشاركه مع مجتمعه
4- العوقالاصلي + العوق الحسيء


س62/ الاصم هو الفرد الذي يعاني من عجز سمعييبدآ :
1- ( 40 ديسبل ) فآكثر
2- (50 ديسبل) فآكثر
3- (60 ديسبل ) فآكثر
70 ديسبلفآكثر

س63/ تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريهبالآمآنـه العآمـه للتربيـه الخآصـه بالمملـكه :
1- الرعايهوالبرامج الآثرئيه
2- اداره العوق السمعي
3- ادارهالميزانيه
4- اداره التاليف والنشر


س64/ تعتبر من الوحدآتالفنيه والآدآريه بالآمآنـه العآمـه للتربيـه الخآصـه بالمملـكه l
1- اداره الدراسات والتطوير
2- اداره الاشرافالفني
3- الرعايه والبرامج الآثرائيه
4- ادراه الرعايهالطبيه


س65/ كانت آداره العوق السمعي بالآمانه العامه للتربيهالخاصه تعتني في بدآيتهآ :
1- بتربيه وتعليم ضعاف السمع فقط
2- بتربيه وتعليمالصم وضعاف السمع
3- بتربيه وتعليم متعددي العوق
4- بتربيهوتعليم التلاميذ الصم فقط


س66/ تعتبر من احدثالادارات التي انشئت في الآمآنه العامه للتربيه الخاصه :
1- اداره التربيهالفكريه
2- اداره العوق السمعي
3- اداره العوق البصري
4- التوحد والعوق المتعدد


س67/من الوحدات الفنيه والاداريهالعامه لرعايه الموهوبين :/
1- اداره الرعايه والبرامجالاثرائيه
2- اداره العلاقات العامه
3- اداره الشؤؤن العامه
4- اداره الاسكان الداخلي

س68/ يتسم التلاميذ ذوي ضعف الانتباه والنشاطالزئد : بـ
1- الاندفاعيه وضعف القدره علىالتركيز
2- بالهدوء وضعف القدره على التركيز
3- بالأندفاعيه وشدهالتركيز
4- بالهدو وشده التركيز

س69/ من مهآم مطآبع التربيهالخآصه :
1- المشاركه في الندوات
2- طباعه القرآن الكريم
3- طباعه الكتبالخارجيه
4- تلبيه طلبات بعض الدول العربيه والاسلاميه منالكتب المدرسيه المطبوعه


س70/ من آنتآج المرآكزالتعليميه بالامانه العامه للتربيه الخآصه بالمملكه
1- لوحه زهره الخشخآش .
2- لوحه الموناليزا
3- لوحه لوحه بيكاسو
4- لوحه آيآمالاسبوع
(( لوحه الكسور ذات الملامس- لوحه الاعداد البارزه الجبريه - جدول الضرب بطريقه برايل - لوحه الاعداد المبسطه - لوحه التمثيل البياني - لوحه الجيب - )))

كلها صحيحه


يالله الحين الي عنده اي سؤال او شاك في شي يقولنا

خلصنا 140 سؤال وصححنا الغلط منهم

وهنا صححنا بعض الاسئله اطلعوا على هالموضوع


http://www.ckfu.org/vb/t336243.html


دعواتكم