[ السنة التحضيــرية ] : مجلس للمذآكره ..

[ناعمه]

هذه المقارنات المهمه

* التفكير الناقد والتفكير الابداعي / ص 83
التفكير الناقد
1 تفكير متقارب
2 يعمل على مصداقية امور جديده
3 يقبل المبادئ الموجوده ولا يقبل على تغييرها
4 يتحدد بالقواعد المنطقيه ويمكن التنبؤ بنتائجه

التفكير الابداعي
1 تفكير متشعب
2 يتصف بالاصاله
3 عادة ما ينتهك المبادئ
4 لا يتحدد بالقواعد المنطقيه ولا يمكن التنبؤ بنتائجه

اوجه الشبه بين التفكير الناقد والابداعي /
1 يتطلبان وجود مجموعه من الميول والاستعدادات لدى الفرد
2 يستخدمان انواع التفكير العليا لحل المشكلات واتخاذ القرار وصياغة المفاهيم

*حل المشكلات واتخاذ القرار / ص 108
حل المشكلات
1 يبقى الفرد دون اجابه شافيه ويحاول ان يصل الى حل عملي ومعقول للمشكله
2 يتم تقييم البدائل خطوه بخطوه

اتخاذ القرار
1 قد يبدا الفرد بحلول ممكنه وتكون مهمته الوصل الى افضل هذه الحلول المحققه لهدفه
2 تلعب القيم دورا كبيرا
3 يت تقييم البدائل بصورة متزامنه أي دفعه واحده
4 تستخدم معايير كميه ونوعيه للحكم على ملائمة البدائل

اوجه الشبه بين حل المشكلات واتخاذ القرار
1 كلاهما تتضمن سلسله من الخطوات تبدا بمشكله ما وتنتهي بحل
2 كلاهما تتضمن اجراء تقييم للبدائل

*الاستدلال الاستنباطي والاستدلال الاستقرائي / ص 280

الاستنباطي /
1 يتكون من مقدمة او اكثر ونتيجه
2 غالبا ما يكون الاستدلال من العام للخاص
3 النتيجه متضمنه في المقدمة او المقدمات ومحكومه بها
4 اذا كانت المقدمات صادقه يتحتم ان تكون النتيجه صادقه ومؤكده
5 تقوم منهجية الاستنباط على الالتزام بالمعلومات واثبات حكم العام للخاص
6 يمكن اثبات صحة النتيجة باستخدام قواعد محدده للمنطق الاستنباطي
7 تقع فيه مغالطات صوريه وماديه
8 قد يكون مباشرا او غير مباشرا

الاستقرائي /
1 يتكون من مقدمة او اكثر ونتيجه
2 غالبا ما يكون من الخاص للعام
3 النتيجة تتجاوز حدود المقدمات والادله
4 اذا كانت المقدمات صادقه يصبح صدق النتيجة اكثر احتمالا ولكنها غير مؤكده
5 يقوم منهجية الاستقراء على تجاوز المعلومات المتوافره وتعميم الخاص للكل
6 لا يمكن اثبات صحة النتيجه بصورة مطلقه
7 تقع فيها مغالطات ماديه فقط
8 يكون غير مباشر دائما

الحقيقه والراي

الحقيقه /
1 وقعت او وجدت في الماضي
2 عدد قليل جدا من الناس لا يتقبلون الحقائق
3 تحوي معلومات رقميه وامثله محدوده
4 تبنى على خبرات عدد كبير من الناس

الراي /
1 من المحتمل ان تحدث مستقبلا
2 عدد كبير من الناس لا يتفقون مع الاراء
3 لييست اكثر من مقولات عامه لم تثبت بصورة فعليه
4 مبنيه على ما يعتقد الفرد انه صحيح


الاستقراء التام /

فيه يتم التوصل الى النتيجه بعد دراسة جميع حالات الموضوع او الظاهره المعينه
وطبيعة الحال تشمل الدراسه جميع الحالات او المفردات المعروفه للموضوع او الظاهره فعندما نقول بان الاستقراء الذي اوصلنا الى استنتاج يفيد ب (موصلية جميع المعادن ) هو استقراء تام فاننا لا نعني ابدا استحالة اكتشاف معدن غير موصل للحراره في المستقبل

استقراء ناقص/

فيه يتم التوصل الى نتيجة بعد دراسة عينه من الحالات او المفردات المتعلقه بموضوع او ظاهره ما
وهذا النوع من الاستقراء هو الاكثر انتشارا في مجال البحوث العلميه سواء في العلوم الطبيعيه او العلوم الانسانيه وكما كان عدد الحلات او افراد العينه المدروسه اكثر كانت نتيجة الاستقراء اكثر دقة في التعبير عن الواقع

[هنوووووووده]

يسلللللللللللللللللللللللللللللل لموو يعطيككك الف عافيه

[انفاس الوفا]

ممكن لوسمحتوا
الهدف وخصائص برنامج سكامبر؟
د.كمال يوسف حذف شيء من ماده فقة السيرة

[وينك ياغلاي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة p!nk ~♥

ايووووووه اكيد الكتاب معنآإ ..


بالنسبه للاوراق انا شريتهم ..وهي تلخيص لـــ words stady

الكتاب النحيييف حنا دكتورتنا ماجابت طاريه ابدد شلوون معناا !!!!!!


بتول بخاري =))

[وينك ياغلاي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشقة التفاؤل

ايه معلومه
للي مو فاهمين احصاء
عندي ملزمه مره تجنن لدكتور ايمان شومان هي قالت لنا
كنت ادرس بنات العام واعطيتهم هذي المراجعه
وتقول بعد ذكروها ورحوا الامتحان وبتنجحون

ممكن الراببططط

[P!nk~❥]

بنآت نزلت محاضرات مبادى ادآره


ادخلو الرآبط ..~

http://www.ckfu.org/vb/t271311.html




آلحمد لله م بغوآ ينزلوهآ..

[*حكاية قلب*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وينك ياغلاي

الكتاب النحيييف حنا دكتورتنا ماجابت طاريه ابدد شلوون معناا !!!!!!


بتول بخاري =))

نفس الشيء



مشكوورة ناعمة ماقصرتي الله يوفقك وييسر أمورك...

[P!nk~❥]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناعمه

هذه المقارنات المهمه

* التفكير الناقد والتفكير الابداعي / ص 83
التفكير الناقد
1 تفكير متقارب
2 يعمل على مصداقية امور جديده
3 يقبل المبادئ الموجوده ولا يقبل على تغييرها
4 يتحدد بالقواعد المنطقيه ويمكن التنبؤ بنتائجه

التفكير الابداعي
1 تفكير متشعب
2 يتصف بالاصاله
3 عادة ما ينتهك المبادئ
4 لا يتحدد بالقواعد المنطقيه ولا يمكن التنبؤ بنتائجه

اوجه الشبه بين التفكير الناقد والابداعي /
1 يتطلبان وجود مجموعه من الميول والاستعدادات لدى الفرد
2 يستخدمان انواع التفكير العليا لحل المشكلات واتخاذ القرار وصياغة المفاهيم

*حل المشكلات واتخاذ القرار / ص 108
حل المشكلات
1 يبقى الفرد دون اجابه شافيه ويحاول ان يصل الى حل عملي ومعقول للمشكله
2 يتم تقييم البدائل خطوه بخطوه

اتخاذ القرار
1 قد يبدا الفرد بحلول ممكنه وتكون مهمته الوصل الى افضل هذه الحلول المحققه لهدفه
2 تلعب القيم دورا كبيرا
3 يت تقييم البدائل بصورة متزامنه أي دفعه واحده
4 تستخدم معايير كميه ونوعيه للحكم على ملائمة البدائل

اوجه الشبه بين حل المشكلات واتخاذ القرار
1 كلاهما تتضمن سلسله من الخطوات تبدا بمشكله ما وتنتهي بحل
2 كلاهما تتضمن اجراء تقييم للبدائل

*الاستدلال الاستنباطي والاستدلال الاستقرائي / ص 280

الاستنباطي /
1 يتكون من مقدمة او اكثر ونتيجه
2 غالبا ما يكون الاستدلال من العام للخاص
3 النتيجه متضمنه في المقدمة او المقدمات ومحكومه بها
4 اذا كانت المقدمات صادقه يتحتم ان تكون النتيجه صادقه ومؤكده
5 تقوم منهجية الاستنباط على الالتزام بالمعلومات واثبات حكم العام للخاص
6 يمكن اثبات صحة النتيجة باستخدام قواعد محدده للمنطق الاستنباطي
7 تقع فيه مغالطات صوريه وماديه
8 قد يكون مباشرا او غير مباشرا

الاستقرائي /
1 يتكون من مقدمة او اكثر ونتيجه
2 غالبا ما يكون من الخاص للعام
3 النتيجة تتجاوز حدود المقدمات والادله
4 اذا كانت المقدمات صادقه يصبح صدق النتيجة اكثر احتمالا ولكنها غير مؤكده
5 يقوم منهجية الاستقراء على تجاوز المعلومات المتوافره وتعميم الخاص للكل
6 لا يمكن اثبات صحة النتيجه بصورة مطلقه
7 تقع فيها مغالطات ماديه فقط
8 يكون غير مباشر دائما

الحقيقه والراي

الحقيقه /
1 وقعت او وجدت في الماضي
2 عدد قليل جدا من الناس لا يتقبلون الحقائق
3 تحوي معلومات رقميه وامثله محدوده
4 تبنى على خبرات عدد كبير من الناس

الراي /
1 من المحتمل ان تحدث مستقبلا
2 عدد كبير من الناس لا يتفقون مع الاراء
3 لييست اكثر من مقولات عامه لم تثبت بصورة فعليه
4 مبنيه على ما يعتقد الفرد انه صحيح


الاستقراء التام /

فيه يتم التوصل الى النتيجه بعد دراسة جميع حالات الموضوع او الظاهره المعينه
وطبيعة الحال تشمل الدراسه جميع الحالات او المفردات المعروفه للموضوع او الظاهره فعندما نقول بان الاستقراء الذي اوصلنا الى استنتاج يفيد ب (موصلية جميع المعادن ) هو استقراء تام فاننا لا نعني ابدا استحالة اكتشاف معدن غير موصل للحراره في المستقبل

استقراء ناقص/

فيه يتم التوصل الى نتيجة بعد دراسة عينه من الحالات او المفردات المتعلقه بموضوع او ظاهره ما
وهذا النوع من الاستقراء هو الاكثر انتشارا في مجال البحوث العلميه سواء في العلوم الطبيعيه او العلوم الانسانيه وكما كان عدد الحلات او افراد العينه المدروسه اكثر كانت نتيجة الاستقراء اكثر دقة في التعبير عن الواقع

مشكوره ياااقلبي والله يعطيك الف الف عاااافيه

في ميزآن حسناتك يارررررب

معليش تعبتك معي

[P!nk~❥]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *حكاية قلب*

نفس الشيء



مشكوورة ناعمة ماقصرتي الله يوفقك وييسر أمورك...

يوه يوه حنآ قالت لنآ د.حمده العبد الله يوووم كانت تدرسنآ انه مهم ...وقالت لنآ بيجي لكم زي كذآ في الامتحان النهائى ..

[وينك ياغلاي]

وعلم الاجتمماع شسالفته


الحين بحث الثقافة حق الدكتورة اسماء الحسون لازمم عن بروتوكلات حكماء الصهيون ولا عادي اي شئئ
بليييييييييييييييييييييييزز ردووو


وللي كتبت الاحصاء للدكتورة ايمان عبدالصمد الحل بالورد ياليت تسدحه هنا