[ تربية خاصة ] : طـآلبآت قسـم~تربية خاصة~لجميع المستويآت هنـآ آستفسآراتكم>>

[الـجووري]

الي اعرف ككل المواد مقالي.


الي اعرفه طرق تدريس قالت بتجيب سؤال تطبيقي ولا رضت تعلمنا شلون
اعداد برامج قالت بتجيب شيء يتعلق بالاهداف
وسايط قالت بتطبقون كل الي درستوه زي نسوي مثلا عرض بور بوينت موجود شرحه في اخر فصل
مقالي هو
بس هذا الي اعرفهم

[يادنيتي تبسمي]

بنااات الله يوفقكم نبغي تحديد الاضطرابات السلوكيه
ووش قالت ع المقالي ..

[كرزه]

شويات وانزل الاسئله المقاليه لاضطرابات سلوكيه .. بس تحديد الصفحات مو عندي

الي عندها تحديد الصفحات والفصول تنزله ربي يوفقهاااا انشاءلله

[كرزه]

الاسئله المقاليه [ اضطرابات سلوكيه ]

اجيبي عن الاسئله التاليه :

س1 / تكلمي عن تصنيف الدليل التشخيصي والاحصائي للاضطرابات العقليه :

ج1/ هو تصنيف يصدر عن الرابطه الامريكيه للطب النفسي ويركز على الاضذطرابات في الجانب الانفعالي مع تبنيه وجهه النظر الطبيه واللتي تفترض وجود اسباب داخليه لاضطرابات السلوك ، وتشمل مايلي :

1/ الاضطرابات السلوكيه وتشمل اضطربات الانتباه واضطربات التصرف
2/ الاضطرابات الانفعاليه وتشمل : قلق الطفوله او المراهقه واضطرابات اخرى .
3/ الاضطرابات الجسميه وتشمل : اضطرابات الاكل واضطرابات الحركات النمطيه
4/ الاضطرابات النمائيه العامه والاضطرابات النمائيه المحدده كالتوحد .

س2/
اذكري مع الشرح التصنيف المعتمد على استخدام اسلوب التحليل العاملي ؟
استخدم كوي اسلوب التحليل العاملي للوصل الى تصنيف يعتمد على وضع الصفحات في مجموعه متجانسه حسث قسم اضطرابات السلوك الى مايلي :

1/ اضطرابات التصرف : تتضمن الازعاج وعدم الطاعه والمشاجره مع الاخرين .
2/ الاضطرابات الانفعاليه وتشمل : قلق الطفوله او المراهقه
3/ الاضطرابات الجسميه وتشمل : اضطرابات الاكل اضطرابات الحركه النمطيه واضطرابات اخرى
4/ الاضطرابات النمائيه العامه والاضطرابات النمائيه المحدده كالتوحد
5/ ويتميز هذا النظام بتركيزه على الاضطراب ووصفه بصوره واضحه كما انه يتضمن معلومات واضحه عن الشخص المراد تشخيصه ويعتمد على نموذج طبي في تفسير اضطرابات السلوك االذي يركز على العوامل الداخليه كأسباب الاضطراب .

س3/ عددي المبادىء العامه للاشتراط ؟ مع شرح احداهما ؟
1/ التكرار
2 / الانطفاء
3/ التدعيم
4/ العلاقات الزمنيه
5 الاسترجاع التلقائي
6/ التعميم
7 / التمييز
س4
للمضطربين سلوكيا وانفعاليا خصائص وصفات وضحي هذه الخصائص ؟
1/ الخصائص الانفعاليه والاجتماعيه : اذكري احداها مع الشرح
السلوك العدواني [ بالكتاب ص 52]
السلوك الانسحابي [ ص53]
السلوك الفج [ص54]

2/ الخصائص العقليه والاكادميه :
يصعب قياس وتشخيص القدره العقليه للافراد المضطربين انفعاليا وذلك لصعوبه ضبط هؤلاء الاشخاص في مواقف اختباريه متعدده .
قدرات هؤلاء الافراد تقع في حدود متوسط الاداء العقلي على مقاييس الذكاء .
تدني الافراد المضطربين انفعاليا من الناحيه التحصيليه كمشكلات في القراءه والرياضيات والكتابه .

3/ الخصائص الحركيه : الكتاب ص 56

س / التنافس الشديد من الخصائص العامه للمضطربين سلوكيا وانفعاليا ، اذكري كيف يحدث ذلك التنافس مع توضيح مظاهر المنافسه اللتي تؤثر على الطفل في المدرسه ؟
الاجابه ص 58 /95
س/
عددي صفات الاطفال ذوي الاضطرابات السلوكيه والانفعاليه الشديده ؟
الاجابه 62/ 63
س/
هناك عدد من الاسباب التربويه المستخدمه في التعرف والتشخيص على الجوانب الاكاديميه والتربويه عددي 5 من تلك الاسباب ؟
1/ تحليل الجوانب المتعلقه بالبيئه الصفيه.
2/ الملاحضه المباشره للسلوك
3/ اختبارات الورقه والقلم لقياس الشخصيه

س/ للعلاج السلوكي التي يمكن استخدامها مع الافراد المضطربين سلوكيا اساليب متعدده ، تخيري احدى هذه الاساليب وذكري الهدف منها ؟ [ يكتفي بخمس نقاط ]
1 / اساليب زياده السلوك
*المعززات الايجابيه
* تشكيل السلوك
* التقاعد السوكي
* النمدجه
* المعززات السلبيه
* الاستبعاد التدرجي
* التعزيز الرمزي
2/ اساليب خفض السلوك
* العقاب
* المحو ، الاغفال او التجاهل
* التغديه الراجعه
* الممارسه
* التصحيح الزائد
*العزل
*تعزيز السلوك المخالف
* التحصين التدريجي

س/
للعلاج السلوكي مزايا وعيوب اذكري ثلاث من اهم عيوبه ؟

1/ الاضطرابات السلوكيه يصعب تفسيرها جميعا في شكل نموذج سلوكي مبنى على اساس الاشتراط .
2/ يهتم العلاج السلوك بالسلوك المضطرب فقط ويركز على التخلص من الاعراض الظاهره دون البحث عن المصدر الحقيقي الداخل لهذا الاضطراب .
3/ احينا يكون العلاج وقتيا وعابرا .

س/ حدد [أليس] احد عشره فكره اعتبرها لاعقلانيه تقود الى سؤ التكيف وبالتالي الى الاضطراب السلوكي ، اذكري اربع من تلك الافكار؟

1/ من الضروري ان يكون الشخص محبوبا من كل فرد من افراد المجتمع .
2/ يجب ان يكون الشخص كاملا ومنجزا ومكتفيا ليكون ذا قيمه .
3/ من المصيبه ان لاتسير الامور كما يريدها الشخص .
4/ التهرب من تحمل المسؤليه اسهل بكثير من مواجهتها .
5/ الخبرات والاحداث الماضيه هي التي تحدد السلوك الحاضر .

س/ عددي 3 من العوامل اللتي يجب على المعالج النفس تربوي مراعاتها عند وضع خطه علاجيه ؟
1/ طبيعه المطالب البيئيه والضغوط التي تفرضها على الطفل .
2/ قدره الطفل على مواجهه تلك المطالب
3/ علاقه الطفل بجماعات الرفاق
4/ علاقه الطفل بالمدرس
5/ دافعيه الطفل لتحقيق السلوك السوي .

س/
من اهم خصائص الاطفال الذين يعانون من النشاط الزائد وتشتت الانتباه :

1/ عدم الجلوس بهدؤ
2/ التهور والتملل باستمرار
3/ تغير المزاج بسرعه
4/ سرعه الانفعال
5/ التاخر اللغوي
6/ عدم القدره على التركيز

موفقين حبايبي ..


وياليت اللي عندها تحديد الفصول لهالماده تنزله ..


دعوااتكم ~

[حنيني لسلوآها]

الجوري الله يجزاك خير يارب
ويوفقك ويفتح عليك وكل مسلمه

قلقانه من سالفة هالمقالي الله ييسره

[يادنيتي تبسمي]

الله يعطيك العافيه كرزه ويوفقك يااارب
بس من وين لك الاسئله المقاليه من تدرسكم الماده

[برينسيس]

مساء الخير عالجميع


لوسمحتووا تحديد اللغه العربيه مستوى سادس واللي عنده تحديد المواد الثانيه ينزلها ما عليكم امر وبالتوفيق يارب

[كرزه]

يادنيتي تبسمي ] .. تسلميين ي عسسل

تدرسني د/ نعمات ~

الاسئله موحده كلهاا ماتفرق اي دكتوره

[مس خوخهه]

بناااااااااااااااااات
مايحتاج التحديد
ع الاقل بس وحدهه ترد نبي نعرف شنو الفصول اللي معانا
وشو المحذوووووف !!!!!

[حنيني لسلوآها]

راح اصور لكم خطة اللغه العربيه وأنزلها لكم ..

+

بنات الي ياخذون التقويم التربوي!!
وأنا احوس بدرجي حصلت أسئلة من العام رآح أصورها وأنزلها لكم

+

دعوآتكم