تجمـــع مهارات البحث والتفكيـــر ~ محدث

[بدور القبلان]

مسائكم ورد
هذي اسئلة مهارات البحث والتفكير
حل المبدع فهد الحجاز
مكتوب اسئلة 1434 بس تخلف عن الي هنا

[نسيم الصبا]

المحاضره التاسعه
أشكال التفكير الإبداعي:-
الأبداع الذهني (أفكار ،نظريات،أبداع شعري،منتج فني)
الأبداع العملي( التوصل لمعادلة رياضية جديده،تسجيل رقم قياسي في لعبة ما)

المحاضرة العاشره
مستويات القدرات الإبداعية:-
الإبداع التعبيري: نجد هذا النوع في مجالات الأدب والفن والثقافه.
الإبداع الإنتاجي:غالباً مايكون في مجال تقديم منتجات كامله على مختلف أنواعها وأشكالها.
الإبداع الأختراعي:ادراك علاقات جديده غير مألوفه بين أجزآء منفصله موجوده من قبل ومحاولة ربط أكثر من مجال علم مع بعض.
الإبداع التجريدي:كتقديم عمل أو منتج أو نوع أو نظرية جديده.
الإبداع الإنبثاقي:إيجاد وفتح آفاق جديده لم يسبق المبدع إليها أحد.


وفي سؤال من الأختبار:-
يبرز الإبداع التعبيري من خلال
تقديم إبداع شعري>>>>م9
التوصل لمعادلة رياضية جديدة>>>>>م9
تقديم منتج فني جديد>>>>>م10
طرح نظريات جديده>>>>>م10

الحين بينهم فرق أو لا ؟؟!!

كمان
المحاضرة التاسعة
تنمية الفكر الإبداعي:-
1-استراتيجيات العصف الذهني.
2-استراتيجية الاستعمالات.
3-استراتيجية التحسينات.
4-استراتيجية ماذا لو كان أو إذا فإن.
5-استراتيجية الأسئلة الست الصحفية.

المحاضرة العاشره
بعض طرق التفكير الإبداعي:-
1-العصف الذهني.
2-طريقة الأستعمالات.
3-طريقة التحسينات.
4-طريقة الأسئلة الست الصحفية.
5-طريقة القبعات الست للتفكير.

هل في فرق أو لا ؟كيف نربط بينهم ؟وليش الدكتور فرق بينهم ؟

[نسيم الصبا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bayanfj

متى اختباركم؟

بكره
فتره ثانيه

[l a v e n d e r]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوسي كات

اسئلة المحاضرة الـ 5 :

طازة من الفرن



* تشير القدرة على التعلم او الدراسه بجديه في مهمـه ما حتى يصل الفرد لدرجـة القدرة على استعادة اي شيء آخر عند انتباهه الى :
1- التركيز
2- التذكر
3- الذاكرة
4- المذاكرة



*الامر الذي ليس له تأثير طردي مع الذاكرة هو :
1- الاختلافات
2- الانفعالات
3- تحديد التواريخ
4- الحواس



* تعتبر قابلية الفرد للإحتفاظ بالتجربة والمعرفـه واستدعائها عند اللزوم :
1- الفهم
2- التركيز
3- الذاكرة
4- الانتبــاه


*الامر الذي لا يندرج في اطار المراحل المميزة للذاكرة :
1- الاستدعاء
2- الاحتفـاظ
3- التخطيط
4- الترميز


تمثل المرحله الاولى من المراحل المميزة للذاكرة :
1- الاسترجاع
2- الترميز
3- الحفظ
4- الاستدعاء



* يكون الحدث اكثر رسوخــــا في الذاكرة :
1- كلما كان استقباله بإكثر من حاسة
2- كلما كان استقباله في حاسة واحده
3- حينما يتم استقباله بحاسة السمع
4- حينمتا يتم استقباله بحاسة البصر



*من ضمن العوامل المساهمـه في ابراز الطاقة الكامنه للذاكرة :
1- توازن الوقت
2- عدم الاهتمام بالوقت
3- ضغط الوقت
4- طول الوقت



* احد العوامل المساهمـه في تحسين الذاكرة :
1- التوتر الحاصل بفعل الامتحان
2- تركيز المذاكرة ليلة الامتحان
3- تجنب العمل تحت ضغط الوقت
4- تكوين ارتباطات ذهنية حول الموضوع



* من مكونات الخريطة المفاهيمية :
1- البحث العلمي
2- المنهج العلمي
3- المفهوم العلمي
4- التفوق العلمي



* الامر الذي لا يتعلق بمكونات الخريطـة المفاهيميه هو :
1- الوصلات العريضه
2- كلمات الربط
3- الابداع الفكري
4- المفهوم العلمي



* تشير عبارة (( ينقسم الى ويتركب من )) في الخريطـة المفاهيمية الى :
1- كلمات الربط
2- الوصلات العرضيه
3- الوصلات الجانبيه
4- الامثله



تمت بحمد الله ..

ي جماعه تم تصحيح السؤال الـ 2 و 7

http://www.ckfu.org/vb/t458004.html

انتبهوا الله يرضـى عليكم



اي خطأ نبهوني عليه او رساله زيادة تأكيد ..



موفقين يارب

[نسيم الصبا]

بوسي
الله يسعدك ويسلم إيديك

شفتي السؤال اللي نبهتك عليه.
من ضمن العوامل المساهمه في ابراز الطاقة الكامنه للذاكره:-
هو (ضغط الوقت)
وموجوده في نموذج فهد الحجاز صح..
يمكن غلطتي وانتي تنقليها..

[مجنونهmeshoo]

في المحاضره الخامسه
معوقات التركيز
عوامل التشتت الخارجيه أ و ب
كيف افرق بينهم ولا في. غلط. في. الملخص
يمكن. تكون خارجيه. وداخليه. ولا. كيف

[l a v e n d e r]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم الصبا

بوسي
الله يسعدك ويسلم إيديك

شفتي السؤال اللي نبهتك عليه.
من ضمن العوامل المساهمه في ابراز الطاقة الكامنه للذاكره:-
هو (ضغط الوقت)
وموجوده في نموذج فهد الحجاز صح..
يمكن غلطتي وانتي تنقليها..

تم يا قمر ..

ربي يزيدكـ بصر وبصيرة

[Adel F]

يوجد خطأ في نموذج حل الأسئلة لـ ( فهد الحجاز ) بسؤال رقم 50 :

- الأمر الذي لايتعلق بمعوقات التحفيز لدى الطالب الجامعي هو :

أ- المبالغه في تقدير الذات .
ب- السهر وقلة النوم .
جـ- الإجهاد النفسي والجسدي .
د- عدم وجود خطة أو أهداف محددة .

الجواب في نموذج فهد الحجاز ( جـ ) .. والصحيح الجواب ( أ ) ..

الأخ فهد يشرح الإجابات بجنب السؤال ، لكن ممكن أخطأ بوضع الإجابة فقط ..

..*

[أبان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم الصبا

المحاضره التاسعه
أشكال التفكير الإبداعي:-
الأبداع الذهني (أفكار ،نظريات،أبداع شعري،منتج فني)
الأبداع العملي( التوصل لمعادلة رياضية جديده،تسجيل رقم قياسي في لعبة ما)

المحاضرة العاشره
مستويات القدرات الإبداعية:-
الإبداع التعبيري: نجد هذا النوع في مجالات الأدب والفن والثقافه.
الإبداع الإنتاجي:غالباً مايكون في مجال تقديم منتجات كامله على مختلف أنواعها وأشكالها.
الإبداع الأختراعي:ادراك علاقات جديده غير مألوفه بين أجزآء منفصله موجوده من قبل ومحاولة ربط أكثر من مجال علم مع بعض.
الإبداع التجريدي:كتقديم عمل أو منتج أو نوع أو نظرية جديده.
الإبداع الإنبثاقي:إيجاد وفتح آفاق جديده لم يسبق المبدع إليها أحد.

الأولى : أشكال التفكير
الثانية : مستويات القدرات

ممكن نفهمها على أن كل وحدة تعتبر طريقة تصنيف

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم الصبا

وفي سؤال من الأختبار:-
يبرز الإبداع التعبيري من خلال
تقديم إبداع شعري>>>>م9
التوصل لمعادلة رياضية جديدة>>>>>م9
تقديم منتج فني جديد>>>>>م10
طرح نظريات جديده>>>>>م10

الحين بينهم فرق أو لا ؟؟!!

كمان
المحاضرة التاسعة
تنمية الفكر الإبداعي:-
1-استراتيجيات العصف الذهني.
2-استراتيجية الاستعمالات.
3-استراتيجية التحسينات.
4-استراتيجية ماذا لو كان أو إذا فإن.
5-استراتيجية الأسئلة الست الصحفية.

المحاضرة العاشره
بعض طرق التفكير الإبداعي:-
1-العصف الذهني.
2-طريقة الأستعمالات.
3-طريقة التحسينات.
4-طريقة الأسئلة الست الصحفية.
5-طريقة القبعات الست للتفكير.

هل في فرق أو لا ؟كيف نربط بينهم ؟وليش الدكتور فرق بينهم ؟

ما أتوقع فيه فرق بينهم ، حتى في المحاضرة العاشرة لم يشرحهن و ربما هذا دليل على أنه يسند على المحاضرة التاسعة
طبعاً فيه فرق وحدة اللي هي استراتيجية "ماذا لو كان" صار مكانها "القبعات الست"

[Daniah..~]

..


نسيم ياآلبي ، أنا حفظتها كذا
فيه فرق بين التفكير الإبداعي وَ بين الإبداع نفسه

التفكير = القدرة على الآداء التفكيري بشكل فعال ،، كيف أفكر إني أبدع
الإبداع = القدرة على توليد الأفكار ،، كيف أبتكر فكرة ، كيف أنتج فكرة

اقرني الإبداعات بأشياء عملية حوالينا وتركز براسك

الإبداع التعبيري: كيف أكتب خآطرة كيف أكتب شعر كيف أكتب رواية
الإبداع الإنتاجي: كيف أنتج منسوجات وَ أقدمها للسوق وَ أكسب من يدي
الإبداع الأختراعي: كيف أخترع شيء مو موجود عند العآمة مثل حلا الترامس اللي طآيحين فيه من تالي الله يحوم أتسبدهم
اخترعوا شي يحبونه الناس وَ حق كشخه .. يعتبر إبداع اختراعي بالنسبة لهم
الإبداع التجريدي: ربطته بالرسم من إسمه تجريد .. كيف أقدم فكرة رسمة تجريدية بفكرة جديدة وَ عـمل مآسبق أنهم شافوه مني
الإبداع الإنبثاقي: كيف أظهر للناس بإبدآعي بشيء مآقد تصوروه وَ يشد انتباههم يفتح لي أفاق كثيرة
بالضبط مثل سيلفر ، شوفي بس من صوت كيف تلهفت الناس عليه وَ صارت تبحث عنه وتطلبه بلقاءات كثيرة
مجرد إنه قلد شخصية سيلفر وَ أبدع فيها خلا الأنظار كلها عليه تبارك الرحمن

أما التفكير الإبدآعي مآفي عندك إلا طريقتين :-
ياإنك تفكرين بإبدآعات فنية تعبيرية أدبية = مثل الإنستغرام كل يوم مبدعين لنا بفكرة
أو تفكرين بإبدآعات عملية = كيف تقدرين توصلين أعلى رقم بلعبة الفن رن اللي مهبلة بالعالم


يارب إني أفدتك