معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***

[آم فـرآس~]

أوه آسفه حبيبتي ماانتبهت,,عبالي سؤال واحد..

شوفي الثبات...>>مطابقة نموذجين.

الصدق....>>التلازم بين اختبار صفة وصفة قريبة له.

[أسيرة الأحساء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآء أنثى

ايووووووووه اسوووووووره الحلوه انتي فهمتي علي تيب لو جانا علم النفس التربوي هذا اوليه

لا ثانويه

المصادر الاوليه تشتمل على جانب واحد من جوانب البحث مثل:طرق التدريس او طرق علاج التبول اللاارادي عند الاطفال
لاحضتي اشتملت على جانب واحد الي هو التبول عند الاطفال وفي المثال الاول اشتملت على جانب التدريس فقط يعني موضوع محدد وليس مواضيع متعدده

اما المصادر الثانويه تشتمل على جوانب متعدده: مثل علم النفس يكون شامل لكل مراحل العمر(طفله-مراهقه-شيخوخه)ماقتصر على جانب الطفوله فقط او جانب مراهقه وانما اشتمل على جوانب كلها

اقري المميزات الي كتبتها من فووق وفهمي وطبق عليها الامثله بتفهمين صح

[First step]

فيه امثله تنحت عندها احاول اصير ذكيه فيهم ماقدرت
امثله علاقيه :علاقة المستوى الاقتصادي للطالب بالمعدل التراكمي ؟
امثلة بحوث ارتباطيه:هل توجد علاقه بين مستوى الذكاء ومستوى قلق الاختبار لدى طالبات المرحله الثانويه بمدينة الدمام ؟
بالله كيف افرق بينهم ذولا

[أسيرة الأحساء]

الاستبانه :الحصول على عينه كبيره
المقابله:قله عدد العينه

من عيوب الملاحظه:التحيز ومكلفه للوقت

[First step]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسيرة الأحساء

لا ثانويه

المصادر الاوليه تشتمل على جانب واحد من جوانب البحث مثل:طرق التدريس او طرق علاج التبول اللاارادي عند الاطفال
لاحضتي اشتملت على جانب واحد الي هو التبول عند الاطفال وفي المثال الاول اشتملت على جانب التدريس فقط يعني موضوع محدد وليس مواضيع متعدده

اما المصادر الثانويه تشتمل على جوانب متعدده: مثل علم النفس يكون شامل لكل مراحل العمر(طفله-مراهقه-شيخوخه)ماقتصر على جانب الطفوله فقط او جانب مراهقه وانما اشتمل على جوانب كلها

اقري المميزات الي كتبتها من فووق وفهمي وطبق عليها الامثله بتفهمين صح

شرح مبسط ويدش المخيخ الله يوفقك

[فيزيائيه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة first step

فيه امثله تنحت عندها احاول اصير ذكيه فيهم ماقدرت
امثله علاقيه :علاقة المستوى الاقتصادي للطالب بالمعدل التراكمي ؟
امثلة بحوث ارتباطيه:هل توجد علاقه بين مستوى الذكاء ومستوى قلق الاختبار لدى طالبات المرحله الثانويه بمدينة الدمام ؟
بالله كيف افرق بينهم ذولا

العلاقيه هي نفسها الارتباطيه مافيه فرق بينهم

[آم فـرآس~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة first step

فيه امثله تنحت عندها احاول اصير ذكيه فيهم ماقدرت
امثله علاقيه :علاقة المستوى الاقتصادي للطالب بالمعدل التراكمي ؟
امثلة بحوث ارتباطيه:هل توجد علاقه بين مستوى الذكاء ومستوى قلق الاختبار لدى طالبات المرحله الثانويه بمدينة الدمام ؟
بالله كيف افرق بينهم ذولا

شوفي ياقلبي..بالبحوث العلاقية يبحث بين شغلتين لشيء ثابت..>>يعني مثلاً
الثابت عندنا هو الطالب..>>فهو يبحث عن علاقة مستواه الاقتصادي بمعدله..
مثلاً..>>علاقة سهره بالقلق..
لاحظي كلها ترجع على الطالب..


لكن البحوث الارتباطية...>>يبحث بين شغلتين مختلفتين ويشوف ايش الارتباط بينهم..
مثلاً/هل توجد علاقة بين مستوى المعيشة والمستوى التحصيلي لدى طلاب المرحلة الثانوية..

وكذا يعني,,
أتمنى أكون قدرت أوصل لك المعلومه..

[أسيرة الأحساء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة First step

فيه امثله تنحت عندها احاول اصير ذكيه فيهم ماقدرت
امثله علاقيه :علاقة المستوى الاقتصادي للطالب بالمعدل التراكمي ؟
امثلة بحوث ارتباطيه:هل توجد علاقه بين مستوى الذكاء ومستوى قلق الاختبار لدى طالبات المرحله الثانويه بمدينة الدمام ؟
بالله كيف افرق بينهم ذولا

الارتباطيه :يعني مستوى الذكاء هل له ارتباط بمستوى القلق بلأختبار

العلاقيه:يعني المستوى الاقتصادي هل له علاقه بلمعدل تراكمي


بسألأج من وين جايبه الامثله

لان احس متشابهين

من مخيخج ولا من المحتوى

<<لأن حسيت يتشابهون

[First step]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيزيائيه

العلاقيه هي نفسها الارتباطيه مافيه فرق بينهم

طيب ليش في المحاضره الحاديه عشر جايب امثله على العلاقيه وامثله على الارتباطيه ؟
معناته موب نفسها

[الخاصه]

س6: من أهم المصادر التي يحصل الراغب في عمل بحث على موضوع لبحثه من هي :

أ-المعرفة الواسعة بتخصصه .

ب- الخبرة العملية المرتبطة بالتخصص

ت- الاستفادة من الأساتذة والخبراء والزملاء الباحثين الأكثر خبرة

ث-الإطلاع والقراءة الواسعة في الكتب والمصادر والدراسات والأبحاث السابقة .

ابي الاجابه لان الاجابات كلها صحيحه وشلون بس الاخير لقيتها في مراجعات للاخوات محلوله كذا ايش الاجابه الاكيده