|
E7 English Literature Students level seven Forum |
|
أدوات الموضوع |
2016- 4- 27 | #201 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: موضوع مميز♥ܟܟ♥ ( التجمع النهائي لعلم اللغة النفسي / د.محمد المعيلي - الخميس 21-7-1437 ( فترة اولى من 4.15 الى 6.15) ♥ܟ
في سؤال في اسئلة الترم الي راح
Languae impairment following an injry to the brain is referred to as ? الاجابة كانت aphasia وفي من ضمن الاختيارات phasia تخيلو يا اوادم ان حرف يلخبطك وينقصك |
2016- 4- 27 | #202 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: موضوع مميز♥ܟܟ♥ ( التجمع النهائي لعلم اللغة النفسي / د.محمد المعيلي - الخميس 21-7-1437 ( فترة اولى من 4.15 الى 6.15) ♥ܟ
مالقيتوا جواب ؟ وشرح. ليه اخترتوا |
2016- 4- 27 | #203 | |
متميزة بالمستوى السابع - E7
|
رد: موضوع مميز♥ܟܟ♥ ( التجمع النهائي لعلم اللغة النفسي / د.محمد المعيلي - الخميس 21-7-1437 ( فترة اولى من 4.15 الى 6.15) ♥ܟ
اقتباس:
صباح الخير الإجابة C - both ليه؟ لأن ببساطة الكلمات اللي تتكرر كثير تكون بالضرورة سهلة التذكر لاحظوا It has been found that it usually takes participants about a half a second to press “yes” for word theyknow or frequently used words. However, it takes three-quarters of a second to press “yes” for lesscommon words. This is commonly known as the frequency effect. What we can infer from this is that our mental lexicons are probably organized in a way that words weuse often are more easy to access. لازم تكون اولاً تتكرر كثير وثانياً سهل الوصول لها يعني ثانياً ما تتحق الا لما تكون أولاً فبالتالي اكيد الاجابة both ان شاء الله فهمتوا علي عقدتوا الخلق وهي سهلة |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ~Ghada ; 2016- 4- 27 الساعة 11:02 AM |
||
2016- 4- 27 | #204 |
متميزة بالمستوى السابع - E7
|
رد: موضوع مميز♥ܟܟ♥ ( التجمع النهائي لعلم اللغة النفسي / د.محمد المعيلي - الخميس 21-7-1437 ( فترة اولى من 4.15 الى 6.15) ♥ܟ
22) 8. Ultimate attainment means - a. The ability to acquire the second language as natives
- b. The learning of the second language stops in some stages - c. Both - d. Neither في كويز حق اسئلة ابو بكر المحاضرة ٧+٨ هالسؤال جوابه بالكويز a لكن انا سمعت مع الدكتور وتأكدت ان الإجابة مفروض تكون b انتوا وش رايكم؟! |
التعديل الأخير تم بواسطة ~Ghada ; 2016- 4- 27 الساعة 12:24 PM |
|
2016- 4- 27 | #205 |
مميزة مستوى 8 E
|
رد: موضوع مميز♥ܟܟ♥ ( التجمع النهائي لعلم اللغة النفسي / د.محمد المعيلي - الخميس 21-7-1437 ( فترة اولى من 4.15 الى 6.15) ♥ܟ
18
19) 5.During the process of perception, the brain works like ......... a. A parser b. An analyzer c. A predictor d. Either A or B is right مو المفروض الاجابة A ليش مختارين غير ذلك |
2016- 4- 27 | #206 |
متميزة بالمستوى السابع - E7
|
رد: موضوع مميز♥ܟܟ♥ ( التجمع النهائي لعلم اللغة النفسي / د.محمد المعيلي - الخميس 21-7-1437 ( فترة اولى من 4.15 الى 6.15) ♥ܟ
كارزما بأي محاضرة؟ انا تو خلصت ٨
|
2016- 4- 27 | #207 | |
مميزة مستوى 8 E
|
رد: موضوع مميز♥ܟܟ♥ ( التجمع النهائي لعلم اللغة النفسي / د.محمد المعيلي - الخميس 21-7-1437 ( فترة اولى من 4.15 الى 6.15) ♥ܟ
اقتباس:
اقسم بالله الوضع مايشجع مدري من المنتدى او النت غدة كويز 11-12 مابعد وصلتي له انتظرك + سؤالك دام الدكتور قال يسير BOTH + هو يقولك فيه قيود لاكتساب اللغة الثاني الي هي : 1- البطء في اكتسابها مقارنة باللغة الاولى 2- المحصلة النهائية Ultimate attainment فالمفروض ان Ultimate attainment تكون : القدرة المحدود على اكتساب لغة ثانية <-- بطريقة المقص في الرياضيات يعني B |
|
2016- 4- 27 | #208 | |
متميزة بالمستوى السابع - E7
|
رد: موضوع مميز♥ܟܟ♥ ( التجمع النهائي لعلم اللغة النفسي / د.محمد المعيلي - الخميس 21-7-1437 ( فترة اولى من 4.15 الى 6.15) ♥ܟ
اقتباس:
الدكتور قال بشكل غير مباشر (يعني مو بالحرف) ان الشخص حتى لو درس لغة غير لغته حتى لو لعشرين سنه ماراح يصير زي natives واستطرد كلامه انو راح تجي مرحلة ويصير يتوقف فيها الدارس للغة عن التقدم فيها فبكذا بتكون الاجابه b يعني مو a ولا c |
|
2016- 4- 27 | #209 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: موضوع مميز♥ܟܟ♥ ( التجمع النهائي لعلم اللغة النفسي / د.محمد المعيلي - الخميس 21-7-1437 ( فترة اولى من 4.15 الى 6.15) ♥ܟ
ابي اسألة الترم الي راح
|
2016- 4- 27 | #210 |
مميزة مستوى 8 E
|
رد: موضوع مميز♥ܟܟ♥ ( التجمع النهائي لعلم اللغة النفسي / د.محمد المعيلي - الخميس 21-7-1437 ( فترة اولى من 4.15 الى 6.15) ♥ܟ
.
. نفس كلامك ياغادة بس انا كنت اطبقة من المحتوى |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|