مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج - الصفحة 21 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

رود2010 · 2011- 12- 1

الله ياخذ هالماده ... وربي انها فرررررت مخي .... اوووووووف تطفشششششش

الله يسامحك يا دكتور فهد ... من جد الله يسامحك الله يسامحك على هالمحتوى ....

مطمئنه · 2011- 12- 1

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غفرانك يارب

ياحبيتى يامط مط ماتشوفين شر

لكن انا من رايي الشخصى
انه ننتظر المباشره يوم الجمعه يمكن نطلع مراجعه

كثر الدق يفك اللحام .......

الشر مايجيك يالحبيبه

يكون باذن الله عله خيره ويكون الوقت يناسب الجميع من بعد الجمعه

الله يسخرها لنا

هـدوء الليل · 2011- 12- 1

ان شاء الله اكون معكم

...ريهام ... · 2011- 12- 2

[QUOTE=رود2010;4981885]الله ياخذ هالماده ... وربي انها فرررررت مخي .... اوووووووف تطفشششششش

الله يسامحك يا دكتور فهد ... من جد الله يسامحك الله يسامحك على هالمحتوى .... والله أنك صادقه يارود2010

قولي الحمد لله على كل حال أنا عندي أهم شي هالدكتور مايحط الأسئله لأن أذا بيحطها لازم نتابع المحاضرات المسجله والأهم أنو المذاكره من المحتوى وأنشاء الله أسلوب الدكتوره يكون سهل مع أني ماأحب حرمه تحط لي أسئله مأدري متعقده من هالأبلات الي درسوني أسألتهم مزاج

البحر الاحمر · 2011- 12- 3

الحمد لله قد عديت هذه المادة لووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول:33_asmil ies-com:

رضا ربي غايتي · 2011- 12- 3

ياربي من هالماده لخبطة مره بنات متى بتسوون مراجعه لها

دنياك دنياااي · 2011- 12- 3

اهلا بالجمييييييع

متى نبدأ مرااااااااجعه يا حلواااات

دنياك دنياااي · 2011- 12- 4

السلام عليكم

ببدأ أنزل الاسئله اللي موجوده عندي بس مو محلوله <<< ما اعرف مين منزلها

من معوقات تشخيص التغيرات في سلوك التعليم ؛

1 عدم تحقيق اعلى قدر ممكن من الاهداف

2 غموض بعض اهداف الدرس وصعوية ملاحظة نتائجها

3 ملاحظة المعلم ان بعضا من طلابه ابطأ من غيرهم

4 تعريف المعلم على نقاط القوه والضعف في ادائه

]من وسائل اختيار محتوى المقرر تحليل محتوى الماده العلميه ومن عيوب هذا التحليل ؛

1 اعتماد المسح العلمي كوسيله لاختبار المحتوى

2 يتم التحليل من خلال خبير متخصص بهدف اختيار المحتوى

3 ما يناسب الكبار من انشطة ومهارات قد لايناسب الصغار

4مسح البحوث والدراسات السابقه

نتائج تقويم تحصيل الطالب الدراسي تؤثر بشكل مباشر وفوري على ؛

1 المشرف على التقويم

2 الاداره العامع للتربيه والتعليم

3 الطلاب الذين يتم تقويم تحصيلهم الدراسي

4 وزارة التربيه والتعليم

)"][COLOR="rgb(0, 100, 0)"]يبدأ تطوير المنهج المدرسي في ضوء [/COLOR]؛

1 الاهداف المراد تحقيقها

2 نتائج تقويم تحصيل المتعلم

3 المحتوى المراد تقديمه

4 طرف التدريس اللازمه لتنفيذ المنهج

[COLOR="rgb(0, 100, 0)"]"]يتساوى جميع الافراد في مرحله عمريه معينه ؛
[/COLOR]
1 سرعه نموهم في مختلف الجوانب

2 سرعه نموهم العقلي

3 سرعة نموهم الجسمي

4 وجود فروق فرديه تميز كل واحد منهم عن غيره

اذا تبووون نزلت لكم اسئله غيرها

¾قبور الياسمين¾ · 2011- 12- 4

اخلص المهارات

وارجع لكم

مطمئنه · 2011- 12- 4

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دنياك دنياااي

السلام عليكم

ببدأ أنزل الاسئله اللي موجوده عندي بس مو محلوله <<< ما اعرف مين منزلها

من معوقات تشخيص التغيرات في سلوك التعليم ؛

1 عدم تحقيق اعلى قدر ممكن من الاهداف

2 غموض بعض اهداف الدرس وصعوية ملاحظة نتائجها

3 ملاحظة المعلم ان بعضا من طلابه ابطأ من غيرهم

4 تعريف المعلم على نقاط القوه والضعف في ادائه

]من وسائل اختيار محتوى المقرر تحليل محتوى الماده العلميه ومن عيوب هذا التحليل ؛

1 اعتماد المسح العلمي كوسيله لاختبار المحتوى

2 يتم التحليل من خلال خبير متخصص بهدف اختيار المحتوى

3 ما يناسب الكبار من انشطة ومهارات قد لايناسب الصغار

4مسح البحوث والدراسات السابقه

نتائج تقويم تحصيل الطالب الدراسي تؤثر بشكل مباشر وفوري على ؛

1 المشرف على التقويم

2 الاداره العامع للتربيه والتعليم

3 الطلاب الذين يتم تقويم تحصيلهم الدراسي

4 وزارة التربيه والتعليم

)"][COLOR="rgb(0, 100, 0)"]يبدأ تطوير المنهج المدرسي في ضوء [/COLOR]؛

1 الاهداف المراد تحقيقها

2 نتائج تقويم تحصيل المتعلم

3 المحتوى المراد تقديمه

4 طرف التدريس اللازمه لتنفيذ المنهج

[COLOR="rgb(0, 100, 0)"]"]يتساوى جميع الافراد في مرحله عمريه معينه ؛[/COLOR]
[COLOR="rgb(0, 100, 0)"][/COLOR]
1 سرعه نموهم في مختلف الجوانب

2 سرعه نموهم العقلي

3 سرعة نموهم الجسمي

4 وجود فروق فرديه تميز كل واحد منهم عن غيره

اذا تبووون نزلت لكم اسئله غيرها

الله يعطيك العافيه

ان شاء الله في مراجعه

والاسئله بتكون فرش يعني نحط سؤال ونحله وننتقل للي بعدوا مجموعه مع بعض

بس نتفق على وقت مناسب للجميع

2011- 12- 1	#201
رود2010 أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 53515 تاريخ التسجيل: Wed Jun 2010 العمر: 40 المشاركات: 851 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 450 مؤشر المستوى: 66 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه بالاحساء الدراسة: انتساب التخصص: عقليه المستوى: المستوى الثامن	رد: مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج الله ياخذ هالماده ... وربي انها فرررررت مخي .... اوووووووف تطفشششششش الله يسامحك يا دكتور فهد ... من جد الله يسامحك الله يسامحك على هالمحتوى ....

2011- 12- 1	#203
هـدوء الليل متميزة في كلية التربية المستوى الخامس الملف الشخصي: رقم العضوية : 61011 تاريخ التسجيل: Wed Sep 2010 المشاركات: 8,279 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 4314 مؤشر المستوى: 143 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: خريج جامعي	رد: مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج ان شاء الله اكون معكم

2011- 12- 2	#204
...ريهام ... أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 66580 تاريخ التسجيل: Wed Dec 2010 المشاركات: 188 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 136 مؤشر المستوى: 57 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: التربيه الخاصه المستوى: المستوى السابع	رد: مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج [QUOTE=رود2010;4981885]الله ياخذ هالماده ... وربي انها فرررررت مخي .... اوووووووف تطفشششششش الله يسامحك يا دكتور فهد ... من جد الله يسامحك الله يسامحك على هالمحتوى .... والله أنك صادقه يارود2010 قولي الحمد لله على كل حال أنا عندي أهم شي هالدكتور مايحط الأسئله لأن أذا بيحطها لازم نتابع المحاضرات المسجله والأهم أنو المذاكره من المحتوى وأنشاء الله أسلوب الدكتوره يكون سهل مع أني ماأحب حرمه تحط لي أسئله مأدري متعقده من هالأبلات الي درسوني أسألتهم مزاج

2011- 12- 3	#205
البحر الاحمر أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 61670 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 المشاركات: 685 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 264 مؤشر المستوى: 63 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: خريج جامعي	رد: مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج الحمد لله قد عديت هذه المادة لووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول:33_asmil ies-com:

2011- 12- 3	#206
رضا ربي غايتي أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 73802 تاريخ التسجيل: Sun Mar 2011 المشاركات: 1,728 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 205 مؤشر المستوى: 72 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه بجامعة فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقليه المستوى: المستوى السابع	رد: مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج ياربي من هالماده لخبطة مره بنات متى بتسوون مراجعه لها

2011- 12- 3	#207
دنياك دنياااي أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 61555 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 المشاركات: 3,555 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1209 مؤشر المستوى: 93 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه بجامعة الفيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيــهـ خــاصهـ المستوى: المستوى الثامن	رد: مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج اهلا بالجمييييييع متى نبدأ مرااااااااجعه يا حلواااات

2011- 12- 4	#208
دنياك دنياااي أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 61555 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 المشاركات: 3,555 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1209 مؤشر المستوى: 93 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه بجامعة الفيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيــهـ خــاصهـ المستوى: المستوى الثامن	رد: مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج السلام عليكم ببدأ أنزل الاسئله اللي موجوده عندي بس مو محلوله <<< ما اعرف مين منزلها من معوقات تشخيص التغيرات في سلوك التعليم ؛ 1 عدم تحقيق اعلى قدر ممكن من الاهداف 2 غموض بعض اهداف الدرس وصعوية ملاحظة نتائجها 3 ملاحظة المعلم ان بعضا من طلابه ابطأ من غيرهم 4 تعريف المعلم على نقاط القوه والضعف في ادائه ]من وسائل اختيار محتوى المقرر تحليل محتوى الماده العلميه ومن عيوب هذا التحليل ؛ 1 اعتماد المسح العلمي كوسيله لاختبار المحتوى 2 يتم التحليل من خلال خبير متخصص بهدف اختيار المحتوى 3 ما يناسب الكبار من انشطة ومهارات قد لايناسب الصغار 4مسح البحوث والدراسات السابقه نتائج تقويم تحصيل الطالب الدراسي تؤثر بشكل مباشر وفوري على ؛ 1 المشرف على التقويم 2 الاداره العامع للتربيه والتعليم 3 الطلاب الذين يتم تقويم تحصيلهم الدراسي 4 وزارة التربيه والتعليم )"][COLOR="rgb(0, 100, 0)"]يبدأ تطوير المنهج المدرسي في ضوء [/COLOR]؛ 1 الاهداف المراد تحقيقها 2 نتائج تقويم تحصيل المتعلم 3 المحتوى المراد تقديمه 4 طرف التدريس اللازمه لتنفيذ المنهج [COLOR="rgb(0, 100, 0)"]"]يتساوى جميع الافراد في مرحله عمريه معينه ؛ [/COLOR] 1 سرعه نموهم في مختلف الجوانب 2 سرعه نموهم العقلي 3 سرعة نموهم الجسمي 4 وجود فروق فرديه تميز كل واحد منهم عن غيره اذا تبووون نزلت لكم اسئله غيرها

2011- 12- 4	#209
¾قبور الياسمين¾ مشرفة سابقة الملف الشخصي: رقم العضوية : 66325 تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010 المشاركات: 5,879 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 5960 مؤشر المستوى: 119 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه المستوى: المستوى الثامن	رد: مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج اخلص المهارات وارجع لكم

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
بعد ماتخلصون مذاكره البناء وتطوير مناهج تعالو اختبر نفسكم بأسئله الواجب	أسيرة الأحساء	ارشيف المستوى 2 تربية خاصة	1	2011- 6- 6 11:13 PM
تعالوا هنا معي انا صاحبة الظل الطويل ( كل مايخص خدمة الفرد والجماعه )	الظل الطويل	اجتماع 3	48	2011- 1- 9 07:03 PM
120 -- سوال مع الحل بمادة القانون	العود الازرق	إدارة أعمال 1	97	2011- 1- 9 01:38 PM
عدد محاضرات خدمة الفردوالجماعه	الظل الطويل	اجتماع 3	3	2011- 1- 8 10:36 PM
اسئله لماده الفقه	سماء الفجر	المستوى الأول - كلية الأداب	7	2011- 1- 7 07:26 PM