بنات جده .. تعالو نتعرف ... قبل ما ننصدم ف بعض ... ولي راح يختبر برضك يدخل ...طيب

[mrs.jojo]

• - أي من العوامل الآتية أكثر أهمية في فهم السلوك الراشد

• أ- معرفة حاجاته الجسمية الأساسية .

• ب- معرفة درجة ذكائه .

• ج - المعرفة الدقيقة للمنبهات التي تقع على حواسه .

• د-المعرفة الدقيقة بتاريخ نموه .

• 2- أكثر التعريفات شيوعاً لعلم النفس أنه علم ...

• أ- إنساني .

• ب- اجتماعي .

• ج- بيولوجي .

• د- فيزيقي

• 3- علم النفس العام علم ...

• أ- يسعى لفهم السلوك والتنبؤ به والتحكم فيه .

• ب- يساعدنا على معرفة كل شيء تقريباً عن السلوك الإنساني .

• ج- يهتم بصفة خاصة بالسلوك غير السوي او الشاذ

• د- يركز على دراسة سلوك الحيوان

• 4- طالب في كلية الطيران اجتاز امتحانات القبول بنجاح ولكنه يجد صعوبة في تعلم الطيران لأن

• أ-لديه اضطراب في العمليات العقلية .

• ب-يعتمد بصورة أساسية على التعلم الأصم .

• ج - لديه خوف لاشعوري من الموت .

• د-يقاوم ويرفض من يمثلون السلطة

• او بصيغه ثانيه س/ التحق طالبان بكلية الطب احداهما ارضاء لوالديه والثاني لمضايقة والديه هذا المثال يدل على

• أ- الدوافع لاتعتبر عن نفسها بصورة صريحه

• ب- الدوافع متناقصه قد تعبر عن نفسها بسلوك متشابه

• ج- الدوافع المتشابه قد تعبر عن نفسها باشكال سلوكيه مختلفه

• د- الافراد يختلفون في اساليب تعبيرهم عن دوافعهم

•

• 5- أي من الدوافع التالية يجمع بين الدوافع الأولية و الثانوية ...

• أ-حب الاستطلاع .

• ب-الجنس .

• ج-الدافع لتكوين ثروة .

• د-التطلع للنفوذ والسلطة

• 6- الدافع هو الذي ..

• أ-يهيئ وينشط ويوجه سلوك الفرد . او بصيغه ثانيه يهئ وينشط الكائن الحي ويوجه سلوكه في اتجاه معين

• ب-يوجه السلوك في المستوى الشعوري .

• ج-يعبر عن الاستجابات الغريزية للحيوانات الدنيا والعليا .

• د-تصدر عنه الاستجابات الفسيولوجية الأساسية كالجوع والعطش والنوم

• 7- أي من الإجابات الآتية لا يمكن تفسيره باستخدام المعادلة النظرية الخاصة بالحاجة – الحافز – الباعث ..

• أ-الجوع ، العطش .

• ب-السلوك الاجتماعي .

• ج-تجنب الألم .

• د-سلوك الاستكشاف ، التذوق الجمالي

• 8- أي من النظريات التالية تؤكد أن الدوافع الأولية لدى الإنسان هي الجنس والعدوان .

• أ- نظرية الحاجة – الحافز – الباعث .

• ب- نظرية المثير – الدليل .

• ج- النظرية المعرفية .

د- نظرية التحليل النفسي

• 9- الميل إلى النشاط الذي ينشأ من التوتر الفسيولوجي يسمى ...

• أ-فويبا .

• ب-حافز .

• ج-تثبيت.

• د-دافع

•

• 10- نسبة ظهور الخوف أثناء المعارك .

• أ- متوسطة .

• ب- كبيرة .

• ج- ضئيلة .

• د- صفرية

• 11- تتميز الاستجابات الانفعالية للطفل حديثي الولادة بأنها :

• أ- حالة عامة من الاستثارة .

• ب- خوف .

• ج- حب .

د- غضب

• 12- يعتمد نمو الاستجابات الانفعالية العاطفية مثل البكاء على .......

• أ- النضج .

• ب- الخبرات المثيرة للخوف .

• ج- التنبيهات المبكرة .

• د- الدوافع اللاشعورية

• .....13- الاستجابات الانفعالية.

• أ- تعطل الأنشطة الأخرى .

• ب- قد تيسر أو تعوق الأنشطة الأخرى .

• ج- تختلف تماماً عن أنواع السلوك الأخرى .

• د- توجد بشدة أولا توجد على الإطلاق

• 14- تختلف الاضطرابات السيكوسومائية عن الاضطرابات العضوية في أن الأولى .......

• أ- لا يمكن اكتشاف أصلها .

• ب- تتصل ببعض مناطق الجهاز العصبي .

• ج-تحدث نتيجة لاستجابات انفعالية مستمرة .

• د- لا تحدث إلا في حالات سوء التوافق الحاد

• 15- الشعور بالإثم يستدعي استجابة .

• أ- القلق .

• ب- الغضب .

• ج- الضيق .

• د-.الخوف

• 16- يؤكد مجال علاج الاضطرابات السيكوسومائية على :

• أ- الأسباب الوراثية للمرض .

• ب- الانفعالات كسبب للأمراض الجسمية .

• ج- العوامل الانفعالية في المرض العقلي .

• د- دور فرحة المعدة في الاستجابات الانفعالية

• 17- الحالات الانفعالية التي تميز شخصاً ما تسمى

• أ- حالة مزاجية .

• ب- عقدة .

• ج- مزاج .

• د- تفضيل .

• 18- الحالات الانفعالية.

• أ- تسبب المرض العقلي عادة .

• ب- لا تستمر طويلاً .

• ج- تنصب فقط على الجهاز العصبي .

• د- ممكن أن تستمر كحالات توثر إذا لم يعبر عنها تعبيراً صريحاً .

• 19- يسمى الخوف الشديد غير المنطقي . او صيغه ثانيه يسمى الخطر الشديد غير المنطقي وفي غياب الخطر الحقيقي.......

• أ- اتجاه .

• ب- فوبيا .

• ج- عقدة .

• د- استجابة .

• 20- إنك تستطيع أن تتعرف على صديقك سواء كان وجهه نحوك أو ظهره نحوك وهذا مثال على :

• أ- ثبات المدرك .

• ب- دور القيم في الإدراك .

• ج- الحجم المنظور .

• د-الشكل والأرضية

• 21- الإدراك تفسير

• أ- للخبرة .

• ب- للإحساس .

• ج- للواقع الفيزيقي .

• د- للإحساس والخبرة والواقع الفيزيقي

• 22- يشير التهيؤ إلى تأثير .................. على المدركات :

• أ-الاستقراء .

• ب-التوقعات.

• ج-الثبات البصري .

• د-المثير .

• 23- أي العناصر لا يدخل في الثوابت الإدراكية

• أ-الألم .

• ب- اللمعان .

• ج- اللون .

• د- الحجم

24- ان الشكل اذا قارناه بالارضيه نجد انه..........

أ- أكثر وضوحا

ب- غامضا

ج- قابل للحركه

د- اكبر

25- ينجم عدم الانتباه من ......

أ- الصراع بين انشطه مختلفه

ب-عدم الاهتمام

ج-الصراع بين المنبهات

د-جميع ماذكر

26-التعلم الشرطي.........

أ-مفهوم مصطنع يصعب الاستفاده منه

ب-له اهميه في دراسه وتعديل السلوك

ج- ليس ذو قيمه في علم النفس

د- يفسر كل اشكال التعلم الانساني

27- حين يصدر الفرد استجابه صحيحه لمشكله ما ويعطي عليها مكافئه يقول علم النفس انها.........

أ-تدعيم

ب-تحويل ايجابي

ج-تعطيل رجعي

د-اعادة تكامل

28- الاشياء التي يفضلها الناس اكثر من غيرها ممكن استخدمها.......

أ-كمثيرات للدوافع

ب-كمنبهات

ج-كمدعمات

د-لاشي مماسبق

29- في قياس الذاكرة تستخدم المقاطع التي لامعنى لها لضبط تأثير.........

أ-التعب

ب-المعنى

ج-تعقد وحدة التعلم

د-جميع ماسبق

• 30- تثبيت التعلم يشير إلى ممارسة شيء والتدريب عليه .

• أ-حتى يتم أداؤه بطريقة متوسطة .

• ب-حتى يتحول انتباه الفرد عن الشيء .

• ج- حتى يتعدى نقطة إتقانه .

• د- حتى يبلغ نقطة تنخفض عندها الدافعية

• 31- تميل الذكريات الحية الشديدة الوضوح إلى أن تكون :

• أ-غامضة ومشوشة .

• ب-مشوهة .

• ج- موثوق بها . <<هذي الاجابة الصح مو عقلية

د- عقلية (تاكدي من الاجابه موثوق بها او عقليه)

• 32- أن ميل الأشياء الجديدة التي نتعلمها إلى طمس ونسيان الأشياء التي تعلمتها من قبل يطلق عليه :

• أ-كف بعدي .

• ب-كف رجعي .

• ج- إقراض الأثر .

• د- التذكر الشديد الوضوح والحي

• 33- بمقارنة التعلم عن طريق الفهم بالتعلم عن طريق الحفظ الصم نجد أن التعلم الأخير :

• أ-أقل بقاء وأقل قابلية للتطبيق بالنسبة للمشكلات الجديدة .

• ب-يؤدي إلى بقاء أكبر في العلوم الاجتماعية .

• ج-يؤدي إلى بقاء أكبر في المعادلات الرياضية .

• د- يتطلب قدر أكبر من المجهود في البداية ولكنه يؤدي إلى بقاءه لفترة طويلة من الوقت.

• 34- بنود الاختبار من نمط الاختبار من متعدد تقيس :

• أ-التعرف .

• ب-التذكر .

• ج-الاسترجاع .

• د- الاحتفاظ بالمعلومات السابقة

• 35- مقدار النسيان لا يعتمد على أن من العوامل الآتية :

• أ-الكبت .

• ب-الكف الرجعي .

• ج-مقدار الممارسة .

• د- ظاهرة فاى

• 36- الكف الرجعي هو :

• أ-تضارب التعلم اللاحق مع التعلم السابق .

• ب-زيادة بقاء التعلم عقب فترة راحة .

• ج- تضارب التعلم السابق مع التعلم الحالي .

• د- كف الانتقال

• 37- أفضل طريقه لتحسن ذاكرة الفرد هي تحسين ...........للمادة

• أ- تعرفه

• ب- تعلمه

• ج- صقله

• د- استخدامه

• 38- تلميذ عمره العقلي أكبر من عمره بثلاثة سنوات هذا التلميذ يحتمل أن يكون :

• أ-قائد بين رفاقه .

• ب-متميز في النشاط المدرسي والترفيهي واللعب .

• ج-دون المستوى الطبيعي في المشاركة الاجتماعية .

• د- في مدرسة تتيح له أحسن الفرص

• 39- الاهتمام الأساسي للجلشتلطين هو ...

• أ-السلوك غير الظاهر .

• ب-تنظيم العمليات العقلية .

• ج-القياس الإحصائي للظواهر .

• د-تفسير السلوك عن طريقة دراسة العلاقة بين المنبه والاستجابة

• 40- كلمة تشير الى الحالة التى يعتقد الانسان فيها ان الشيء الذي تصوره موجود لاكنه فالواقع غير موجود؟
أ- تصور

• ب- هزاء

• ج- هلوسه

• د- خداع بصري
41- التعبير الذي استخدمه فروند للتفكير الذاتي او الاقتراري الي يسوده الخيال لدى الطفل الصغير
ا- عمليات اوليه

• ب- عمليات ثانوية

• ج- عمليات ثلاثيه

• د- سيطرت الاعنى على التفكير
42- التخيل الفوتوغرافي تاثرة على الذكاء
ا- يقف عقبه في سبيل نموه د- لا يرتبط بالذكاء

• ب- يرتبط ايجابيا مع الذكاء

• ج- يرتبط سلبيا مع الذكاء

• - 43- النشاط اللفظي غير الظاهر اللغه الداخليه الباطني
ا- تعطل التفكير

• ب- لاتصاحب التفكير

• ج- عقبه في سبيل التفكير المجرد

• د- لاشيء مما سبق

• 44- يتضمن التفكير دائما
ا- صور بعدية

• ب- رموز

• ج- استجابات خارجية

• د- كلمات
- 45- الافراد ذو الدرجه المرتفعه بالابداع وحل المشكلات
أ- عصبيين

• ب- ينصاعون للمجتمع

• ج- يميلون للصفات الانثوايه

• د- لديهم طلاقه ومرون

• من 46 الى 52 مو متاكده من اجابتهم ورديلي الجواب

• 46- مشكلات التوافق لدى صغار الراشدين.
أ-لا تختلف باختلاف الجنس .
ب- لا تختلف عن مشكلات المراهق .
ج- انفعالية أساساً .
د- تنصب أساساً على المستقبل المهني والأدوار الاجتماعية
- يستخدم مصطلح ............... للإشارة إلى الأحداث التي تجعل الحياة صعبة47-
أ-الصراع .
ب- الإحباط .
ج- التوتر.
د- الكبت
48- ترى نظرية فرويد أن السبب الذي يكمن وراء الهيستريا التحويلية يتمثل في كبت ناجح.
أ-لخوف الفرد من الرفض .
ب-لمشاعر النقص .
ج- لدوافع غريزية .
د- لدوافع ومحفزات من جانب الأنا الأعلى

• 49-يقصد بمصطلح ..................... أسلوب التحليل النفسي الذي يجري تشجيع المريض فيه على أن يذكر للمعالج كل شيء يرد إلى ذهنه
أ-التأويل / التفسير .
ب-التصريف / التخفيف .
ج- علاج المهاجمة / الانفصامي .
د- التداعي الحر
-أي من الأنماط العصبية الآتية يبدو من المتعذر – علاجه50-
أ-الاستجابات الوسواسية.
ب-العجز الجنسي.
ج-المخاوف المرضية .
د- الفلق

51- من اهم الاخطاء التي يقع فيها رئيس وهو يقدر شخصيات المروؤسين

أ-الخلق

ب-السمات

ج- الشخصيه

د- الشخص الذكي

هـ - المزاج

52- الى أي حد يمكن الحكم على شخصيه فرد من نوع حديثه وطريقته

أ-الخلق

ب-السمات

ج- الشخصيه

د- الشخص الذكي

هـ - المزاج

الواجب الاول

1- الاسرة المتصدعة سيكولوجياً توصف بأنها
أ-غير متطورة .
ب-تفتقر للدفء والحنان.
ج-لديها مشكلات اقتصادية .
د-تفرض على أعضائها النظام بالقوة

مشكلات التوافق لدى صغار الراشدين .2-
أ-لا تختلف باختلاف الجنس .
ب- لا تختلف عن مشكلات المراهق .
ج- انفعالية أساساً .
د- تنصب أساساً على المستقبل المهني والأدوار الاجتماعية

المفاهيم الأساسية في نظريات التعلم في تفسير الشخصية هي3-
أ- مطالب الأدوار المختلفة التي يشغلها الفرد .
الهى –الأنا – الأنا الأعلىب-.
ج- السمات
د- العادات والدوافع

من وجهة نظر مدرسة التحليل النفس أي من الحيل الدافعية تعد أكثر نضجاً:4-
أ-الانسحاب .
ب- الادعاء / التظاهر .
ج- التكوين العكسي .
د- التعويض

أي من المناحي العلاجية الآتية يعتبر أكثر فعالية في التعامل مع مسببات اضطرابات السلوك5- :
أ-العلاج السلوكي .
ب- التصريف والتخفيف المنتظم .
ج- الاشتراط المضاد .
د-التحليل النفسي

6-الأساليب العلاجية التي وضعت على أساس نتائج البحوث والدراسات التي أجريت في مجال التعلم هي :
أ-العلاج المتمركز حول العميل .
ب-التحليل النفسي .
ج- العلاج السلوكي .
د- العلاج الدينامي

عندما يفكر الإنسان يتحدث مع نفسه لغة داخلية هل ذلك7-
أ- يعطل التفكير .
ب-عقبة في سبيل التفكير المجرد .
ج-يكف التفكير .
د- تصاحب التفكير وتعمقه
8- نمط التفكير المستخدم في التحليل النفسي
أ-التداعي المقيد .
ب-التداعي الحر .
ج-الناقد .
د-الإبداعي

تتميز فترة المراهقة بـ .....9-
أ-تطور واتساع التفكير.
ب-انعدام الخبرة .
ج- الركود المعرفي الفكري .
د- التدهور البطيء في التفكير

قد يعود شعور المراهق بالحرج إلى10-
أ-عدم تقدير محاولات المراهق أن يبدو ناضجا راشداً .
ب-مبالغة الراشدين فيما يطالبون به المراهق .
ج-عدم الحرص على ترك الأساليب الطفولية .
د- عدم التناسق بين حجم المراهق وسنه

الواجب الثانية

- 1- لدوافع المرتبطة بالأنا يمكن أن تصنف على أنها
.أ- دوافع لتكامل الأنا
ب- شخصية

.ج- اجتماعية وتربوية

.د-دوافع البقاء والاستمرار

تنمو دافعية الإنجاز في الطفولة نتيجة؟-2
أ- إتباع أساليب تسلطية في الأسرة
ب- التدريب الصارم على ضبط الإخراج
ج- التدريب المبكر على الاستقلالية

د- إتباع أساليب تساهلي في الأسرة

- 3- الدافع هو الذي
.أ-يعبر عن الاستجابات الغريزية للحيوانات الدنيا والعليا

.ب- يهيئ وينشط ويوجه سلوك الفرد

.ج-تصدر عنه الاستجابات الفسيولوجية الأساسية كالجوع والعطش

.د-يوجه السلوك في المستوى الشعوري

4- يعتمد نمو الاستجابات الانفعالية العاطفية على

أ- النضج

ب-الدوافع الشعوريه

د- التنبيهات المبكره

ج- الدوافع الاشعوريه

تختلف الاضطرابات السيكوسومائية عن الاضطرابات العضوية في أن الأولى-5
.أ-لا تحدث إلا في حالات سوء التوافق الحاد

.ب-تتصل ببعض مناطق الجهاز العصبي

ج- تحدث نتيجة لاستجابات انفعالية مستمرة

.د-لا يمكن اكتشاف أصلها

يستفيد العلاج النفسي من-6

.أ-النصيحة

.ب-الانفعال البسيط

.ج- التفريغ الانفعالي

.د- القمع

- 7-علماء النفس الذين يفسرون التعلم بأنه تحقيق للفهم يؤكدون على
.أ-التعزيز
b.ب- تكوين العادات

ج- دور الإدراك والعمليات المعرفية

.د- النماذج الحسابية

- 8- الخاصية المميزة للصراع هو شعور الفرد
.أ-القلق

.ب- بالحيرة والتردد

.ج- بالغضب

.د- باليأس

هذا اللي سوينااااااااه انا وغدير<<يعطينا العافية

خخخخخخخخخخخخخخخ

قصدي يعطيها العافية والله ماسويت شي الا صححت غلط

[mrs.jojo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bisan

جد 70
انا الي عندي 44

يلله نزليهااا لي وموووب مذااكره غيرهاااا

وانا بذاااااااااااكر منها

برررب اذاكر <<شكلها من جد نومه هههههه

[,, لحظة لقاك ,,]

من جدك جوجو مجنونه انتي اكييييد لاااا مو قدام اقصد ورا وش رايكم ندخل متأخرين مررره
وثانيا مشكوره ياقلبي على الاسئله..

[bisan]

مشكووووره جوجو

وانتو ياا اذكيااا صرتو معروفين الشكل والاسم<<حركاات

بلاااش تصريحااااااااااااات

[..ريــمــا..]

وش السااالفه خخخ..؟

[bisan]

بنااات تتوقعوون يجيب من اسئله السمستر الي فاات

يمكن يسوي حركاات الدكتوووور ولا يجيب ذي ويسحب على المراجعه

لانه من كلااامه انك تجيب درجه النجااح من المراجعه والتدريباات

يعني في ثااني

[..ريــمــا..]

يقولون مو هو اللي كان يدرسهم السمستر اللي رااح ...!!!!!

[bisan]

عاارفه بس اسئلة المراجعه تضمن نجااح بس

يعني من وين بيجيييب الاسئله

وبالمحااضرات الي وراا مافي اسئله

[,, لحظة لقاك ,,]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bisan

مشكووووره جوجو

وانتو ياا اذكيااا صرتو معروفين الشكل والاسم<<حركاات

بلاااش تصريحااااااااااااات

تقصديني بيسان ؟؟والا جوجو

[,, لحظة لقاك ,,]

هااااي ريما كيفك؟؟
وش صار على الايميل ضبط معك والا لا؟؟