|
ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#201 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ختامها *** مع اختبار صعوبات تعلم ( ارائكم )
مهوووره <<
![]() < الحمدلله بعد ماطلعت من الجامعه رحنا مطعم الارنب الجائع <بس مااشي مو حلو مثل اول وامس بعد رحنا مطعم <<جونيه احلى بكثير من الارنب ![]() وبكره بعد بنروح الرايااض <<رهف عن نفسي وربي يخلي لي خاالي << ![]() |
![]() |
#202 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: ختامها *** مع اختبار صعوبات تعلم ( ارائكم )
![]() ![]() |
![]() |
#203 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ختامها *** مع اختبار صعوبات تعلم ( ارائكم )
اليوم قبل ما احل كتبت اسمي في ورقه الحضور وكتبت نموذجي D معكوس والله
وعلى طول وجدت عندي صعوبات الكتابه ![]() |
![]() |
#204 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ختامها *** مع اختبار صعوبات تعلم ( ارائكم )
رهف هاه حلوه بحركاتي والا ارفه
![]() |
![]() |
#205 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ختامها *** مع اختبار صعوبات تعلم ( ارائكم )
|
![]() |
#206 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ختامها *** مع اختبار صعوبات تعلم ( ارائكم )
|
![]() |
#207 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ختامها *** مع اختبار صعوبات تعلم ( ارائكم )
^
مثل نموذجيD اول سؤال حطيت كتابي بعدين مسحت وحطيت ادراكي ![]() |
![]() |
#208 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ختامها *** مع اختبار صعوبات تعلم ( ارائكم )
![]() اعاقه عقليه ان شاءالله لان السمعيه صعبه وصعوباات التعلم قديييم هالتخصص وغير كذ1 طابت نفسي منها والسبب عصاموه |
![]() |
#209 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ختامها *** مع اختبار صعوبات تعلم ( ارائكم )
سح سح <<
![]() وربي موتني ضحك وذكرتني برووحي وانا اليوم مسكت ورقه الاجابه واعكس السجل المدني بالرقم الاكاديمي والرقم الاكاديمي مكان السجل المدني ![]() بس ان شاء الله مايكون احد مختبر بالجامعه ويكشفني << ![]() |
![]() |
#210 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ختامها *** مع اختبار صعوبات تعلم ( ارائكم )
تدرون تو الساعه 11 بدرييي
![]() بايام الامتحانات اتسابق انا والوقت ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
اختبار, ارائكم, تعلم, ختامها, صعوبات |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|