|
ارشيف المستوى 5 تربية خاصة ارشيف المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#211 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
السلام عليكم
ماشا الله ربي يوفقكم.. صعبه هالماده وتلخبط نص الاسئله ماعرفت احلها ![]() هدوء الله يهنيك اخذتي فقه كنت اتمنى اخذها وافتك ![]() |
![]() |
#212 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
|
![]() |
#213 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
دام فيها فلووس لمووس قشي عفشك واطلعي
![]() قبل يشوتونك محد فاضي لك خليهم يذاكرون احنا فاضين ![]() |
![]() |
#214 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
مشكورين على حسن الضيافه
![]() الله يوفقكم يارب وييسر لكم |
![]() |
#215 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
خلاص كملوووا
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() |
#216 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
اجل يمسكوني متلبسه انتي وياها وببلاش بعد ..!!
![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() |
#217 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
لفص القذالي لقشرة المخ الذي يعمل
كمعالج بصري كمحول للطاقة كناقل للضوء جميع ماذكر وعلى الرغم من أهمية إستراتيجية تحليل العمل كإستراتيجية لعلاج القصور لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم إلا أن هذه الإستراتيجية لا تفي بالغرض وحدها للأسباب التالية : 1•تحليل المهمة يؤدي إلى تعليم الإجراءات ولا يؤدي إلى الفهم . 2•توصف خطوات التدريب باستخدام إستراتيجية تحليل المهمة بأنها آلية ومتسلطة تجهل طبيعة المعرفة الفردية وتعتمد على التلقين والاستظهار والحفظ . 3•أنه من الممكن أن تساعد المتعلمين بالخبرات والمعلومات المرئية والمنظمة تنظيماً دقيقاً 4• 1+2 ويمكن استخدام هذه الطريقة هنا في تعليم المهارات الحسابية التي تشمل الأعداد ومفاهيم الأرقام ورموزها والعمليات الحسابية ؟ • استراتيجية تدريب العمليات النفسية . • استراتيجية تحليل المهمة . • إستراتيجية تدريب العمليات النفسية : • الأسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية . يتركز حول تعديل السلوك الظاهر للفرد كما هذا الأسلوب بنجاح مع حالات تشتت الانتباه والنشاط المفرط ؟ أسلوب تعديل السلوك المعرفي أسلوب التعلم الذاتي أسلوب مراقبة الذات أسلوب تعديل السلوك حيث يقوم الطلاب بمراجعة ما تم لهم تعلمه والتدرب عليه من خلال ممارسته ، فهذا من شأنه أن يساعدهم على تذكر ما تعلموه ؟ •تعديل السلوك المعرفي •استراتيجيات التذكر •التنبؤ ( التوقع ) والمراقبة •الإعاقة والتكرار تصبحووووووون على خيير اخر ماعندي ![]() ![]() |
![]() |
#218 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
خلاص بطلت ماراح اصور
![]() ![]() |
![]() |
#219 |
متميزة في التعليم عن بعد _تربية خاصة
![]() |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
السلام عليكم
اسلوب تعديل السلوك : يركز على تعديل السلوك الظاهر للفرد اسلوب تعديل السلوك المعرفي : محاوله لتعديل تفكير الفرد |
![]() |
#220 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
ان ................... غالبا مايتسخدمون مصطلح ........................ للاشاره إلى حالة اكتمال النمو ونضجه ؟
المدربين .... ووالتفوق المدرسين ... والنضج المربين ...... والاستعداد المربين ...... والتفوق |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
اختبر نفسك بأسئلة اختبار وواجبات صعوبات التعلم في ضوء النظريات ( تجميع الاخ هتان و الاخت هدوء الليل ) | طلال2020 | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 69 | 2012- 12- 23 01:57 PM |
كل مايخص ماده (صعوبات التعلم في ضوء النظريات)^_* | **Besho0o** | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 47 | 2012- 12- 23 11:26 AM |
معقوله مافيه احد حل اسئله العام بشكل صحيح ؟ تقويم تربوي ؟ | انوه | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 15 | 2012- 12- 22 04:18 PM |
تخيلوا اناا احناا في بيت واحد شبيصير ؟؟ | STUART LITTLE | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 10401 | 2011- 2- 21 09:57 PM |