هنا كل مايخص مادة التحرير العربي شعبه1

[looly-232]

لاعادي اثير يسلموو الله يعطيك العافية

[mona-2]

تدريب 1 تحرير عربي

1- أصول كلمة ( المنام) هي على الترتيب :
a- ن م و
b- م ن و
c- ن و م
d- ن ا م

2- بين هلالين صغيرين « » يوضع :
a- الزيادة على النص الحرفي .
b- المصطلحات العلمية .
c- الأقوال المقتبسة حرفياً .
d- العبارات المفسرة

3- علامة الترقيم المناسبة بين الجمل التي تربط بينهماالعلاقة السببية :
a- علامة التأثر !
b- الفاصلة ,
c- الشرطة -
d- الفاصلة المنقوطة .

4-وردت كلمة ( ازدحم ) في معجم ( متن اللغة ) عند :
a-باب الهمزة حرف الحاء

b – باب الزاي حرف الحاء
c- باب الميم حرف الحاء
d- باب الزاي حرف الميم

5-(( ياخالد انتبه لدروسك. )) العلامتان اللتان توضعان في المربعين الملونين هما :
a- الفاصلة المنقوطة والنقطة
b- الفاصلة والنقطة
c – النقطتان والنقطة
d- النقطتان وعلامة التعجب




واجب لتحرير العربي

1- تكتب الهمزة في الكلمة التالية ( م ن ش ء و ن ) على:
أ- الالف. ب- الياء. جـ ـ الواو دـ السطر.

2- كلمة (اسم) تكتب همزة القطع في احدى الخيارات التالية:
أ- الجملية الاسمية. ب- الموصول الاسمي جـ - اسمان د- اسماء

3- الالف اللينة تأتي:
أ- في اول الكلمة ويسكن ما بعدها ب- في اخر الكلمة ويفتح ما قبلها جـ - ساكنة وسط الكلمة د- متحركه بالفتح بين ساكنين

4- ترسم الهمزة في ( س ء ل ) على:
أ- واو ب- نبرة جـ ـ الالف د- السطر

5- الالف اللينة في (الضمائر) تكتب الفا ممدودة:
أ- عصا ب- أنا جـ - اذا د- لولا



الخطوة التالية لاختيار موضوع المقالة هي :
a- عرض التوصيات للقاريء حول الموضوع.
b-القراءة الوافية حول الموضوع.
c-تلخيص الأفكار المعروضة في المقدمة
- dعرض الفكرة الثانوية للموضوع

2- كان الإكثار من الشواهد في مقالة إبراهيم العجلوني ( علبة سردين أو صحن فول ) دليلاً على :
a- عجز الكاتب عن الإقناع .
b- ثقة الكاتب بفكرته .
c- الإسهاب غير المحبب , والمبرر.
d- طرافة الفكرة التي ناقشها .

3- المقالة الموضوعية هي التي :
a- هي التي تخلو من الجانب الذاتي تماماً.
b-تتفاوت فيها النسبة بين الذاتي والموضوعي .
c-تتسم بالإيحائية وعدم المباشرة .
d- تقتصر على الموضوع التعليمي .

4- في قول ابن خلدون عن العرب " لا يحصل لهم المُلك إلا بصبغة دينية من نبوة أو ولاية أو ...والسبب في ذلك خُلق التوحش الذي فيهم :
a-مدح العرب
b- ذم العرب
c- استغراب من ولاة العرب
c- تهميش للفطرة عنذ العرب

5- في التلخيص نعمل على إعادة صياغة النص الأصلي وفق:
a- انتقاء بعض الجمل وترك الآخر حسب طولها .
b- المحافظة على لغة الكاتب الأصلية بالمفردات نفسها .
c- حذف الأفكار الثانوية والإبقاء على الفكرة الرئيسة فقط .
d-المحاقظة على المعاني التي عرضها الكاتب

[mona-2]

الي يعرف حل الواجب مدري التدريب الاخير
ينزله

[mona-2]

الخطوة التالية لاختيار موضوع المقالة هي :
a- عرض التوصيات للقاريء حول الموضوع.
b-القراءة الوافية حول الموضوع.
c-تلخيص الأفكار المعروضة في المقدمة
- dعرض الفكرة الثانوية للموضوع

2- كان الإكثار من الشواهد في مقالة إبراهيم العجلوني ( علبة سردين أو صحن فول ) دليلاً على :
a- عجز الكاتب عن الإقناع .
b- ثقة الكاتب بفكرته .
c- الإسهاب غير المحبب , والمبرر.
d- طرافة الفكرة التي ناقشها .

3- المقالة الموضوعية هي التي :
a- هي التي تخلو من الجانب الذاتي تماماً.
b-تتفاوت فيها النسبة بين الذاتي والموضوعي .
c-تتسم بالإيحائية وعدم المباشرة .
d- تقتصر على الموضوع التعليمي .

4- في قول ابن خلدون عن العرب " لا يحصل لهم المُلك إلا بصبغة دينية من نبوة أو ولاية أو ...والسبب في ذلك خُلق التوحش الذي فيهم :
a-مدح العرب
b- ذم العرب
c- استغراب من ولاة العرب
c- تهميش للفطرة عنذ العرب

5- في التلخيص نعمل على إعادة صياغة النص الأصلي وفق:
a- انتقاء بعض الجمل وترك الآخر حسب طولها .
b- المحافظة على لغة الكاتب الأصلية بالمفردات نفسها .
c- حذف الأفكار الثانوية والإبقاء على الفكرة الرئيسة فقط .
d-المحاقظة على المعاني التي عرضها الكاتب


هذا اقصد...

[رايه11]

بنات محاضرة مسجلة مهمه 15 انا ماشفتها يا ليت الي عندها تسجيل تنزله هنه او تفهمنها عن الأشياء المهمه الي قالتها

[روابي العامري]

في واحد من التدريبات ماحليته

[mona-2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رايه11

بنات محاضرة مسجلة مهمه 15 انا ماشفتها يا ليت الي عندها تسجيل تنزله هنه او تفهمنها عن الأشياء المهمه الي قالتها

بسمعها و واشوف الاشباء المهمه والخصها لكم ..

[Amjad khaled]

بنات الاسئله كلها مقالي ؟
وايش الموضوع الي نكتبو ؟

[mona-2]

اول شي ندرس من الكتابين والرجوع لتوصيف المقرر يعني ما ندرس الكتابين كامله
بس المواضيع الي معنى

العروض لا تكفي بالاختبار النهائي ..

الاسئله في الاختبار : التصحيح يدوي وليس الي

طريقته مقالي وموضوعية

السوال الاول:
واحد من اربعه انماط كتابية ( نركز على الكتابه الصحيحه و علا مة الترقيم )

رساله اداريه
او كتابة تقرير
او تلخيص قطعه
او كتابة تقرير

ملاحظة.. تقول اذا جابت لخصي قطعه
مراح تحط علامات الترقيم لاااااازم نحط علامات ترقيم

واذا جابت مقاله نفس الشي لازم نحط علامات الترقيم

وعلى السوال الاول 15 درجه

السوال الثاني:
صحيحي الاخطاء من الجمل
مثل: ان عمروا ابن العاص صحابي جليل (عمرا)
2- هؤلاء مرشحوا المجلس (مرشحو)
3- شرع الدير حديثه بقوله - بسم الله وعلى بركة الله نبدأ (باسم)
4- يا محمد لا تدنو من الشاطئ (لا تدنُ)
5- رما الطفل الكرة (رمى)
6- هل إستحق الطلاب التهنأة ( استحق - التهنئة)
7- ابنك موجود ؟ (أبنك )
8- يحيا عليه السلام نبي من أنبياء الله (يحيى)
9- أمريكا دولت رأس مالية (دولة)
طبعا مراح تجي نفس الامثلة
تقول اطمئنوا يعني ارتاااحو لحد يحفضها

بكمل الجزء الثاني خلص الاول

[Amjad khaled]

شكرا