 |
|
||||||
| ملتقى المواضيع العامة منتدى المواضيع العامة والنقاش الهادف |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 3- 4
|
#221 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ..........[ آقـــرآ ]
اقتباس:
هذآ شي لازم اصبح بكل نقاش .. طيب هذي مبادئ واجبات عملتهآ وتفآءلت هل يوجد فكرة معيينة غريبة يقال عنهآ ابداع لم يسبق في مجال العمل انا قلت زي كلامك للوالد وقلت دقة واتباع وحضور وكل شي قال هذا واجب وكل العالم تعرفة ففكرت طلعت معي فكرة مش بطالية لكن احسهآ جدآ بسسيطة مثلا / انا مديرة قسم ف محاسبة او معاملات بغض النظر عن النوع سآققوم بخطآ عمدي في بعض الامور المهمة واترقب من سيكشف لي ذلك ويصححه بدقة ومن سيمشية من الموظفين المراجعين منهآ نكتشف الدقيق المخلص والعكس |
|
|
|
2012- 3- 4
|
#222 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ..........[ آقـــرآ ]
الكلام عن الاستقلال في الصفحات السآبقه :
الاستقلال اللي قصده بالتفكير ليس هو الانحياز لأفكارنا الخاصه و قناعاتنا بل الاحتكاك بالواقع حولنا و معرفة مافيه وعزل عاطفتنا لكي نصل لقرار أقرب للصواب فلا أحد يعرف ماهو افضل قرار كوننا لانعلم الغيب بالتالي نصدر أحكآمنآ وقراراتنا حتى لا تكون منفصله عن واقعنا ولا منآفيه لثوابتنآ لأنه مهمآ بلغ الشخص من العلم لن يستطيع الاستقلال بنفسه عن عالمه و اصدارافكاره وقراراته من منبر عال عليهم و كلما زاد علمه وتعمق انتصر على تحريض العواطف نحو القرار المرغوب والخطأ .. وحصل على قرار صآئب لكن مو أكيد أنه صحيح ميه في الميه لأننا نظل لا نعلم الغيب .. الفقره اللي تتكلم عن خلايا المخ وقوة الذاكره : و انت ِ وضحتيهآ كامله و تستند لنظرة مختصين فيها .. النماذج الطرق اللي ذكرها كتحديد الصفات المتكرره بشخص يكذب او اشخاص يكذبون وتجميعها و تشكيل نموذج منها و في حال تواجدت كلها او بعضها بشخص فهو كاذب و العكس صحيح بالشخص الصادق و انت كمان وضحتيها في نموذج للطالب المجتهد .. قلت ِ + الشخص الناقد .. 1/ شديد الملاحظة + لا يقتنع ب اليسير 2/ يرئ انة الافضل فيكثر النقد لمن حولة 3/ يحاسسب نفسة مرآر وتكرآر 4/ قد لا يحب الناس حضورة 5/ يغلب عقلة الصارم علئ قلبة .. 6/ يختلف النقد حسب آسلوب المقدم . هل بة مزيد من صفات ؟ اتوقع انه يحب التفآصيل كثيرًا لو كان امرأه عنه لو كان رجل و يعتقد الناس انه سيء المعشر وواجهت اشخاص كهؤلاء لكن عندما نقترب منهم احتمال ان تجديهم افضل مما تصورتيهم رغم نقدهم المستمر واللاذع للكثيرين .. الراقيه : بحكم دراستي في قسم التربيه الخاصه دار في راسي سؤال ياترا الي فاقد القدره على الكلام ( الاخرس ) وش مفهوم اللغه با النسبه له الكاتب هنا يوضح لنا ان اللغه هي مصدر الهام الفكر وبدون اللغه لا نسطيع التعبير يقول خصوبة الفكر تتحدد بمستوى نمو اللغه !!!!! دوستو كمان تطرق لهذي النقطه و انت ِ اللغه لذوي الاحتياجآت الخآصه كالأخرس أو الأصم تكون لغة الإشآره و للعمي أو المكفوفين هي لغة برايل ..معنآته لا تنعدم اللغه حتى عندهم .. و مثلهم مثل المعآفى تنمو اللغه لديهم مثلنآ بالممارسه و التطوير و لكنهم يحتاجون للمسآنده و التسهيل أكثرمنا ... لوجي تقولين عندما ذكر اللغة قال ان هناك امثال سهلة وقديمة ومازلت متداولة وانهآ نوع من الابداع لانه جديدة ومن ابتكار صاحبهآ طرآ علي سوال / لية مانقدر نطلع مثل جديد هل القدمآء الموّ بجميع المواقف ووضعو لهآ امثال ام نحن لا نبصر ونبدع ؟؟ اصلا اخر مثل متئ ؟ معك حق مافيه أمثآل جديده من عصرنا الحالي و حتى القديمه بعضهآ تتحرف للسخريه و هذا مشهود في الرسآئل الألكترونيه في الاتصآلات بشتى أنوآعهآ و في حال كهذا لا ننتظر صرآحه ان يظهر مثآل جديد لكن كل شي معقول .. لوجي : طيب الحين بن ربيعة لمآ في عملية فصل التؤام قبل سنتين لمآ عجزو الغرب يفصلونهم وهو نجح هنآ ايس نسمية عالم ولا مبدع ؟؟؟ أظن لوجي يعتبر مبدع في علمه لأنه زي ماقلت ِ مااخترع عملية الفصل لكنه حقق نجآحآت غيره ماحققهآ و تفوق على ذويه و في الكتآب أن الشخص إذا أراد قياس مالديه من ثروه فكريه أو علميه يقيسهآ على من معه بنفس التخصص و ليس على المحيطين به من اهله و اصدقآئه .. حتى يعدل في حق نفسه فلا يغتر بنفسه و لآ يحقرهآ.. دوستو لا يستطيع الإنسان مهمآ بلغ من النضج أن يكون مستقلا هل الاستقلال المقصود هو المادي ام المعنوي ام العلمي الواضح أنه الاستقلال المعنوي و العلمي ومن بعدها المآدي فمثلا أب عاش زمن ليس به اي تطورات و ابنآئه يعاصرون العصر الحالي و يريد منهم أن يملكوا نفس استقآمته و لا يتأثروا بالمحيط يعني مستقل بفكر قديم هو ليس خطأ لكن لابد أن يعترف بأنه لا يستطيع عزل تأثير الوضع الراهن على تربيتهم ويتأقلم بطرق جديده لتربيتهم و تحبيبهم في الأشياء التي يريد أن يكونوا عليهآ ..فلا يستقل بمخزونه المعنوي او الروحي ومن ثم يحتآج للتخلص من هالشي ان لا يستقل بمخزونه العلمي السآبق فيرجع يطور نفسه علميًا في التربيه الحديثه بالقراءه , و الدورات , و الاستشآرآت .. الكلام الدآئرعن المحيط مؤثر والا مو مؤثر؟ مؤثر طبعا ً لكن ذكر دكتور بكآر نقطه مهمه في التحرر بالحقيقه وقبول اي ألم ناتج عنهآ هو فصل العآطفه عن الموضوع و الخروج خآرج الحدث في محيطنا العآئلي أو المجتمعي و كمان ذكر الآيه اللي أمرنا الله تعالى فيها ان نقوم مثنى وثلاث ورباع .. يقصد الدكتور ان نتفكر في المسأله خارج حدود عاطفتنا او قبيلتنا أو مصآلحنا الماديه و الاجتماعيه ومايمنع ان يشآركنا التفكير شخص آخر أو شخصين مثل ماورد في الآيه.. بمعنى أن المحيط مؤثر لآمحآله فينا كبشر نمتلك عاطفه ومصالح لنا أو لغيرنا لكن المفكر الجيد هو من يرضى بحكم الحقيقه و يتحرربها رغم كل شيء يحيط به .. وكرر نقطه وهي أن المفكر في حال لم يستطيع أن يقف في الحق لا يقف مع الباطل و الخطأ لأن السآكت لا يثبت عليه شيء .. لوجي ذكرت ِ موضوع كيف تدير قسم بشركه بإبداع بصراحه ماركزت على هالنقطه .. ممكن أرجع اشوفها .. تقولين + ف صفحات ال 90 ذكر الفرق بين الثرآء والفقر وقال / الفقير اكثر تحمل للشدآئد من الغني مع الاستثنآءءات هل صحيح ام لا ؟؟ اعتقد صحيح و ذكر الدكتور ليه مثلا الفقير مو متعود أنه يجد الأكل باستمرار فعآدي لونام ليله أو ليلتين جائع بدون عشاء أو اكتفى بوجبه واحده وصبر على الجوع لأنه عارف ان ماقدامه غير كذا الغني المتعود على دوام النعمه رح تلاقيه مايتحمل يفوته وجبه على سبيل المثال لا الحصر .. و نقيس على هالمثل الصبر في اشياء كثيره .. يغلب فيهآ المحروم من شيء على المتعود عليه .. النقاش حول أن اسم الكتاب لا يدل على مضمونه : اشوف انه الاسم مناسب جدًا ذكر الدكتور في الكتآب أنه كي تعآلج مسأله كقلة القراءه في المجتمع لن يكفي ان نقول أن القآريء أمامي كسول لا رح نتطرق لأسلوب التعليم كيف كان و كمان الأسره كيف وضعها إذا كانت كادحه طبيعي لن يصل للبيت إلا هو يريد الراحه و النوم والاستمتاع بوقته و إذا كانت اسره غنيه فالسبب بيتغير وهو ان العمل لدينا لايعتمد على الثقافه المعرفيه ككثير من الدول بل اغلبها اعمال عضليه او تعتمد على اشياء جاهزه قدامك على الكمبيوتر وانتهى الأمر و بالتالي مافي شي يدفعه للقراءه يعني لما هو جايتكلم عن تكوين المفكر كان لازم يتطرق لكل شي يتصل بمحيطه كيف يفكر وش اللي اكيد رح يأثر على تفكيره كيف يتخلص من القيود المؤثره و اش كمان الأشياء اللي ممكن تواجهه ويحطها باحتمالاته و يقدر يواجهها لو صادفته كان مضطر يتشعب حول محور واحد وهو تكوين المفكر واللي يدورحوله الآف الدوائر كأي انسان بالكون دائرة تفكيره مصالحه الشخصيه مجتمعه عادته دينه قبيلته كثير دوائر أخرى .. الردود كثيره و أتمنى أكون وصلت لشي مفيد .. \ |
|
|
|
2012- 3- 4
|
#223 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ..........[ آقـــرآ ]
اقتباس:
آآآصبتي المفيد وجملت النقاش حروفك الميتي بكل التسآؤلات التي لم تجد جواب شآآفي وب النسبة لشخص الناقد / فعلا لم تطرآ علئ انة سي المعشر مهمآ كان لا احد يحبب الانتقاد المستمر ويبدو مع الناقد اكثر حذر وابعد عن العفوية . وب النسبة / لابن ربيعة زي ماذكرتي ابداع لا ابتكار وب النسبة / للامثلة لا نعلم الئ الان ماسبب وقوف الانشآء بهآ اعتقد ان القدمآ الموّ بجميع المواقف وكتبوا عنهآ امثال ولكل موقف عدة امثال فلم يتيحوآ لنآ الانشآء .. لو افتكرت الانشآء لن تجد جديد كل شي مسبق لك القدرة بتغيير الحروف وتشكيلهآ لا تغيير المعنآ وب النسبة للفقر / جواب صحيح وكذلك ذكرت الراقية انة قد يوجد فقير ومستسلم والعكسس ولكن / ارئ ف الغالب ان الاغنيآ فعلا قد لا يتحملو كثر الفقرآء وعنوان الكتاب / رايتة مثلك ملائم ولكن اختلف رآي الراقية لنظرة ترآهآ غير + سعيدة جدآ ان اناقش مثلك مبدعة رعاك الله 
|
|
|
|
|
2012- 3- 4
|
#224 | |
|
متميزة بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: ..........[ آقـــرآ ]
اقتباس:
اكيد في ابداع في نقطة معينه لكن الاهم من الي يفجر هل الابداع
في فكره مجنونه لم يسبق التطرق لها واقصد بمجنونه اي فكره ناجحه وان اختلف التعبير لا المضمون مثلا / انا مديرة قسم محاسبة او معاملات بغض النظر عن النوع سىقوم بخطى عمدي في بعض الامور المهمة واترقب من سيكتشف لي ذالك ويصححه بدقة ومن سيمشية من الموظفين المراجعين منها نكتشف الدقيق المخلص او العكس ) كلام منطقي ومقبول لكن يجب ان تحطي في بالك احتمالين ربما لن تجدي المخلص ابدا ويكون الخطا مغفول عنه عمداً بحجة لست انا من فعل الخطا ويرمى به على عاتق شخص غافل او ربما تجدين الشخص المخلص وينتبه للخطاء ولكن لا يستطيع تصحيحه فيعود اليك طالب المراجعه وهنا لن تجدي الشخص الذي يمكن الاعتماد عليه وتكوني انتي المبدعه با افتعال خطا معتمد ,, كل قرار لا نعرف مدى صحته الا بعد اتخاذه وتجربته على الواقع الابداع في مجال معين من العمل يلزمه شخص يفكر بعمق ولديه سرعة بديها |
|
|
|
|
2012- 3- 4
|
#225 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ..........[ آقـــرآ ]
 اقتباس:
تتخطآ العقل لان قلبك يهوآ الابداع فتجازف فتنجح كيف ستصبح لذة النجاح هنآ ستكون مجنونة انت مراجع / يعني تتكشف الاخطآ لا تغفلهآ ولا تقول ليس انا من فعل ؟ انا المدير هنآ لاحد يحاسبني انا اقوم بهالفكرة لا اكتشف مدئ المصداقية قبل الشروع ب اي عمل تجاة هذا الخطآ ب التاكيد سآصححه ولكن لاحق بعد ان اجري هذآ الاختبار البسيط ي شين الفرعنة |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة لوجي الشرقية ; 2012- 3- 4 الساعة 03:17 AM |
||
|
|
|
2012- 3- 4
|
#226 | |
|
متميزة بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: ..........[ آقـــرآ ]
اقتباس:
انت مراجع / كل مراجع تنطبق عليه كلمة مراجع !!!! موضوع لا يغفل
يجب ان يكون صادق في عمله وانتي اساساً حطيتيه في اختبار طيب هو اساسا من حقه يقول ليس انا من فعل هل الخطا حتى وان اكتشفه لاانه طبيعي بيدافع عن نفسه امام مديره كونك انتي المديره فا انتي اول وحده يجب ان تحاسبي لو كل مدير اتبع سياية الاداره العليا با الحريه المطلقه بعدم محاسبته سوف تفتقد الاداره مصداقيتها لا نعرض المشاريع الى تجارب ولا حتى الاشخاص نقيس اخلاصهم بتجربه او ارتكاب خطا معتمد لمعرفة الموظف الكفئ المخلص نرجع الى ارشيفه وشهاداته وعلاقاته مع المحيطين وبقوه يا شين الفرعنه  |
|
|
|
|
2012- 3- 4
|
#227 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ..........[ آقـــرآ ]
اقتباس:
لالا ي بنت صورتيني بصورة بششعة  الحين بعدين ع المحاسسبة نقول جامعة الحين مافي مراجعين لامتحانات الطلبة ؟ المراجع ايش نفعة لو مادقق واكتشف الخطآ ؟ انا لا اقول انت المتهم بهذا الخطا لكن / اعاتبك لانك لم تكشفة .. لماّ لم تكشفة هذا واجبك اذا انت مقصر لعدم اكتشافة لا ارتكابة لالا انتي فاهمة خطا انا ماتهور واعمل خطا ف امر كبير مجر ملف ـ ورقة , اي شي يراجع اعمل خطا عمدي واعلم ان الخطا سيكتشف وان لم يكتشف انا بنفسي سآصححة قبل ان يعود ب المضرة للعمل + هههههههه والله اني اضحك بقوة اتخيل شكلي يقالي مبدعة وانا حآيسة الدنيآ ع اساس تكتشف والله الفكرة مش بطالي بس م وصلت كويس لك |
|
|
|
|
2012- 3- 4
|
#228 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ..........[ آقـــرآ ]
.. طيب احنآ ناقشنا امور ومصطلحات قد يكن سبقنآ عليهآ مفكرين او قد لا تعود ب النفع لنآ تظل مجرد نقاش + معلومات لكن / لو ناقشنا كيف تكن مبدع بمجال معين ؟ اطرح افكار قوانين بهذ المجال وان كانت بسيطة ؟ هل هناك اعمال غير قابلة للابداع ؟ + هنا سيعود النفع ططبعآ ستآخذ افكار جديدة تفيدك ب الحيآة # بس هآة ترآ م حلل احد يسرق فكرتي :s_45:
حسسب تصويري مش تصوير الراقية |
|
|
|
2012- 3- 4
|
#229 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ..........[ آقـــرآ ]
اقتباس:
بلكي ونص بعد با أتفلسف عليك شوي بس أتمنى أفيدك  الأدارة أنا أرا أنها تعود لشخصية الشخص نفسه وليس لها علاقة با التعلم ولكن التعلم ممكن أن يساعد في إتقانها أكثر ... أما من ناحية سؤال كيف أبدع في رئاسه قسم ؟... أرا أن الإجابة عليه شفهياً صعبه فلا بد من التطبيق أولاً الرئاسه تحتاج إلى قوة شخصيه وكلمة قوية صارمه ومسموعه وتحفيز الموظف تشجيعه أحد أسباب النجاح وتوزيع العمل على العاملين وإعطائهم الثقة من أسباب النجاح أيضاً وحسن الأختيار من أحد أسباب النجاح وأمور كثيرة لا أستطيع حصرها في سطور أما من ناحية الأبدع في العمل ...؟؟ فهاالشي يعتمد على الموظف وشطارته إبتداءً من المواظبه على العمل وإحترام الوقت إلى تطوير النفس في مجالات العمل وتقديم أكثر من المطلوب .... أتمنى أفدتك بشي 
|
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة رجل من عالم أخر ; 2012- 3- 4 الساعة 04:11 AM |
||
|
|
|
2012- 3- 4
|
#230 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ..........[ آقـــرآ ]
اقتباس:
فعلا الادارة والتجارة تحتاج لذكآء وخبرة اكثر من علم ّ ورآيت ذلك وااضح كمآ الشمس بواقعي طيب هنآ الموظف / مواظبتة / احترامة شي الزامي كيف لة ان يبدع فكرة جديدة ؟ هنآ الجمال والابداع |
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| آقـــرآ |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| تعــــــــــــــــــــــاريف مهمه للتحرير العررربي | امير البسمه | المستوى الأول - كلية الأداب | 12 | 2011- 1- 13 02:26 PM |
| اجوبه التدريبات للتحرير العربي الي منزلهم لنا الدكتور في البلاك | Ambition | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 63 | 2011- 1- 13 01:56 PM |
| طلب ملخص اسئله واجوبه للتحرير العربي | مازن اليامي | المستوى الأول - كلية الأداب | 5 | 2011- 1- 12 11:58 PM |
| حد يسعفنا بمحتوى للتحرير بصيغة وررد | lamooy | المستوى الأول - كلية الأداب | 13 | 2011- 1- 12 09:08 PM |
