|
إدارة أعمال 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 12 | #221 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مذاكرة جماعية لمادة بحوث الأعمال
نقاط من11
- 1- الاستبيان: وسيله لجمع المعلومات المتعلقه بموضوع بحثي معين عن طريق اعداد استماره يتم تعبئة من قبل عينه ممثله من الافراد ويسمى الشخص الذي يقوم باملاء الاستمارة بالمستجيب. - كيفية بناء الاستمارة: بعد تحديد الجانب النظري لدراسه وضع فرضيات الدراسة تاتاي الحاجة لعمليه جمع المعلومات والبيانات. - عقبات واسباب قد تحول دون رغبة المستجيب اتمام الاستمارة:الشعور انها غير شرعيه وحيله لبيع منتج ما-اعتقاده ان المعلومات التي سيدلي بها ستستخدم ضده- الشعور بالحرج-المستجيب ذو منصب رفيع يعطي غيره الاجابه-شعور المستجيب ان الاسئله غامضه وعامه. - القواعد العامه في صياغة الاستبيان: - تجنب ازدواجيه الاسئله: نعني بذلك عدماحتواء اكثر من معلومة في سؤال واحد. - البعد عن الاسئلة الغامضه: - مستوى الكلمات: نعني بها مستوى الالفاظ والعبارات المستخدمه ودرجة صعوبة فهمها لدى القارئ العام. - التجريد والحقائق: امر اخر يجب التنبيه اليه عند صياغه اسئله الاستبيان وهو ان الاسئله يجب ان تكون محدده الاجابه وحول مواضيع معينه فمثلا الاسئله الشخصيه. - تفادي الاسئله الموجهه: يجب صياغة الاسئله بدقه متناهيه لتقليل احتماليه التحيز لدى المستجيب وقيادته نحو الاجابه التي يريدها الباحث. - تسلسل الاسئله: وضع الاسئله الشخصيه بالنهايه-البدء بالاسئله السهله. - اسئلة الاجبات المغلقه:اجابتها موحده ومحدده وتسهل تصنيف الاجابات. - اسئلة النهايات المفتوحه:في حالة صعوبة حصر الاجابات في خيارات متعدده. |
التعديل الأخير تم بواسطة mmuatiri ; 2013- 5- 12 الساعة 08:36 PM |
|
2013- 5- 12 | #222 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مذاكرة جماعية لمادة بحوث الأعمال
انا دخله ع السابعه
|
2013- 5- 12 | #223 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مذاكرة جماعية لمادة بحوث الأعمال
نقاط من 12
- ادوات عرض البيانات: - الجداول الاحصائيه: تكون البيانات الخام معقدة وصعبه الفهم لتعددها فيلجا الباحث لتلخيصها وتجميعها في جداول وتقسيمها لفائات متكافئة تحتوي كل فئة على عدد معين من الارقام تخضع لتلك الفئة فمثلا اذا كان معدل العائد الحقيقي لللاسهم عبر 30 سنه. - انواع الجداول الاحصائية: جداول مصنفه بناء على اختلافات في النوع بحيث توضع التصنيفات على اساس الاختلافات النوعيه للسلع. - اختلافات درجة خاصية معينه: يدعى بالتصنيف الكمي ويستخدم في العلوم الاداريه كتصنيف العمال بفئات حسب اجورهم او المشروعات حسبراسمالها او افراد المجتمع حسب دخولهم. - التصنيف حسب التوزيعات الجغرافيه: - السلاسل الزمنيه: عبارة عن قيم مشاهده نعينه لفترة متتاليه من الزمن قد تكون يوميه اسبوعيه شهريه سنويه مثل بيانات الانتاج لمنشاه واسعار الصرف عبر مدة زمنيه معينه. - الرسوم البيانيه: لتوضيح الحقائق والبيانات واختزال كميات كبيره من البيانات قد تغني عن استخدام الجداول الاحصائيه فبمجرد النظر لرسمه معينه يمكن استقراء دلالات وابعاد تلك الرسمة. - ملاحظة: يفضل ادخال عرض اكثر من جدول برسم بياني واحد (عدم تكرار الجدول برسم بياني) - القواعد العامة لتكوين الجداول الاحصائيه:اختصار عدد الفئات- تساوي الفئات قدر الامكان- شموليه الفئات- تحديد اطراف الفئة بعنايه فائقه. - الرسوم البيانيه: - طريقة المستطيلات:طريقه لمقارنة الكميات الرقمية حسب الزمن او المسميات. - طريقه الخط البسيط: اذا كانت لدينا قيم ظاهره ما على مدى سنوات بحيث يمكن تمثيل هذا النوع من البيانات على شكل خط مستقيم يسمى المنحنى التاريخي. - طريقة الاشكال الدائريه: تستخدم الطريقه لتقسيم الكل الى اجزاءه وعلى سبيل المثال يمكن تمثيل التوزيع الجغرافي للصادرات او نفقات شركة معينه حسب تقسيماتها او حجم تداول الاسهم والسندات حسب القطاعات الاقتصاديه المختلفه. - طرق عرض البيانات تساهم في فهم البيانات الا انها لاتغني عن المقاييس الاحصائية الوصفيه كمقاييس النزعه المركزيه. |
2013- 5- 12 | #224 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مذاكرة جماعية لمادة بحوث الأعمال
للمعلومية نهاية المحاضرة ٨ هي نفسها نهاية المحاضرة ٢ تتكلم عن مصادر المعلومات لبحوث الاعمال
|
2013- 5- 12 | #225 |
أكـاديـمـي
|
رد: مذاكرة جماعية لمادة بحوث الأعمال
مساء الخير
عندي طلب لو سمحتو٠٠٠٠ أبي اسئلة الفصل الماضي بحثت في المنتدى ما لقيت شئ |
2013- 5- 12 | #226 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مذاكرة جماعية لمادة بحوث الأعمال
روح القمر الله يوفقك ويوفق الكل
توكلوا على الله تعالى وابشروا بالخير |
2013- 5- 12 | #227 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مذاكرة جماعية لمادة بحوث الأعمال
هناك مصادر عديده للفروض اهمها (المجال التخصصي الموضوعي للباحث )
|
2013- 5- 12 | #228 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مذاكرة جماعية لمادة بحوث الأعمال
نقاط من 13
- مقاييس النزعة المركزيه: - الوسط الحسابي: اكثر المقاييس المستخدمه لدى الاحصائيين ويعرف على انه مجموع المشاهدات مقسوما على عددها وقد تكون البيانات مبوبه او غير مبوبه. - الوسيط: هو قيمة المشاهدة الموجودة في منتصف البيانات بعد ترتيبها تصاعديا او تنازليا. - المنوال: عند تقسيم البيانات وفقا لصفات وخصائص معينه فيفضل حساب المنوال ويعرف المنوال على انه القيمة الاكثر تكرار او الصفه الاكثر شيوع. - مقاييس التشتت: وصف كيفية انتشار القيم وتباعدها وتشتتها عن مركز وسطها(يستخدم في المجال المالي). - اهمية مقياس التشتت: احتماليه وجود عينتين من المفردات لهما نفس القيمة المتوسطه ولكنهما مختلفتان في مقدار التشتت. - المدى: هو الفرق بين اكبر قيمة في المشاهدات واصغرها يعتمد على طرفي قيم البيانات. - الانحراف المتوسط: هو الوسط الحسابي للقيم المطلقه لانحراف المفردات عن وسطها. - الانحراف المعياري: هو الجذر التربيعي لمجموع انحرافاات القيم عن وسطها مقسومعلى حجم العينه ناقصا واحد. - مقاييس احصائيه مستخدمه في التحليل: - 1- اختبارات وجود علاقه بين متغيرين او اكثر: يستخدم في حالة الفرضيات التي تقوم على فحص مدى وجود علاقه او ارتباط بين متغيرين او اكثر مثال : - هناك علاقه بين حجم موجودات البنك وربحيته – كلما ازداد تدريب العمال كلما ارتفعت انتاجيتهم. - 2- اسلوب اختبار وجود اختلاف بين متغيرين او مجموعتين من المشاهدات او اكثر. - الفرض الاحصائي: صياغه اوليه حول واحداو اكثر من معالم المجتمع المجهوله بسبب عدم المعرفه الكامله. - خطوات اختبار الفرضيات الاحصائية: تحديد توزيع مجتمع الدراسه الاصلي – صياغه فرضيات الدراسه المتمثله بالفرضيه العدميه والفرضيه البديله – تحديد مستوى المعنويه – صياغه قاعدة القرار ومن ثم اتخاذ قرار بشان رفض او قبول الفرضيه العدميه. - الارتباط: قياس قوة العلاقه بين متغيرين عشوائيين. - الانحدار البسيط: هي الطرق المستخدمه للتوصل الى معادله لتوفيق البيانات المتاحه ويمكن استخدام المعادله في التقدير والتنبؤ. - معامل التحديد او التفسير: تسعى معادله خط الانحدار لاستخدام بيانات المتغير المستقلx في تفسير سلوك المتغير y وبالتالي درجة تفسير x لسلوك y مستخدمين بيانات لاعينه. - اختبار الفروض المعلمه b - الانحدار المتعدد: برنامج التحليل الاحصائي. |
2013- 5- 12 | #229 |
أكـاديـمـي
|
رد: مذاكرة جماعية لمادة بحوث الأعمال
احد يشرح المفاهيم الله يرضى عليكم
|
2013- 5- 12 | #230 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مذاكرة جماعية لمادة بحوث الأعمال
نقاط من 14
- العنوان: يؤدي وظيفه اعلاميه عن موضوع البحث ومجاله يفترض ان يكون واضح مكتوبا بعبارة مختصره ولغه سهله فهو يرشد القاريء الى البحث في مجال معين, يصف الموضوع في المكتبات بناء على عنوانه يفضل ان يكون مختصر بلا اطاله ويفضل ان تكون الكلمات الاساسيه في بداية العنوان مثل الكفايات ,المشاكل,دوافع العمل. - النواحي الفنيه في كتابة البحث: تحديد المشكله التي هي موضع اهتمام الباحث – الاشارة الى اجراءات البحث وتصميمه من حيث مصادر الحصول على المعلومات والبيانات وحجم العينه المختارة وفترة الدراسه وطرق التعامل مع المتغيرات – الاشارة الى نتائج الدراسه – الاشارة الى مضامين ومؤشرات البحث على النحو المتعارف(صفحة العنوان – قائمة المحتويات والجداول والملاحق – مقدمة البحث). - الخطة التنفيذيه الاوليه للبحث: الاقتباس – الحواشي(الهوامش) – قائمة المصادر(تضم المصادر التي اعتمدها الباحث سواء اقتبس منها في متن البحث او اعتمد عليها ولم يوردها في السياق). - 3انواع للحواشي: حاشية المحتوى وحاشية المصدروالمتعلقه باحالة القاريء الى افكار اخرى ذات علاقه. - كتابة التقرير: اخر خطوة في البحث من حيث اعداد وعرض النتائج التي حصل عليها جراء معالجة المشكله. - التقرير: هو وسيله يقوم الباحث بواستطها بعرض ماقام به في دراسته والنتائج التي توصل اليها بالنسبه لمشكله الدراسه. والله الموفق وابشروا بالخير بعد التوكل على الله عزوجل |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
مذاكرة جماعية لمادة إدارة التغيير . | alali | إدارة أعمال 7 | 676 | 2013- 5- 22 12:43 AM |
مذاكرة جماعية لمادة المحاسبه الإدارية | tµ£!p | إدارة أعمال 7 | 676 | 2013- 5- 16 06:43 PM |
محاضرات الاحصاء د سعيد سيف الدين | ثلج حار | المستوى الثاني - كلية الأداب | 31 | 2012- 5- 21 01:03 AM |
اذا لم تفهم الاحصاء من د النجار تفضل محاضرات سيف الدين كاملة | ثلج حار | المستوى الثاني - كلية الأداب | 13 | 2012- 5- 2 07:11 AM |
مفهوم "الليبرالية & العلمانية" : بداياتها , تاريخها , أثارها | فتاة أبكت القمر | ملتقى المواضيع العامة | 105 | 2012- 4- 16 05:18 PM |