مذاكرة جماعية مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】 - الصفحة 24 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

عطرالحياة · 2014- 5- 10

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الــوليــف

س / قياس سلامة الحواس و ما هو مرتبط بالذكاء ؟؟؟؟
ا- وظيفة التفكير
ب- السلوك الإستجابي
ج- وظيفة الإدراك
د- السلوك الإجرائي

قياس سلامة الحواس و ما هو مرتبط بالذكاء ؟؟؟؟
ا- وظيفة التفكير
ب- السلوك الإستجابي
ج- وظيفة الإدراك
د- السلوك الإجرائي

_

MĻÁmėĦ · 2014- 5- 10

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الــوليــف

س/ قياس أسلوب التفكير السليم والقدرات العقلية ؟؟؟؟
ا- وظيفة التفكير
ب- السلوك الإستجابي
ج- وظيفة الإدراك
د- السلوك الإجرائي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الــوليــف

س/ القدرة على اتخاذ القرارات وتنفيذها بما يتناسب مع قدرات العميل ؟؟؟
ا- وظيفة التفكير
ب- السلوك الإستجابي
ج- وظيفة الإدراك
د- وظيفة الانجاز

هاذي من نظرية سيكولوجية الانا

_____________________________________

عطرالحياة · 2014- 5- 10

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الــوليــف

وظيفة التفكير : قياس أسلوب التفكير السليم والقدرات العقلية .
وظيفة الإحساس : قياس الحالة الانفعالية .
وظيفة الإدراك : قياس سلامة الحواس و ما هو مرتبط بالذكاء
وظيفة الانجاز : القدرة على اتخاذ القرارات وتنفيذها بما يتناسب مع قدرات العميل .

يعطيك العافية

_

صدى غرامكـ · 2014- 5- 10

صباح الخيييير
باذن الله معاكم..
توني بلمزمه هتان
المحاضره 4 ..
ان شاء الله سهله المادهـ
ووموفقين اجمعين

MĻÁmėĦ · 2014- 5- 10

نموذج التركيز على المهام ينفذ في اطار اساليب التدخل القصير خلال عدد من المقابلأت تتراوح مابين :
(أ)6-12 مقابلة
(ب)4- 8 مقابلات
(ج)2- 4 مقابلات
(د)3- 6 مقابلات

MĻÁmėĦ · 2014- 5- 10

بعض النماذج لأفكار و إدراكات معرفية خاطئة
• الكل أو لا شيء : حيث يميل الشخص إلى تصوير نفسه بطريقة متطرفة إما بصورة سلبية كاملة أو بإيجابية كاملة.
• التعميم المبالغ فيه : حيث يعمم الفرد تجربة سلبية على كل المواقف المشابهة.
• عدم توظيف الإيجابيات: حيث يرى الشخص أن النتائج الإيجابية في موقف معين لن تستمر طويلاً لوقوعها بالصدفة وليست بالمنطق.
• الترشيح العقلي: حيث يركز الشخص على إحدى السلبيات المرتبطة بموقف معين ويتجاهل جوانبه الإيجابية.
• التسرع في الوصول إلى الاستنتاجات: حيث يتسرع الشخص في الوصول إلى نتائج وأحكام قبل الإلمام بجميع جوانب الموقف.
• التهويل أو التهوين: حيث يرتكب الشخص أخطاء معينة ويبالغ في أهميتها أو يقلل من قدراته على التعامل أو التوافق مع الأحداث.
• التفكير الانفعالي: حيث تشكل الحالة المزاجية للفرد ( فرح ـ ضيق ) طريقة ردة فعله واستجابته للموقف بدلاً من التفكير المنطقي الواقعي .

• إلصاق الصفات الإيجابية والسلبية: حيث يلصق الشخص بالآخرين أو بالمواقف صفات معينة وبالتالي أحكاماً خاطئة.
• الميول الشخصية وعدم الموضوعية: حيث يفسر الشخص الأمور والأحداث بشكل شخصي حسب رغباته وميوله بعيداً عن الموضوعية .
• التفكير التآمري: حيث يرجع الشخص أسباب حدوث الأحداث والمواقف إلى قوى خارجية تريد النيل منه.

الــوليــف · 2014- 5- 10

وتنقسم الدوافع الى قسمين هما
‌أ. دوافع أولية ............ ‌ب. دوافع ثانوية

اذا جاك سوال تنقسم الدوافع الى دوافع ؟؟؟؟
ا- اولية
ب- ثانوية
ج- عملية
د- اوب معا

MĻÁmėĦ · 2014- 5- 10

فيه هنا سوال باسائلة الترم الي راح
سوال
29)العلاج الأسري ينظر الى الطفل صاحب المشكله على انه :
(أ) طفل مشكل
(ب) ضحية ظروف اسريه غير مواتيه
(ج)مجرم
(د)كل ماسبق

مفروض مكتوب بالخيار انوا ضحية ظروف اسريه مواتيه
صفحة 32 بلمزمة هتان فقره رقم 6

_____________________________

MĻÁmėĦ · 2014- 5- 10

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الــوليــف

وتنقسم الدوافع الى قسمين هما
‌أ. دوافع أولية ............ ‌ب. دوافع ثانوية

اذا جاك سوال تنقسم الدوافع الى دوافع ؟؟؟؟
ا- اولية
ب- ثانوية
ج- عملية
د- اوب معا

انت جاوبت على السوال

ابوفـهد · 2014- 5- 10

) الاسلوب الذي يستهدف التقليل من معدل وقوع الاستجابات غير المرغوبة يسمى
أ - رد الفعل

ب - التحكم في المشاعر

ج- الانطفاء الاجرائي

د- أوب معا

2014- 5- 10	#234
صدى غرامكـ أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 63911 تاريخ التسجيل: Tue Oct 2010 المشاركات: 7,217 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 20721 مؤشر المستوى: 148 بيانات الطالب: الكلية: []ـأهيم مـ{ـأبين ـهـمسـ{ـة}غـرـر][ـوـر {و}عـ\ـشقـ" الدراسة: انتساب التخصص: كُلْ مَآيَسْتَحِق مِنِيْ الإِهْتِمَآمْ المستوى: خريج جامعي	رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】 صباح الخيييير باذن الله معاكم.. توني بلمزمه هتان المحاضره 4 .. ان شاء الله سهله المادهـ ووموفقين اجمعين

2014- 5- 10	#235
MĻÁmėĦ متميزة في التعليم عن بعد _علم اجتماع الملف الشخصي: رقم العضوية : 135856 تاريخ التسجيل: Wed Feb 2013 المشاركات: 3,056 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 23307 مؤشر المستوى: 100 بيانات الطالب: الكلية: جامعة فيصل الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: المستوى الثامن	رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】 نموذج التركيز على المهام ينفذ في اطار اساليب التدخل القصير خلال عدد من المقابلأت تتراوح مابين : (أ)6-12 مقابلة (ب)4- 8 مقابلات (ج)2- 4 مقابلات (د)3- 6 مقابلات

2014- 5- 10	#236
MĻÁmėĦ متميزة في التعليم عن بعد _علم اجتماع الملف الشخصي: رقم العضوية : 135856 تاريخ التسجيل: Wed Feb 2013 المشاركات: 3,056 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 23307 مؤشر المستوى: 100 بيانات الطالب: الكلية: جامعة فيصل الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: المستوى الثامن	رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】 بعض النماذج لأفكار و إدراكات معرفية خاطئة • الكل أو لا شيء : حيث يميل الشخص إلى تصوير نفسه بطريقة متطرفة إما بصورة سلبية كاملة أو بإيجابية كاملة. • التعميم المبالغ فيه : حيث يعمم الفرد تجربة سلبية على كل المواقف المشابهة. • عدم توظيف الإيجابيات: حيث يرى الشخص أن النتائج الإيجابية في موقف معين لن تستمر طويلاً لوقوعها بالصدفة وليست بالمنطق. • الترشيح العقلي: حيث يركز الشخص على إحدى السلبيات المرتبطة بموقف معين ويتجاهل جوانبه الإيجابية. • التسرع في الوصول إلى الاستنتاجات: حيث يتسرع الشخص في الوصول إلى نتائج وأحكام قبل الإلمام بجميع جوانب الموقف. • التهويل أو التهوين: حيث يرتكب الشخص أخطاء معينة ويبالغ في أهميتها أو يقلل من قدراته على التعامل أو التوافق مع الأحداث. • التفكير الانفعالي: حيث تشكل الحالة المزاجية للفرد ( فرح ـ ضيق ) طريقة ردة فعله واستجابته للموقف بدلاً من التفكير المنطقي الواقعي . • إلصاق الصفات الإيجابية والسلبية: حيث يلصق الشخص بالآخرين أو بالمواقف صفات معينة وبالتالي أحكاماً خاطئة. • الميول الشخصية وعدم الموضوعية: حيث يفسر الشخص الأمور والأحداث بشكل شخصي حسب رغباته وميوله بعيداً عن الموضوعية . • التفكير التآمري: حيث يرجع الشخص أسباب حدوث الأحداث والمواقف إلى قوى خارجية تريد النيل منه.

2014- 5- 10	#237
الــوليــف أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 72144 تاريخ التسجيل: Thu Feb 2011 المشاركات: 817 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 13698 مؤشر المستوى: 76 بيانات الطالب: الكلية: كلية الأداب الدراسة: انتساب التخصص: علم الاجتماع المستوى: خريج جامعي	رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】 وتنقسم الدوافع الى قسمين هما ‌أ. دوافع أولية ............ ‌ب. دوافع ثانوية اذا جاك سوال تنقسم الدوافع الى دوافع ؟؟؟؟ ا- اولية ب- ثانوية ج- عملية د- اوب معا

2014- 5- 10	#238
MĻÁmėĦ متميزة في التعليم عن بعد _علم اجتماع الملف الشخصي: رقم العضوية : 135856 تاريخ التسجيل: Wed Feb 2013 المشاركات: 3,056 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 23307 مؤشر المستوى: 100 بيانات الطالب: الكلية: جامعة فيصل الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: المستوى الثامن	رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】 فيه هنا سوال باسائلة الترم الي راح سوال 29)العلاج الأسري ينظر الى الطفل صاحب المشكله على انه : (أ) طفل مشكل (ب) ضحية ظروف اسريه غير مواتيه (ج)مجرم (د)كل ماسبق مفروض مكتوب بالخيار انوا ضحية ظروف اسريه مواتيه صفحة 32 بلمزمة هتان فقره رقم 6 _____________________________

2014- 5- 10	#240
ابوفـهد أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 69456 تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011 المشاركات: 1,968 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1166 مؤشر المستوى: 75 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: علم أجتماع المستوى: خريج جامعي	رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】 ) الاسلوب الذي يستهدف التقليل من معدل وقوع الاستجابات غير المرغوبة يسمى أ - رد الفعل ب - التحكم في المشاعر ج- الانطفاء الاجرائي د- أوب معا

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)