 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 8
|
#231 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تعالو نكسر حاجز الموارد المخيف بغرفة مذاكره مع تصحيح لبعض الاخطاء بالاسئله حقت 3 اعوام
يااليت لونفتح غرفه مذاكره للماده او نراجع هنا
|
|
2013- 5- 8
|
#232 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تعالو نكسر حاجز الموارد المخيف بغرفة مذاكره مع تصحيح لبعض الاخطاء بالاسئله حقت 3 اعوام
وواخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخيررأأأ خلصصتهااا
كل ما يأتي من المبادئ الأساسية لمقابلات تقويم الأداء ماعدا : أ. تحديد الهدف من المقابلة . ب. عدم المقارنة مع الزملاء . ج. الإعداد الجيد للمقابلة.(لا يتجاوز مدة المقابلة 30 دقيقة) . د. عدم إعطاء الحرية للموظف للتعبير عن نتائج المقابلة . الحل الي تحته خط في ملزمه همس ~بس حسب الي درسته وبملزمةة جووري انه ماافي اجابه في الخيارات صحيحه !! صحح علي اوو :,( ممططططططططططططططططططططططر + عجااج +والشبككه ززفففففففففففففتت وكل شئ خرباانن بالويل فتح الملتقي |
|
2013- 5- 8
|
#233 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تعالو نكسر حاجز الموارد المخيف بغرفة مذاكره مع تصحيح لبعض الاخطاء بالاسئله حقت 3 اعوام
اقتباس:
أي نرااججع هناااا ~ عندك ســؤال يلا اطرحيه ونجاوب  <<متحممسسه
|
|
|
2013- 5- 8
|
#234 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تعالو نكسر حاجز الموارد المخيف بغرفة مذاكره مع تصحيح لبعض الاخطاء بالاسئله حقت 3 اعوام
ابي كويز كامل للاسئله حقت الامتحانات مالقيت الكويزات الي بالمنتدى ناقصه الاسئله
|
|
2013- 5- 8
|
#235 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تعالو نكسر حاجز الموارد المخيف بغرفة مذاكره مع تصحيح لبعض الاخطاء بالاسئله حقت 3 اعوام
اقتباس:
http://www.ckfu.org/vb/t392657.html وفي كمان رابط هنا في الصفحه الي قبل قبل الي قبل هااذي مشاركةة رعبوب *في رابط لجميع المحاضرات اسئله كويزات بالتووفييق 
|
|
|
2013- 5- 8
|
#236 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تعالو نكسر حاجز الموارد المخيف بغرفة مذاكره مع تصحيح لبعض الاخطاء بالاسئله حقت 3 اعوام
العلمااء في الماده ككل 3 علماااء
“مارك دريو”~> ركزز علي الجوانب في اختار طريقة التقييم فريدرك تايلور~> اسس منهج الاداره العلميه النون مايو~>مدرسهةة العلاقات الانسانيه |
|
التعديل الأخير تم بواسطة جود الحربي ; 2013- 5- 8 الساعة 12:55 AM |
|
|
2013- 5- 8
|
#237 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تعالو نكسر حاجز الموارد المخيف بغرفة مذاكره مع تصحيح لبعض الاخطاء بالاسئله حقت 3 اعوام
في نقطتين تلخبطني وتضيعني ككثيرر ~
المبادئ الاساسيه لمقابلات تقويم الاداء ! عدةة نقاط ومن ضمنها *عدم المقارنه * ..... وفي المحاضره الثامنه من طرق التقويم طريقة الترتيب :- ترتكز هذه الطريقة على مقارنة الفرد بغيره من الأفراد بافتراض أن هناك فروقات بين أداء الموظفين يمكن التمييز بينها. يقوم رئيس القسم بإعداد قائمة بأسماء العاملين معه يحدد فيها أحسنهم كفأئة وأيضا اقلهم كفأئة ويستمر حتى يسجل جميع الأفراد محل التقييم يعني فيها مقارنه بس مع تمييز الفروووق فرقواا ...انا اول حاطه في بالي انو خلاص مايصيير مقاارننهةة الافراد بكل حاله |
|
2013- 5- 8
|
#238 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تعالو نكسر حاجز الموارد المخيف بغرفة مذاكره مع تصحيح لبعض الاخطاء بالاسئله حقت 3 اعوام
هو من اساليب تجنب اخطاء عملية التقويم؟
أ: ان نتجنب نهائيا الاعتماد على الرئيس المباشر <<هنا يقول ماعتمد ولا اقرب للرئيس *خطاء ب: الا نعتمد اعتمادا مطلقا على الرئيس المباشر <<هنا يقول اعتمد بس مب كل شئ ارميه عليه تعاون * الككثيرر بالملتقي شفتتهم حالينه فقره ألفَ وهي خطااء الاجابه الصحيحه (ب) عدم الاعتماد المطلق على الرئيس المباشر .<<كوبي من المحتوي حق الدكتور |
|
2013- 5- 8
|
#239 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تعالو نكسر حاجز الموارد المخيف بغرفة مذاكره مع تصحيح لبعض الاخطاء بالاسئله حقت 3 اعوام
ادارةة الافراد كـ وضيفه ..~>جزء من مهام الاداره
ادارةة الافراد كـ قــسسسسســم ..~>تــسسسسسـســااعد الادارة الاخري في القيام بالوظائف فرقواا بينهمم انوو  وضيفه مع جززء  وقسم مع مساعده <<اربطووا حرف الساااء في القسسم والمساعد يكونوا مع بعض أذن الوضيفه مع الجززء .....وبتتررسخ في الممخ 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة جود الحربي ; 2013- 5- 8 الساعة 01:37 AM |
|
|
2013- 5- 8
|
#240 | |
|
متميز في التعليم عن بعد _كلية التربية
|
رد: تعالو نكسر حاجز الموارد المخيف بغرفة مذاكره مع تصحيح لبعض الاخطاء بالاسئله حقت 3 اعوام
اقتباس:
بالخيار عطانا النفي .. عدم اعطاء |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
