مراجعه صعوبات تعلم...هوـوـوـونــــا...

[((هــاجسـيs))]

2- 30 ثانيه

[((هــاجسـيs))]

من الصعوبات الشائعه التي تؤثر سلبا في تعلم الرياضيات
الصعوبات المتعلقه بالبصري والسمعي
صعوبه الذاكره
الصعوبات الحركيه
جميع ماذكر

تظهر صعوبات الادراك السنعي. ...
فقدان الموضع بشكل متكرر
عدم القدره على رؤيه الطرح في القسمه
صعوبه ادراك التراكيب اللغويه شفهيا
جميع ماذكر

[شجوون الليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ولد ابهاء

ولد آبها

الي فهمته التفكير الحدسي

هو التفكير الذي لايستند الى خطوات شعوريه وآنما يطلق الأحكام من خلال الرؤيه الذاتيه
التي قد تشوبها اللاموضوعيه

[آم فـرآس~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجوون الليل

آآها فهمت عليك

يسلموووو خيوو

شجون لاتخربطي حبيبتي اجابتك صح,,
شوفي هذول انوآع الفهم آقتبستهم لك حتى تتذكري..!!

1. الفهم الحرفي . يقرا الطالب الفقرة او النص ، ويسأل اسئلة مركزة على قراءتة .
2. الفهم الاستنتاجي . يطلب من المتعلم بعد قراءتة للنص أو الفقرة تفسير ماقرأ .
3. الفهم الاستماعي . بعد ان يقرأ الممتحن النص أو الفقره يسأل المتعلم أسئلة حول قراءتة .
4. الفهم النقدي . يطلب من المتعلم بعد قراءتة الفقرة او النص أن يحلل ويقيم ويعمل احكام على ماقرأه .
5. الفهم العاطفى . يقرأ المتعلم الفقرة أو النص ، ويقوم الممتحن بتقييم استجابات المتعلم الانفعالية ( العاطفيه ) نحو النص .
6. الفهم المعجمى . يقرأ المتعلم الفقرة أو النص ويقيم الممتحن معرفة المتعلم للكلمات .

[((هــاجسـيs))]

يالبى ام فراااس

[Ambition]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فصل اعلاني

استخدام اطفال الروضة المقص وقطع الورق أو القماش لعمل نماذج مختلفة على غرار اشكال جاهزة :
1- علاج صعوبات الأدراك البصري
2- علاج صعوبات الأدراك الحركي
3/ علاج صعوبات الأدراك اللمسي
4/ علاج صعوبات الأدراك السمعي
استخدام اطفال الروضة المقص وقطع الورق أو القماش لعمل نماذج مختلفة على غرار اشكال جاهزة :
1- تحتاج إلى تمييز بصري
2- تحتاج إلى أدراك حركي
3- تحتاج إلى تأزر بصري وحركي
4- تحتاج إلى أدراك لمسي

وش الفرق بينهم ...................................

الثانيه انا اشوفها اعدل لان يبيله تركيز بصري وتركيز حركي وهو يقص


الذاكره قصيره المدى 30 ثانيه

[Ambition]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((هــاجسـيs))

من الصعوبات الشائعه التي تؤثر سلبا في تعلم الرياضيات
الصعوبات المتعلقه بالبصري والسمعي
صعوبه الذاكره
الصعوبات الحركيه
جميع ماذكر

تظهر صعوبات الادراك السنعي. ...
فقدان الموضع بشكل متكرر
عدم القدره على رؤيه الطرح في القسمه
صعوبه ادراك التراكيب اللغويه شفهيا
جميع ماذكر

الاولى صح

الثانيه خطأ. ..جواب الثاني الخيار الثالث

[فصل اعلاني]

14/ هي المرحلة التي تحلل المشكلة من خلال الملاحظة الدقيقة وجمع المعلومات :
1- تمثيل المشكلة
2- الملاحظة
3- الشعور بالمشكلة
5- الحلول

الحل صحيح او فيه غلط ....................

[وجود الخالدي]

الله يستر من مراجعتكم ابي ادخل بس اخاف تهج معلومآآآآتي مو لشي بس احاتي اسلووب البتر تبع الدختور احسه يعذبني هييييييييييييييييييييييييك

امبشن هذا اللي يقول الصح والاصح خخخخخخخخخخخ

فيصل ===== صحيح تمثيل المشكله

[شجوون الليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آم فـرآس~

شجون لاتخربطي حبيبتي اجابتك صح,,
شوفي هذول انوآع الفهم آقتبستهم لك حتى تتذكري..!!

1. الفهم الحرفي . يقرا الطالب الفقرة او النص ، ويسأل اسئلة مركزة على قراءتة .
2. الفهم الاستنتاجي . يطلب من المتعلم بعد قراءتة للنص أو الفقرة تفسير ماقرأ .
3. الفهم الاستماعي . بعد ان يقرأ الممتحن النص أو الفقره يسأل المتعلم أسئلة حول قراءتة .
4. الفهم النقدي . يطلب من المتعلم بعد قراءتة الفقرة او النص أن يحلل ويقيم ويعمل احكام على ماقرأه .
5. الفهم العاطفى . يقرأ المتعلم الفقرة أو النص ، ويقوم الممتحن بتقييم استجابات المتعلم الانفعالية ( العاطفيه ) نحو النص .
6. الفهم المعجمى . يقرأ المتعلم الفقرة أو النص ويقيم الممتحن معرفة المتعلم للكلمات .

مششششششكوره ماقصصررتي