|
مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 26 | #231 |
صديقة كلية التربية الخاصة
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
مثل استعطاف وفعلها عطف |
التعديل الأخير تم بواسطة Мαнαвн ; 2012- 12- 26 الساعة 02:55 AM |
|
2012- 12- 26 | #232 |
صديقة كلية التربية الخاصة
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
ملف الاسئلة
|
|
|
2012- 12- 26 | #233 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
|
2012- 12- 26 | #234 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
على فكرة يا سواح
ترى( استنباط) نفس الكلمة الي في المحتوى ( استعطاف ) تحذف الزوائد الألف والسين والتاء ( ع ط ف ) ( ن ب ط ) |
2012- 12- 26 | #235 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
مهابة نزلتي الجواب قبلي مشكورره
|
2012- 12- 26 | #236 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
مشاء الله عليك
+ شكراً ألف |
2012- 12- 26 | #237 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
تدرون والله بروسكم اللي تبون مأقدر أعصي لكم أمر وفالكم البيرق والتوفيق
وأنا آسف بس كانت لتحري الحقيقة ( ليه جنائية ) |
2012- 12- 26 | #238 |
صديقة كلية التربية الخاصة
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
واحنا همنا تجاوب صح
|
2012- 12- 26 | #239 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
|
2012- 12- 26 | #240 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
مظاهرالتمكن من مهارة الكلام: - التعبير عما يشعر به دون خوف أو خجل وإبداء رأيه - نطق الألفاظ نطقًا سليماً مع حسن اختيار الألفاظ المعبرة والابتعاد عن الكلمات العامية. - إجادة استخدام المترادفاتوالمتضادات. - حسن ترتيب الأفكار وتسلسلها وترابطها مع الفكرة الرئيسة للموضوع. - الانفعال مع الأحداث التي يسردها, مع الصوت الواضح المعبر, وعدم التلعثم أو التكرار مع تصحيح الخطأ ذاتياً. - تدعيم الأفكار بأدلة وربط الماضيبالحاضر والمستقبل في كلامه. - تقدير الوقت المتاح للكلام, وإجادة ختم الموضوع, - الصراحة في الكلام, والجهر في القول, واحترام المستمعين, ومشاركة الآخرين في الكلام, وتلوين الصوت في غير تكلف, والقدرة على المجاملة. المهارات التي تهدف حصةالتعبير الشفهي الى تنميتها لدى المتعلمين هي: 1- مهارات في النطق: مثل: إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة ونطقها بطريقه صحيحه. 2- مهارات في الألفاظ: مثل: استخدام الألفاظ والمترادفات والمتضادات في سياقها السليم. 3- مهارات في الجمل: مثل: تكوين الجمل تكويناً تاماً. واستخدام الجمل الاسمية والفعليه 4- مهارات في الأفكار: مثل: ترتيب ووضوح و ترابط الأفكار وتسلسلها. 5- مهارات في طريقة الأداء: مثل: تجنب التكرار - تمثيل المعنى - حسن الموقف - التحكم في التنفس. طريقة إعداد درس التعبير الشفهي: يبدأ التخطيط لدرس التعبير الشفهي ذهنياً من حيث: - التفكير في الموضوع المناسب لتلاميذه, فحسن اختيار الموضوع هو البداية. - تحديد الأسلوب المناسب لتقديم هذا الموضوع, والمواطن التي سيمنح فيها المتعلمون الفرص للكلام وكيفية إثارة المتعلمين للاسترسال في الكلام. - تحديد أهداف الموضوع خاصة الهدف المهاري, على أن يكون التركيز على مهارة واحدة من مهارات الكلام, ويأتي التخطيط الكتابي كترجمة لما خطط ذهنياً. وعناصر الإعداد الكتابي لدرس التعبير الشفهي هي: الإطار العام:التاريخ والحصة والفرقة والمادة. عنوان الموضوع: 1- أهداف الدرس: الهدف المهاري وغالباً ما يستخدمالأفعال السلوكية( ينطق, يعبر, ويستخدم, يكون جملة). 2- الوسائل التعليمية المستخدمة: الصور اللملونة أو نماذج أو عينات يدور حولها الكلام, وتمثل حوافز وإعانات للحديث 3- خطوات السير في الشرح( إجراءات التنفيذ): أ- التمهيد: عن طريق التهيئة النفسية ثم تقديم للموضوع وصولاً إلى مضمون العبارة. ب- عرض العبارة:ويشمل العرض كتابة العبارة على السبورة وقراءتها قراءة جهرية نموذجية من قبل المعلم وكذا واحد أو اثنين من المتعلمين القراء, ويختتم العرض بتفسير المعلم للعبارة شرحاً مفرداتها الصعبة, وموجهاً سؤالاً لتلاميذه للتأكد من فهمهم لهذه العبارة. ج- المناقشة:وتتضمن مجموعة من الأسئلة التي تتطلب إجابات مطولة ومناقشة هذهالإجابات والأفكار مع المعلم وباقي المتعلمين ومناقشتها بشكل شفوي. و-التقويم. ه-الواجب. ز-النشاط. هناا خلصنا شرح ( تدريس التعبير الشفهي ) يعني خلصنا محاضره 6 و7 حلو |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
انبض يا .. { قـلب♥ } .. مردك يوم ~>> بتوقف .. !! | أم عمر w | مدونات الأعضاء | 4008 | 2023- 7- 12 03:09 AM |
« ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» | Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 | 286 | 2012- 12- 23 06:18 PM |
بسرعة | منيف | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 11 | 2012- 12- 22 12:59 PM |
آڔڄع ډخيلڳ ڼآظر شلۏڼ عقٻڳ ..؟ .. ٺٻڳي آلـسَسَسِعوديُه ۏٺلعڼ آللي سڳڼھآ .. | فرآوله تركوآزيه | مدونات الأعضاء | 160 | 2012- 5- 22 09:45 PM |
][h][ علاج الضغوط النفسية والاسترخاء ][h][ | Abu Faisal | ارشيف التربية الخاصة | 8 | 2011- 3- 2 02:17 AM |