 |
|
||||||
| اجتماع 3 طلاب وطالبات المستوى الثالث التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 24
|
#231 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
|
|
2013- 12- 24
|
#232 | |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
حبيبتي آنتي , والله حكيك ووجودك يجيب السعآده
نآديني ب اللي تحبين , مآعندي مشكلةة  |
|
|
2013- 12- 24
|
#233 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
فيه الماده م اقدر أقول الا ( إنما أشكوا بثي و حزني إلى الله )
والله مذاكرة بذمه و ضمير و لما حليت الا سئله م كأني ذاكرات :( الله المستعان |
|
2013- 12- 24
|
#234 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
من يجيب لي كويزات اللي اسمها ...... الحنين
ما اذكر اسمها بس فيه الحنين لان حقت ليال ملخبطه |
|
2013- 12- 24
|
#235 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اسئله من المحاضره الاولى :
من خصائص المرحلة العشوائية في خدمة الفرد أ – وجود مؤسسات للخدمة الاجتماعية ب- عدم وجود مؤسسات للخدمة الاجتماعية ج- التعقيد د- وجود الممارسين المهنيين تطورت أهداف خدمة الفرد أ – من الأهداف المحدودة إلى العريضة ب- من الواقعية للمثالية ( هذا الجواب اذا عكسة واصبح من المثالية للواقعية يكون صح ) ج- من البسطة للتعقيد د- من التعقيد للبساطة من العوامل التي أدت إلى ظهور المرحلة المهنية في خدمة الفرد أ – حالة السلام ب- التخلف العلمي ج- اختفاء المشكلات الاجتماعية د- التقدم الصناعي المرحلة المهنية في التطور التاريخي لخدمة الفرد هي المرحلة أ – الأولى ب- الثانية ج- الثالثة د- الرابعة من مراحل التطور التاريخي لخدمة الفرد أ – الاجتهاد والتجربة ب- النمو ج- الاستقرار د- الانطلاق |
|
2013- 12- 24
|
#236 | |
|
متميزة في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
يالغالية و نسوي علق علينا الملتقى وحوم كبدي ورحت لفراشي ابرك لي 
|
|
|
2013- 12- 24
|
#237 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اسئله من المحاضره الثانيه :
من الاتجاهات والنماذج النظرية المستحدثة في خدمة الفرد أ – نظرية الدور ب- نظرية المخالطة ج- نظرية التعلم د- نظرية الضبط اهتمت النظرية التحليلية أ – بنمط شخصية العميل ب- بقيم العميل ج- بثقافة العميل د- بتوجهات العميل تتسم المساعدة في ضوء نموذج حل المشكلة من خلال أ – قيم العميل ب- عادات العميل ج- تحرير طاقات العميل د- توجيه العميل تفترض النظرية المعرفية أن سلوك الفرد وانفعالاته نتاج أ – لعاداته ب- لبيئته ج- لأفكاره د- لظروفه تفترض النظرية السلوكية أن سلوك العميل هو سلوك أ – غريزي ب- مكتسب ج- بيولوجي د- موروث تهتم نظرية سيكولوجية الذات أ – بالواقع النفسي للعميل ب- بالواقع الاقتصادي للعميل ج- بالواقع المعيشي للعميل د- بالواقع العملي للعميل من أبرز نظريات المرحلة العلمية المعاصرة في خدمة الفرد النظرية أ - المادية ب- البنائية ج- التفاعلية د- المعرفية تميزت المرحلة الاجتماعية العلمية في خدمة الفرد أ – بظهور التشخيص ب- بإرجاع المشكلات لعوامل ذاتية ج- بإرجاع مشكلات الإنسان للعوامل المادية د- بظهور جمعيات الإحسان |
|
2013- 12- 24
|
#238 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
آلمحآضرة آلثآلثه
خدمه الفرد بين العلم والفن الاتجاه الاول : انها علم : انها علم مثل العلوم الانسانيه الاخرى لها مناهج واساليب ومبادئ يسعى العلم الى استبدال التخمين بالمعرفه الدقيقه بجمع المعلومات وتنظيمها وتفسيرها للوصول للحقائق والقوانين العامه. شروط واجب توفرها لتكامل اركان العلم: 1-وجود طائفه متميزه من الظواهر يتخذها العلم موضوع مستقلا للدراسه 2-اخضاع هذه الظواهر لمنهج او اكثر من مناهج البحث العلمي لان المنهج هو: الاسلوب العلمي الوحيد الذي يسلكه العقل للوصول الى القضايا الكليه 3-ان تحقق هذه المناهج قوانين وقضايا كليه لها صفه الحتميه والعموميه تكشف الماضي والحاضر |
|
2013- 12- 24
|
#239 | |
|
متميزة في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
 هو يضعها للجماعة ..لا تتلخبطون
|
|
|
2013- 12- 24
|
#240 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
الاتجاه الثاني انها فن:
هي فن لاعتمادها على المهارات الشخصيه والقدرات الذاتيه. هي فن تطبيقي تتطلب استعداد انساني خاص يوهبه الله وتنميه المهاره . الفن هو: -المهاره في الاداء والاسلوب الفني لتحقيق النتائج المرغوبه . -او كما عرفه (Brand) .. انه المعرفه السلوكيه . (هذا التعريف يقرب خدمه الفرد من الفن بمفهومه المهاري وليس الاجمالي) |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| يا سادس تعالوا نتشارك شرح مادة فقه المواريث2 | خمائل الورد | الدراسات الإسلامية | 145 | 2013- 5- 21 12:12 AM |
| ملخص انجليزي كتابه من بلاك بورد | رايه11 | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 41 | 2013- 5- 20 04:57 AM |
| نموذج اختبار البناء والتطوير لعام 1432مع الاجوبة | سـامـي | ارشيف التربية الخاصة | 9 | 2012- 5- 22 02:12 PM |
| انتبهو عالاسهم فهمتو عليا | عضوه متأمله | المستوى الأول - كلية الأداب | 26 | 2012- 5- 22 10:11 AM |
| بنات بنات بنات بنات بنات بنات بنات بنات بنات بنات بنات | طفله البحر | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 8 | 2011- 4- 22 01:02 AM |
و ورد..
