بعض النصائح الهامة للأحصاء !! الرجاء الانتباه والحذر

[عفاف عبد]

المستوى
طريقةالتحفيز الجديده
طريقه التحفيز القديمه
المجموع
مرتفع
70
20
90
منخفض
55
80
135
المجموع
125
100
255

[ịвяαнịм]

الله يهداك معطينا امل وبالاخير طلع تخمين
شديتنا بالعنوان والله


نشكرك بناخذ بنصيحتك اذا حسينا ان الوقت ما يكفي

[لاشيء يستحق]

حاذف من عندك ؟

بس تصدق فكرة منطقية

أن تعرف كل شيء عن شيء

خيراً من أن تعرف شيء عن كل شيء

< وحده قربت تستخف

[مستقبلي الجميل]

ياليت تكتب السؤال 24لأنه موواضح

[عفاف عبد]

كنت احاول انزل الجدول حق سوال 24 بس مدري ايش صار

[مستقبلي الجميل]

وماعندي سؤال25و21و43و44و21

لو أحد عنده ياليت يكتب لي هنا بليييييز الله يسعدكم

[عفاف عبد]

سؤال 24 هو / يرغب احد المدراء في تحسين مستوى الاداء في إدراته فاستخدام طريقه تحفيز جديده مع مجموعه من موظفيه وترك الأخرى على الطريقه القديمه وبعد فترة من الزمن طبق اختبار عليهم وحصل على النتائج الموضحه في الجدول فمن هذا الجدول بين قيمه معامل الارتباط بين طريقة التحليل الجديده والقديمه تساوى؟
ترا حاولت انزل الجدول بس ماعرفت

[عبااديR]

السلام يعطيكم العافيه اخواني بس حبيت اسئلكم بالنسبة للجداول اللي فيها اكس اي ناقص اكس بار الجداول مره طويله ايش اذا نقعد نحل بتاخذ وقت كبير الدكتور ما جاب شي عنها في المحاضرات المباشرة
احد كلمه واستفسر عن الشي هذا؟؟؟

[عود ثقاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المتعجب

أخي عود ثقاب

ياليت شرح حل السؤال الأول (أول واجب)

أبشر

السؤال كان على النحو التالي ..

عندما تكون لدينا البيانات التالية :
المستوى الأكاديمي عدد الطالبات
المستوى الأول 220
المستوى الثاني 180
المستوى الثالث 160
المستوى الرابع 140
المجموع 700

1 - 1- إذا أردنا أن نمثل هذه البيانات باستخدام اللوحة الدائرية، فإن قيمة زاوية القطاع للمستوى الثالث هي:
96.5 _ a
67.4 _ b
79.5 _ c
82.3 _ d

الحل .. كالآتي

من السؤال طالب منا المستوى الثالث اللي في الجدول وهو 160

نقسم ال 160 على المجموع 700 ونضربها ب 360 لإنه طالب اللوحه الدائريه

إذا

160/700 *360 = 82.285

العدد التقريبي للإجابه 82.3

تمت

[اشوش الغامدي]

من ها الساعه هاذي لين بكره الساعه 6 ان الله احيانا يمديكم تعيدون الاحصاء 3 مرات تعوذو من ابليس وشدو حيلكم الله يوفق الجميع