[ مذاكرة جماعية ] : تجمع التدريب الميــداني (1)

[دحوم الدرعية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بو ضيدان

الاخصائي الاجتماعي يمثل دور القيادي المهني في الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

تتواجد الخدمه الاجتماعيه بهدف تحسين الخدمه الاساسيه في الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

تتواجد الخدمه الاجتماعيه بشكل مهيمن واساسي في انشطة الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

الله يوفق الجميع

[بو ضيدان]

الاخصائي الاجتماعي يمثل دور القيادي المهني في الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

تتواجد الخدمه الاجتماعيه بهدف تحسين الخدمه الاساسيه في الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

تتواجد الخدمه الاجتماعيه بشكل مهيمن واساسي في انشطة الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

[دحوم الدرعية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بو ضيدان

الاخصائي الاجتماعي يمثل دور القيادي المهني في الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

تتواجد الخدمه الاجتماعيه بهدف تحسين الخدمه الاساسيه في الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

تتواجد الخدمه الاجتماعيه بشكل مهيمن واساسي في انشطة الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

مرفقات

[فتاة الغد]

عندي اسئله 1/ من أهداف الخدمه الاجتماعية في المجال المدرسي ؟تنظيم الحياه الاجتماعيه وإلا كل ماسبق و2/الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسة التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسئول عن ؟إعطاء المعلومات والرد ع الاستفسارات والا كل ماسبق 3/وجود العملاء الذين يستفيدون من المؤسسة وقت الزياره هو احد أسس اختيار ؟مؤسسات الزياره وإلا مؤسسات الاجتماعيه. لقيت اجوبتها مختلفه واللي متأكدين من اجوبتهم يجاوبوني وبس

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام فزاع

بسم الله نبدأ وعلى الله توكلنا

هذي اسئلة 1433 السمستر الثاني يالله حفظوا معي + مذاكرة م1 وم 2 بعدها اسئلة لعام ثاني وم 3 وم 4 وهكذا صدقوني بنخلص وبنكون ملمين لمعلومات اكثر ومثبتين اكثر واكثر


1-تطورت المقابلة كأداة لجمع البيانات في المجال الاجتماعي نتيجة لـ :
أ- حركة القياس الاجتماعياداه فيها قياس
ب-المقابلة الاكلينيكيهجمع بيانات لازم مقابله
ج-الاجابة أ وَ ب
د- الاجابة غير موجودة
2- في عام 1918م انشأت الجمععية الامريكيه للاخصائيين الاجتماعيين لـ:
أ-النفسيين
ب-الطبيين
ج-الجنائيين
د- كل ماسبق
3-من اكبر خطوات حركة التطور في الخدمة الاجتماعية الطبية ماحدث في امريكا في مستشفى بمدينة بوسطن عام 1905م ويرجع الفضل في ذلك للطبيب
أ-ريتشارد كابوت اكبر ... ك ... كابوت... امريكا
ب-ادوار بيرنز
ج-وليم هوايت
د- دور كايم
4-بدأ ظهور الخدمة الاجتماعية الطبية عام 188م للعناية بمرضى
أ-القلب
ب-الصدر
ج-العقول
د- العيون
5-يمكن تصنيف المؤسسات الاجتماعية تبعا لوضع الخدمة بها الى مؤسسات
أ-اوليه
ب-شاملة
ج-ربحيه
د-سياسيه

6-الاعداد والتنفيذ والتقييم يعتبر من مراحل الزيارات
أ-العائلية
ب-الميدانية هذا الي سويناه اعداد وتنفيذ رحنا المستشيات وقيمنا بالاخير
ج-الثقافية
د- كل ماسبق
7- يمكن تصنيف المؤسسات الاجتماعية حسب
أ- نوعية المجال
ب- التبعيه
ج- وضع الخدمه بها
د- كل ماسبق
8-تتضح العلاقة بين الاخصائي الاجتماعي والمريض من خلال
أ- مباشرة علاج المريض
ب- المساهمه في بعض الاعمال الاجتماعية في المستشفى
ج- تنظيم علاقة المستشفى في المجتمع المحلي
د- كل ماسبق
9- من بين الخصائص التي تتميز بها المقابلة
أ- الاعتماد على المهاره والعلم و الاستعداد
ب- لها قواعد اجرائيه
ج- أ و ب معا
د- الاجابه غير موجودة
10- ان الممارسة المهنية للاخصائيين الاجتماعيين في المجال الطبي تتضمن ممارسة
أ- خدمة الفرد
ب- خدمة الجماعه
ج- تنظيم المجتمع
د- كل ماسبق
11- من بين الاهداف التي تسعى خدمة الجماعه في المجال الطبي
أ- مساعدة المرضى على مقاومة المرض
ب- تأهيل المريض اجتماعيا
ج- أ و ب معا
د- الاجابة غير موجودة
12- فيما يتعلق في مبادئ التدريب الميداني هناك مبادئ تتصل ب
أ- المنهاج التدريبي
ب- العمليه التعليميه
ج- أ و ب
د- الاجابه غير موجودة
13- ينظر الى بداية المقابله على انها مرحلة
أ- استطلاع تسودها انفعالات اميل الى السلبيه
ب- تضعف فيها حدة المقاومة من قبل العميل
ج- يتحقق عندها قدر من الاستقرار
د- الاجابة غير موجودة
14- تنقسم المقابله من حيث طبيعة العملاء الى مقابله
أ- فردية
ب- جماعية
ج- مشتركة
د- كل ماسبق
15- تعتبر المقابلة من ادق الاسس الفنية للمقابلة وهي تعتمد على
أ- الحواس
ب- العقل والاستدلال
ج- أ وب
د- الاجابة غير موجودة
16- يمكن ان يعرف الاغتراب على انه والتمركز حول الذات والعزله
أ- عدم عمل الشباب للاندماج مع الآخرين
ب- صراع القيم
ج- الاحباط
د- الفراغ
17- تعتبر المقابلة احد الادوات الهامه التي يستخدمها الاخصائي الاجتماعي وللمقابله
أ- بداية
ب- وسط
ج- نهاية
د- كل ماسبق
18- المقابلة الاوليه هي احد انواع المقابله من حيث
أ- طبيعة العملاء
ب- التوقيت
ج- طبيعة المجتمع
د- كل ماسبق
19- للزيارات الميدانية مجموعه من المراحل التي يبلغ عددها
أ- مرحلتين
ب- ثلاث مراحل
ج- اربع مراحل
د- خمس مراحل
20- العملية التي يتم فيها القيام بمشاهدة المؤسسات الاجتماعية عن طريق الرؤية العينية هو احد تعريفات الزيارات
أ- الخاصه
ب- الميدانيه
ج- أ و ب
د- الاجابة غير موجوده
21- من المشكلات التي تواجه التلاميذ في المجال الدراسي مشكلات
أ- مدرسيه
ب- اسريه
ج- صحيه
د- كل ماسبق
22-التكامل والاستمراريه وتنمية الاستقلال لدى الطلاب تعتبر من بين مبادئ التدريب الميداني المتصله بـ
أ- المنهاج التدريبي
ب- بالعمليه التعليمية
ج- بالموضوعيه
د- الاجابة غير موجوده
23- في مجال التدريب الميداني من المبادئ التي تتصل بالعملية التعليمية بالطلاب
أ- الربط بين المنهج والخبرات الحياتيه السابقه للطلاب
ب- الخبرات التدريبيه التعليميه
ج- اعطاء الفرصه للطلاب لنمثل الخبره الجديده
د- كل ماسبق
24- من بين اسس اعداد الاخصائيين الاجتماعيين
أ- رسم سياسه اجتماعية شامله
ب- ترضيتهم ماليا
ج- عدم تقديم العون لهم
د- الاجابه غير موجوده
25- بعد دراستك لمقرر التدريب الميداني نجد أن المقابله هي احد ادوات جمع البيانات تتكون من عدة عناصر هي
أ- المبحوث
ب- القائم بالمقابله
ج- موقف المقابله
د- كل ماسبق
26- التسجيل التلخيصي هو احد انواع التسجيل التي تستخدم في ظروف
أ- ضغط العمل لاصار ضغط بالعمل لازم بنلخص مافيه وقت
ب- توفر الوقت
ج- توفر الامكانيات
د- الاجابة غير موجودة
27- الجوانب الجسديه الظاهره للعميل هي احد الجوانب التي يجب ان تشـ
أ- المظهر الخارجي للعميل
ب- الجوانب النفسيه للعميل
ج- تعرضة لنوبات من الضحك والبكاء
د- التسلسل بالحديث
28- الاحساس هو احد خطوات تنفيذ مهارة
أ- الاستبيان
ب- تهيئة المكان
ج- الملاحظه
د- الاجابة غير موجوده
29- من بين الاهداف التي تسعى الى تحليلها المقابله اهداف
أ- رئيسية
ب- فرعية
ج- شخصية
د- أ و ب
30- "أحد مجالات الممارسة المهنية للاخصائي الاجتماعي في المؤسسات التعليمية بهدف رعاية الطلاب "هذا التعريف هو احد تعريفات
أ- الخدمة الاجتماعية المدرسية
ب- خدمة المجتمع
ج- تنظيم المجتمع
د- كل ماسبق
31- من بين العوامل التي ترجع اليها اهمية الاعداد المهني للاخصائي الاجتماعي وتدرس
أ- حساسية وخطورة المهنة
ب- تعقيد الحياة الاجتماعية ومشكلاتها
ج- اتساع مجالات الممارسة المهنية
د- كل ماسبق
32- اكتساب خبرات ومهارات مهنية هو احد الاهداف التي يكتسبها الطالب من التدريب
أ- النظري
ب- الميداني
ج- القانوني
د- الاجابة غير موجودة
33- انشئت الجمعية الامريكية للاخصائيين الاجتماعيين الطبيين في عام 1918م بين اهدافها
أ- رعاية اسر المسجونين
ب- رعاية الاحداث
ج- رفع المستوى الفني للخدمة الاجتماعية المتصلة بالرعاية الصحية
د- الاجابة غير موجودة
34- تتمثل الاهمية الكبرى للخدمة الاجتماعية الطبية فيما يلي
أ- الفصل بين الصحة والمشكلات الاجتماعية
ب- ربط المؤسسه الطبية بالمجتمع الخارجي ومؤسساته
ج- دمج العوامل النفسية والاجتماعية في خطة علاج المريض
د- كل ماسبق
35- هناك علاقه بين كل من الطبيب و الممرضة والادارة و الاخصائي الاجتماعي
أ- الجنائي
ب- الطبي
ج- المدرسي
د- الاجابة غير موجودة
36- من بين انواع المؤسسات الاجتماعية الاولية التي تقدم خدمات اجتماعية للعملاء مؤسسات
أ- رعاية الاحداث
ب- رعاية المسنين
ج- اندية الشباب
د- كل ماسبق
37-تزعم تشارلز لوك حركة التطوع لمساعدة المريض في انجلترا وكان ذلك عام
أ- 1690
ب- 1790
ج- 1890
د- 1990
38- وجود العملاء اللذين يستفيدون من المؤسسه وقت الزيارة هو احد أسس اختيار
أ- المؤسسات التعليمية
ب- مؤسسات الزيارة
ج- المؤسسات الثقافية
د- المؤسسات الاجتماعية
39- التزود بمعارف جديدة واكتساب مهارات مهنية والتعرف على دور الاخصائي هو من اهداف الزيارات
أ- العائلية
ب- الميدانية
ج- الثقافية
د- الاجابة غير موجودة
40- من الخصائص التي تميز المؤسسات الاجتماعية ان لها
أ- هدف او مهمه اساسية
ب- جهاز اداري متكامل
ج- مكان للمارسة وتقديم الخدمة
د- كل ماسبق
41- المؤسسات الاجتماعية الحكومية هي احد انواع المؤسسات من حيث
أ- التبعية
ب- التواكلية
ج- الربحية
د- كل ماسبق
42- تم انشاء قسم للخدمة الاجتماعية في احد مستشفيات الامريكية عام
أ- 1705
ب- 1805
ج- 1905
د- 2005
43- يتطلب الاعداد المهني للاخصائي الاجتماعي اعداد
أ- نظري
ب- عملي
ج- ا و ب
د- قانوني
44- تتميز المشكلات التي يواجهه التلاميذ في المجال المدرسي بالخصائص الاتيه
أ- تنوعها
ب- تعدد اسبابها
ج- فرديتها
د- كل ماسبق
45- من البيانات الاولية التي يتم جمعها عن المؤسسه
أ- سياسة العمل بالمؤسسه
ب- شروط تقديم الخدمات
ج- المجال الجغرافي الذي تخدمه المؤسسه
د- النظم واللوائح الخاصة بالمؤسسه
46- "الصعوبات والمواقف التي تواجه التلاميذ في مختلف مراحل التعليم"هذا التعريف يطلق على المشكلات
أ- المدرسية
ب- النفسيه
ج- الاجتماعية
د- الاجابة غير موجودة
47- من ادوار الاخصائي الاجتماعي في المدرسة كنسق جماعات طلابية
أ- التخطيط لتكوين لجماعات النشاط
ب- تحديد الموارد والامكانيات اللازمة لكل جماعه
ج- دعوة التلاميذ للانضمام للجماعات
د- كل ماسبق
48- تحديد الميعاد والزمان والمكان هي من بين القواعد المنظمة ل
أ- المقابلة
ب- الملاحظة
ج- الاستبيان
د- الاجابة غير موجودة
49- يمكن النظر الى الخدمة الاجتماعية ع انها
أ- مساعدة في المؤسسة الصحية
ب- تطبيق اسس ومبادئ قيم الخدمة الاجتماعية
ج- الكشف عن الضغوط والظروف التي احدثت المرض
د- كل ماسبق
50- (التفاعل اللفظي بين فرديين في موقفمواجهة احدهما استشارة بعض المعلومات لدى الآخر)هو احد تعريفات
أ- الملاحظة المباشرة
ب- الملاحظة غير المباشرة
ج- المقابلة
د- الاجابة غير موجودة

وفق الله الجميع ولاتنسونا من دعائكم...

ام فزاع
الله يوفقك في كل امورك والله يرفع قدرك و مكانتك في الدارين

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام فزاع

المحاضرة الأولى
يعرف التتدريب بأنه تنظيم لمجموعة من الإجراءات التي تؤدي إلى إحداث تغييرات في السلوك شبه الدائم لتحقيق مجموعة من الأهداف .. ويتضمن ذلك العمل في ثلاث قطاعات هي المعرفة والمهارة والاتجاهات .
التدريب الميداني هو
تدريب فني في موقع العمل لإكساب مهارات عملية تمكنهً من تأدية العمل على أكمل وجه .
مبادى التدريب نعني بها الأسس والقواعد التي يجب مراعاتها والاعتماد عليها أثناء العملية التدريبية .
التعريف بالأخصائي الاجتماعي المعاصر كما جاء في معجم ويبستر :-
هو المحقق لرسالة مهنة الخدمة الاجتماعية بقيمها وأهدافها ومعارفها وأساليبها كنمط متميز بصفات نظرية صالحة ، وتم إعداده وتأهيله لممارسة أنشطة مختارة وفقاً لنمطه وسماته الخاصة .
الإعداد المهني للأخصائي الاجتماعي :-
يعرف بأنهُ : تكون الشخصية المهنية للأخصائي الاجتماعي وذلك بتعليم الطلاب أساسيات المهنة وإكسابهم الاتجاهات السلمية في مجال التفاعل الوظيفي .
الاهتمام باختيار أفضل العناصر الصالحة لدراسة الخدمة الاجتماعية وإكسابهم القدرة والمهارة على التعامل من خلال عمليتي الإعداد النظري والتطبيق العملي .
صقل الشخصية المناسبة من خلال الدورات التدريبية سواء قبل العمل أو عند الالتحاق به .
المحاضرة الثانية

تعريف الزيارات الميدانية :-هي إحدى وسائل التدريب الميداني التي تتعلق بمشاهدة المؤسسات الاجتماعية على الواقع عن طريق الرؤية العينية بالذهاب إلى تلك المؤسسات في موعد محدد مسبقاً ومتفق عليه .
-هي العملية التي فيه القيام بمشاهدة المؤسسات الاجتماعية عن طريق الرؤية العينية ومناقشة المسئولين على الواقع لاكتساب معلومات مباشرة عن أهم الخدمات التي تقمها والوظائف التي تقوم بها .
-هي وسيلة من وسائل الاتصال التي تتيح الفرصة للطالب لاكتساب الخبرات والمعارف من خلال مشاهدته للواقع والتعرف على الحقائق الطبيعية ، ولذلك تـُصبح هذه الخبرة باقية الأثر .
س1 / أذكر مراحل الزيارة الميدانية ؟
1- مرحلة الإعداد -2- مرحلة التنفيذ -3- مرحلة التقييم .
س2 / أذكر بعض مهارات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية ؟
مهارة الملاحظة ، التسجيل ، تكوين علاقات مهنية مع الآخرين .
تعريف المؤسسة الاجتماعي :-
-بناء من الأفراد المتفاعلين معاً يستخدمون المهارات والمصادر لتأدية أعمال وإنتاج خدمات بواسطة أنظمة اتصال .
-وحدات اجتماعية أو تجمع بشري يـُبنى ويعاد بناؤه بقصد أهداف محددة .


تصنيف الؤسسات حسب التبعية

أولاً / تصنيف حسب التبعية /
*مؤسسات حكومية : وهي التي تنشئها الدولة وتتولى مسئولية تمويلها والإشراف عليها .. كالمدارس الحكومية
*مؤسسات أهلية وهي التي يكونها الأهالي ويتولون إدارتها بجهود تطوعية في إطار القانون كالجمعيات الخيرية
ثانياً / تصنيف حسب نوعية المجال /
ثالثاُ / تصنيف تبعاً لوضع الخدمة بها /
*مؤسسات أولية : وهي التي قامت أساساً لتطبق الخدمة الاجتماعية وتقديم خدمات اجتماعية للعملاء .
* مؤسسات ثانوية : وهي التي أنشئت لتحقيق هدف ما ، وهي غير متخصصة في الخدمة الاجتماعية .
المحاضرة الثالثة

بيانات أولية :- هي بيانات معرفة بالمؤسسة التي يتم زيارتها بغرض تحديد هويتها وطبيعتها الخاصة ، وطبيعة أنشطتها والمنطقة التي تخدمها جغرافياً ، وميدان عملها وظيفياً تميزاً لها عن المؤسسات الأخرى .
مباني ومرافق :- هي الإمكانيات المادية التي تتعلق بسعة المؤسسة المكانية ومدى كفايتها للمستفيدين منها .


علاقة المؤسسة بالمؤسسات الاخرى
علاقة أفقية :- بين المؤسسة والمؤسسات الأخرى على المستوى الجغرافي .
مثل / علاقة المدرسة بالمستشفى وعلاقتهما بالوحدة المحلية .
علاقة راسية :- بين المؤسسة والمستويات الأعلى منها أو الأدنى منها في المستوى التنظيمي .
مثل/ علاقة مديرية الشؤون الاجتماعية بوزارة الشؤون الاجتماعية .

الله يجزكل خير

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام فزاع

يالله دحوم شد حيلك نبي 12 ورقة

انا لخصت بعض النقط من المحاضرة الاولى ويبي لها بعد :(

1- يستهدف إعداد الأخصائيين الاجتماعيين .................. لتكوين الشخصية المهنية المتكاملة إكسابهم اكسابهم مهارات ضرورية
2- إن مهنة الخدمة الاجتماعية .............مهنة تطبيقية
3- إن مهنة الخدمة الاجتماعية مهنة تطبيقية تقوم على التدخل المباشر فى حل المشكلات الاجتماعية من خلال.............. منظومة علمية .
4- إن مهنة الخدمة الاجتماعية مهنة تطبيقية تقوم على........ التدخل المباشر فى حل المشكلات الاجتماعية
5- التدريب . تنظيم لمجموعة من الإجراءات التي تؤدى إلى إحداث تغييرات في السلوك شبه الدائم لتحقيق مجموعة من الأهداف ويتضمن ذلك العمل في ثلاث قطاعات هي المعرفة والمهارات والاتجاهات
6- التدريب تنظيم لمجموعة من الإجراءات التي تؤدى إلى إحداث تغييرات في السلوك.... الشبة دائم
7- التدريب تنظيم لمجموعة من الإجراءات التي تؤدى إلى إحداث تغييرات في السلوك شبه الدائم لتحقيق مجموعة من الأهداف ويتضمن ذلك العمل في ثلاث قطاعات هي المعرفة والمهارات والاتجاهات
8- التدريب الميداني بأنه تدريب فني في موقع العمل لإكساب مهارات عملية تمكنه من تأدية العمل على أكمل وجه
9- اهداف التدريب 1] التدريب علي أسس البحث الاجتماعي والممارسة الميدانية لجميع طرق الخدمة الاجتماعية في مختلف ميادين الحياة الاجتماعية .

2] يساعد التدريب الطالب على اكتساب بعض الخبرات والمهارات المهنية .

3] التعرف على النظم الإدارية بالمؤسسات الاجتماعية المختلفة.
4] الوقوف على بعض المعوقات التي تواجه المؤسسات الاجتماعية وتحول دون الوصول إلى الأهداف التي تسعى المؤسسة إلى تحقيقها .
5] التعود على مقابلة المبحوثين والتحدث معهم وفقاً للأساليب المنهجية المتعارف عليها في علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية .

6] اكتساب القدرة علي رصد المشكلات وملاحظاتها , ومن ثم التفكير في حلول جذرية لها .

7] توثيق الروابط بين طلاب الدراسات السوسيولوجية ومختلف الهيئات الاجتماعية التي سيمارسون من خلالها العمل الاجتماعي والبحوث الاجتماعية وذلك من شانة أن يحدث التقارب بين الطالب والواقع الميداني الذي سيواجهه بعد الانتهاء من دراسته الجامعية .
8] تتيح الدراسة الميدانية للطلاب العمل داخل فريق مما ينمي لديهم الاتجاه نحو التعاون والديموقراطية.

10- ميادىءالتدريب نعنى بها الأسس والقواعد التى يجب مراعاتها والاعتماد عليها أثناء العملية التدريبية . وتنقسم مبادئ التدريب إلى مجموعتين من المبادئ هما :

أولاً : مبادئ تتصل بالمنهاج التدريبي .

1- ثانياً : مبادئ تتصل بالعملية التعليمية للطلاب .

الله يسمح امرك جزك ربي كل خير

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام فزاع

يعرف فيلد filid التدريب الميداني بانه

تدريب فني(فيلد فني) في موقع العمل لاكساب مهارات عملية

اذا قال عرف التدريب على طول تنظيم اذا قال فيلد عرف التدريب على طول تدريب فني

يمكن يقول عرف فيلد التدريب بان تدريب فني في موقع العمل لاكساب مهاره
عملية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام فزاع

ان التدريب الميداني احد المحاور الاساسية في اعدااد شخصية
الاخصائي الاجتماعيهذا حبيبنا وخوينا لاتنسونة

اهداف التدريب مهمة افهموها عددها 8


1] التدريب علي أسس البحث الاجتماعي والممارسة الميدانية لجميع طرق الخدمة الاجتماعية في مختلف ميادين الحياة الاجتماعية .

2] يساعد التدريب الطالب على اكتساب بعض الخبرات والمهارات المهنية .

3] التعرف على النظم الإدارية بالمؤسسات الاجتماعية المختلفة.
4] الوقوف على بعض المعوقات التي تواجه المؤسسات الاجتماعية وتحول دون الوصول إلى الأهداف التي تسعى المؤسسة إلى تحقيقها .
5] التعود على مقابلة المبحوثين والتحدث معهم وفقاً للأساليب المنهجية المتعارف عليها في علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية .

6] اكتساب القدرة علي رصد المشكلات وملاحظاتها , ومن ثم التفكير في حلول جذرية لها .

7] توثيق الروابط بين طلاب الدراسات السوسيولوجية ومختلف الهيئات الاجتماعية التي سيمارسون من خلالها العمل الاجتماعي والبحوث الاجتماعية وذلك من شانة أن يحدث التقارب بين الطالب والواقع الميداني الذي سيواجهه بعد الانتهاء من دراسته الجامعية .
8] تتيح الدراسة الميدانية للطلاب العمل داخل فريق مما ينمي لديهم الاتجاه نحو التعاون والديموقراطية.

تسلم يمينك

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المشعلي

لحل :

س/التكامل الاجتماعي مسئولية متبادله بين :
- المؤسسه والمجتمع .
-الطالب والممؤسسة.
-الفرد والمجتمع .
الفرد والمؤسسة.


س/انحراف الاحداث من المشكلات التي تواجه :
- الاخصائي
-العملاء
-المتدرب
-المجتمع

س/ من المهارات المكتسبه في المهنه الاجتماعيه :
-الخبرات والمعارف
-توثيق العلاقات
-معرفة المسئوليه
الملاحظه والتسجيل

س/يكتسب الطلاب منهج التفكير السليم من خلال اجراء :
-العمل ميدانيا
-البحوث نظريا
-الزيارات
-جميع ماذكر

س/تقوم الخدمه الاجتماعيه كمهنة تطبيقية على:
- الممارسه
- التدخل المسموح به
- التسجيل والدراسه
-التدخل المباشر

س/واقع مهارة الاخصائي الاجتماعي :
- معرفي
- اغريقي
-امبريقي
-واقعي

س/ اهداف التدريب الميداني :
- 6اهداف
- 8اهداف
- 7اهداف
- 9اهداف

س/مؤسسة اجتماعيه تجمع بين الادارة والتمويل :
-حكومية
- ثانوية
-مشتركه
-اهليه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المشعلي

س/ التدريب الميداني مجموعه من الاجراءات تحدث تغيير :
- مستمر
-شبه دائم
-كلي
-دائم

لي الفخر اخوي المشعلى وانا طالب عندك
الف شكر ياستاذي ربي يوفقك في كل امورك

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sembateka

كويزات التدريب الميداني1
http://www.quizyourfriends.com/take-...0618244559&a=1
http://www.quizyourfriends.com/take-...0635144450&a=1
http://www.quizyourfriends.com/take-...0651067582&a=1
http://www.quizyourfriends.com/take-...0715107653&a=1
http://www.quizyourfriends.com/take-...0734029040&a=1

</b></i>

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sembateka

التدريب الميداني ..
شامل للمنهج .. الجزء (1) ,,
http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=1394
عدد الأسئلة: 50

الله يجزك كل خير