|
E8 English Literature Students Level eight Forum |
|
أدوات الموضوع |
2017- 4- 24 | #251 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ♤تجمع مشروع ●التخرج● د. محمود الأخرس ♤
|
2017- 4- 25 | #252 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ♤تجمع مشروع ●التخرج● د. محمود الأخرس ♤
صبـــــاح الخيـــرات ...
الدكتور ارسل اليوم رد على الفيرست درفت , وذكر ملاحظاته على المشروع طبعا اكثرها تعليمات عشان البحث يظبط ,,, وقال ان الفاينال درفت مسؤليةالطالب |
2017- 4- 25 | #253 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ♤تجمع مشروع ●التخرج● د. محمود الأخرس ♤
اقتباس:
وانا ارسلته من الايميل الجامعي ... |
|
2017- 4- 25 | #254 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ♤تجمع مشروع ●التخرج● د. محمود الأخرس ♤
رد علي اليوم
الملاحظات: ترتيب الأفكار توضيع أهمية البحث ذكر المزيد من المصادر طيب كيف نعرف كم تقييمه للبحث الحالي الي ارسلناه؟ هل هو جيد؟ مقبول؟ سيء؟ |
2017- 4- 25 | #255 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ♤تجمع مشروع ●التخرج● د. محمود الأخرس ♤
اقتباس:
بدا العناوين باحرف كبيره+ وازالة أي نقاط ( . ) منها وتلتزم بالدليل الارشادي اللي موجود في البلاك بورد انا عندي سؤال ؟ البحث اللي قدمته عدد الكلمات اقل من المطلوب ولا ذكر تعليق !! هل ازيد عدد الكمات افضل ؟؟؟ والا امشي على الملاحظات اللي ذكرها وخلاص ؟ ياليت تفيدوني لان باين على الدكتور دقيق ماترك شي اللي وعلق عليه |
|
2017- 4- 25 | #256 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ♤تجمع مشروع ●التخرج● د. محمود الأخرس ♤
اقتباس:
|
|
2017- 4- 25 | #257 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ♤تجمع مشروع ●التخرج● د. محمود الأخرس ♤
ذا المنتدى رجعوه مثل قبل لكن احين قام يرفع ضغطي كل الردود بصفحه وحده، النت سريع لكن على ما يحمل كل شي ياخذ وقت
فيه طريقة نخليه يرجع مثل اول؟ و لا خلاص عمرنا كله كذا؟ الله حق بنتخرج هالفصل =__=" |
2017- 4- 25 | #258 |
:: مشرف سابقا ً::
للمستوى 5+6 E |
رد: ♤تجمع مشروع ●التخرج● د. محمود الأخرس ♤
|
2017- 4- 25 | #259 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ♤تجمع مشروع ●التخرج● د. محمود الأخرس ♤
|
2017- 4- 25 | #260 |
متميزة بكلية الآداب - اللغة الإنجليزية المستوى الثالث
|
رد: ♤تجمع مشروع ●التخرج● د. محمود الأخرس ♤
يليت مشرفنا دكتور لحد الان لم يتم الرد والوقت ضيق الله المعين وبالتوفيق زملائنا
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|