|
ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#251 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°
|
![]() |
#252 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°
طيب نزلو لي الاسئله نسخ ماخليت احد ماطلبته
|
![]() |
#253 |
صديقة كلية التربية الخاصة
![]() |
رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°
يا خوي اشفيك معصب هونها تهون توكل على الله وسو اللي عليك وربي يوفقك هالتوتر مايفيد
|
![]() |
#254 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°
س – اعطاء قيمة عددية للشي الذي يراد تقديره 1- التقييم 2- القياس 3- الاختيار 4- التقويم س – طريقة منظمة للمقارته بين اداء شخصين او اكثر 1- التقويم 2- الاختيار 3- القييم 4- القياس س – عملية الحصول على المعلومات واستخدامها للتواصل الى الاحكام 1- الاختيار 2- التقييم 3- التقويم 4- القياس ش – إصدار حكم لغرض ما على قيمة الأشياء 1- التقييم 2- التقويم 3- القياس 4- الاختيار س - علاقة القياس بالتقويم 1- كل قياس لابد ان يتضمن تقويما 2- كل تقويم لابد ان بتضمن قياس 3- جميع الاجابات خاطئه س - يقتصر القياس على التقدير 1- الوصفي الكمي 2- التقدير النوعي 3- التقدير الكمي والنوعي س – يقتصر التقييم على 1- التقدير النوعي 2- التقدير الكمي 3- التقدير الكمي والنوعي س – من خصائص القياس 1- قياس كمي 2- قياس نسبي في علم النفس 3- تام ومغلق في الفيزياء 4- جميع ماذكر س – مستويات القياس 1- موازين اسميه – موازين المسافة 2- موازين فعلية – موازين المساحه 3- موازين الرتبه – موازين النسبة 4- 1+3 5- جميع ماذكر س - يعتمد القياس على ادوات مقننه 1- الثبات – الصدق 2- التعاون – الشمول والميز 3- الموضوع 4- 1+2 5- جكيع ماذكر س – يعتمد التقويم على مجموعه من الاسس والمبادى كميا وكيفيا 1- التعاون – والشمول – والتميز 2- الثبات – والصدق 3- الموضوع 4- جميع ماذكر س - شامل يهتم بمعرفة الاسباب وتقديم الحلول والعلاد 1- القياس 2- القييم 3- التقويم 4- الاختبار النواع التقويم هى 1_واحد 2_اربعه 3_خمسه 4_ثلاثه التقويم حسب التوقيت ينقسم الى 1_التقويم الذاتى التقويم الموضوعي التقويم العلمى 2_ التمهيدي التشخيصى التكوينى التتابعي الاجمالي 3_التقويم الشفهى والتحريري 4_الاداء اختبار التعرف اختبار الابداع يهدف الي قياس مقدار اداء التلاميذ علي معين او حل مشكله ما وهو تعريف اختبارت الاداء 2_اختبارات التعرف 3_اختبارات الابداع 4_ جميع الاجابات خطاء التقويم حسب المعيار ينقسم الى السيكو متري والاديو مترى فان السكريومتري هو فردي يراغي الفروق الفرديه معيار محكى لاتقان معيار التربوي 2_جماعي لايراعي الفروق الفرديه محكى التصنيف يقارن الفرد بغيره معيار نسبي او قياسي 3_يساعد علي الانتقاء المهنى والتعليمى 4_جميع الاجابات خطاء .. هذي اللي ب الورد |
![]() |
#255 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°
طيب كيف الكتاب يختلف عن الملخص
|
![]() |
#256 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°
س التقويم .......... مرادف لمفهوم القياس 1- التقويم الحديث 2- التقويم القديم 3- التقويم التجدد س - التقويم الحديث 1- يقوم به شخص واحد وهو المعلم خلال فترة او فترتين خلال العام الدراسي 2- يقوم به عدة من الاشخاص طوال العام الدراسي 3- يقوم به شخصين فقط خلال العام الدراسي س - التقويم .............. مرادف لمفهوم القياس 1- التقويم القديم 2- التقويم الحديث 3- التقويم المتجدد س - التقويم الحديث 1- يقوم به شخص واحد وهو المعلم خلال فترة او فترتين خلال العام الدراسي 2- يقوم به عده من الاشخاص طوال العام الدراسي 3- يقوم به شخصين فقط س – أنواع التقويم 1- التقويم حسب التوقيت 2- التقويم حسب الأسلوب 3- التقويم حسب المعيار 4- جميع ماذكر س - انواع التقويم حسب التوقيت 1- التقويم التمهيدي – التقويم الشخصي – التقويم التكويني 2- التقويم الذاتي – التقويم العملي 3- التقويم الإجمالي – التقويم التتعبي 4- 1+3 5- جميع ماذكر س – هو التقويم الذي يقدم قبل البرنامج التعليمي 1- التقويم الشخصي 2- التقويم التمهيدي 3- التقويم التمهيدي 4- التقويم التكويني س - من اهداف التقويم التمهيدي 1- تحديد مايتوفر للمتعلم من خصائص – الحكم على تمكن المتعلم من الموضوع 2- تشخيص حالات ومشكلات التلاميذ قبل البدء بالبرنامج 3- تصنيف المعلمين 4- جميع ماذكر س –من ادوات التقويم التمهيدي 1- تحديد المستوى – استخدام بطاقات الطلاب وبياناته 2- اختبارات الذكاء 3- اختبار المقايس 4- جميع ماذكر س - تقويم يستخدم لتحديد الأسباب التربوية 1- التقويم التمهيدي 2- التقويم الشخصي 3- التقويم التكويني 4- التقويم التتعبي س - تقويم يجري عادة بعد الانتهاء من البرنامج بفترة من الزمن 1- التقويم التتعبي 2- التقويم الاجمالي 3- التقويم التكويني 4- التقويم الشخصي س - من اهدافه 1- وظيفته الريئسية هي الحكم ويشمل اعطاء الدرجات والتقييم والترتيب والتقدير التي تنقل من مستوى الى مستوى اخر2-التنبؤ بالدرجات اللاحقة – يقدم التغذية الراجعة للمعلم والمتعلم 1- التقويم الاجمالي 2- التقويم التتبعي 3- التقويم التكويني 4- التقويم الشخصي س - تقويم يحكم على مدى إحراز نواتج التعلم في المقرر كله او جزء منه 1- التقويم الإجمالي 2- التقويم التكويني 3- التقويم الشخصي 4- التقويم التمهيدي س - انواع التقويم حسب الاسلوب 1- التقويم الشخصي – التقويم التمهيدي – التقويم التكويني 2- التقويم الذاتي – التقويم العملي – التقويم الموضوعي 3- التقويم ذو المعيار السيكومتر – التقويم ذو المعيار الاديو متر س - ينقسم هذا التقويم الى نوعين شفوي وتحريري 1- التقويم الذاتي 2- التقويم الموضوعي 3- التقويم العملي 4- التقويم الشخصي س - من اختبارات التقويم العملي 1- اختبار الاداء – اختبار الذكاء – اختبار التحريري 2- اختبار الاداء – اختبارات التعرف – اختبارات الابداع 3- اختبارات تحريريه وشفوية س - وظائف التقويم التربوي 1- وظائف التقويم بالنسبة للمتعلم – وظائف التقويم بالنسبة للمعلم 2- وظائف التقويم بالنسبة للعملية التعليمية 3- وظائف التقويم التنظيمية في العملية التعليمية 4- جميع ماذكر س - وظائف التقويم بالنسبة للمتعلم 1- استشارة دوافع المتعلم للتعلم 2- الوظيفة التشخيصية للتقويم بالنسبة للمتعلم 3- الوظيفة الكشفية للتقويم بالنسبة للمتعلم 4- جميع ماذكر س – وظائف التقويم بالنسبة للمعلم 1- تشخيص نواحي القوة والضعف للمعلم 2- التعرف على مستويات التلاميذ ومشكلاتهم 3- توقع العوامل التي تؤدي الى تقدم التلاميذ 4- جميع ماذكر س - من وظائف التقويم في العملية التعليمية 1- توجيه العملية التعليمية يساعد في التعرف على مدى ملائمة المنهج لتحقيق الأهداف المأموله 2- توفير المعلومات عن مدى تقديم العملية التعليمية 3- كفاية الإمكانات البشرية والمادية لتطبيق المنهج 4- جميع ماذكر س – من خصائص التقويم التربوي 1- الموضوعية – الاستمراية –الشمولية 2- الارتباط بالاهداف النفسية والسياسية 3- الارتباط بالاهداف التعليمية – العلمية منهج علمي دقيق – الاقتصادية 4- 1+3 5- جميع ماذكر · وهذي بعد |
![]() |
#257 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°
هيبه ملوك الله يعطيك العافيه انشاء الله تعرفين تحلين بكره والموجودين كلهم اشرايكم نحلها مع بعض
|
![]() |
#258 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°
اقتباس:
شوفي قبل امس كيف كانت المادة الكل عامل اسئلة لها من كثر ما المادة واضحة ومحدده وانا بس من مراجعى المحاضرات فهمتها . |
|
![]() |
#259 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°
^
^ ^ آمين والجميع ان شاءالله ![]() |
![]() |
#260 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°
رابيت الله يذكرك بالخير دوم معصب ماانسى مواقفك لما كنا الظاهر بمستوى اول
وسع صدرك وخلك صبور ![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الثاني, التربوي, اليوم, oo°, والتقويم, ¨°oo |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 4 ( الأعضاء 0 والزوار 4) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
ملخصات علم أجتماع الاسره والطفوله | أبوالعز | اجتماع 3 | 5 | 2011- 2- 23 11:35 PM |
اسئله تحرير شامله | ولد النماص | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 23 | 2011- 1- 22 08:09 PM |
الصحه واللياقه للأفادهـ لايهمونك | محمد مراد | المستوى الأول - كلية الأداب | 13 | 2011- 1- 15 11:54 PM |
تعالواا نجمع اكبر عدد من الاسئله لماده ( اسس الخدمه) | JojO- | اجتماع 3 | 101 | 2011- 1- 15 01:07 PM |
محاضرات التحرير الي عندي يارب تستفيدو منها | ولد النماص | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 14 | 2011- 1- 13 12:00 PM |