¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

[Rabbit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفراق الصعب

ههههههههههههههههههههههههههههههههههه ترى خوفتني لا يبليها تركيز وبعدين بدري توك طابع هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

لا انا من الكتاب كنت اذاكر مو بحاجه كنت اطبع انا اتكلم بوجه عام ولله لو اخذت فيها +a لاقول نفس هذا الكلام بالضبط .

[الفراق الصعب]

طيب نزلو لي الاسئله نسخ ماخليت احد ماطلبته

[Мαнαвн]

يا خوي اشفيك معصب هونها تهون توكل على الله وسو اللي عليك وربي يوفقك هالتوتر مايفيد

[ھﯿـﺑﺓ ملـوﯙﮒ]

س – اعطاء قيمة عددية للشي الذي يراد تقديره
1- التقييم
2- القياس
3- الاختيار
4- التقويم



س – طريقة منظمة للمقارته بين اداء شخصين او اكثر
1- التقويم
2- الاختيار
3- القييم
4- القياس


س – عملية الحصول على المعلومات واستخدامها للتواصل الى الاحكام
1- الاختيار
2- التقييم
3- التقويم
4- القياس

ش – إصدار حكم لغرض ما على قيمة الأشياء
1- التقييم
2- التقويم
3- القياس
4- الاختيار


س - علاقة القياس بالتقويم
1- كل قياس لابد ان يتضمن تقويما
2- كل تقويم لابد ان بتضمن قياس
3- جميع الاجابات خاطئه


س - يقتصر القياس على التقدير
1- الوصفي الكمي
2- التقدير النوعي
3- التقدير الكمي والنوعي


س – يقتصر التقييم على
1- التقدير النوعي
2- التقدير الكمي
3- التقدير الكمي والنوعي


س – من خصائص القياس
1- قياس كمي
2- قياس نسبي في علم النفس
3- تام ومغلق في الفيزياء
4- جميع ماذكر


س – مستويات القياس
1- موازين اسميه – موازين المسافة
2- موازين فعلية – موازين المساحه
3- موازين الرتبه – موازين النسبة
4- 1+3
5- جميع ماذكر


س - يعتمد القياس على ادوات مقننه
1- الثبات – الصدق
2- التعاون – الشمول والميز
3- الموضوع
4- 1+2
5- جكيع ماذكر


س – يعتمد التقويم على مجموعه من الاسس والمبادى كميا وكيفيا
1- التعاون – والشمول – والتميز
2- الثبات – والصدق
3- الموضوع
4- جميع ماذكر


س - شامل يهتم بمعرفة الاسباب وتقديم الحلول والعلاد
1- القياس
2- القييم
3- التقويم
4- الاختبار


النواع التقويم هى
1_واحد 2_اربعه 3_خمسه 4_ثلاثه
التقويم حسب التوقيت ينقسم الى
1_التقويم الذاتى التقويم الموضوعي التقويم العلمى 2_ التمهيدي التشخيصى التكوينى التتابعي الاجمالي 3_التقويم الشفهى والتحريري 4_الاداء اختبار التعرف اختبار الابداع

يهدف الي قياس مقدار اداء التلاميذ علي معين او حل مشكله ما وهو تعريف
اختبارت الاداء 2_اختبارات التعرف 3_اختبارات الابداع 4_ جميع الاجابات خطاء
التقويم حسب المعيار ينقسم الى السيكو متري والاديو مترى فان السكريومتري هو
فردي يراغي الفروق الفرديه معيار محكى لاتقان معيار التربوي 2_جماعي لايراعي الفروق الفرديه محكى التصنيف يقارن الفرد بغيره معيار نسبي او قياسي
3_يساعد علي الانتقاء المهنى والتعليمى 4_جميع الاجابات خطاء

.. هذي اللي ب الورد

[الفراق الصعب]

طيب كيف الكتاب يختلف عن الملخص

[ھﯿـﺑﺓ ملـوﯙﮒ]

س التقويم .......... مرادف لمفهوم القياس
1- التقويم الحديث
2- التقويم القديم
3- التقويم التجدد


س - التقويم الحديث
1- يقوم به شخص واحد وهو المعلم خلال فترة او فترتين خلال العام الدراسي
2- يقوم به عدة من الاشخاص طوال العام الدراسي
3- يقوم به شخصين فقط خلال العام الدراسي


س - التقويم .............. مرادف لمفهوم القياس
1- التقويم القديم
2- التقويم الحديث
3- التقويم المتجدد


س - التقويم الحديث
1- يقوم به شخص واحد وهو المعلم خلال فترة او فترتين خلال العام الدراسي
2- يقوم به عده من الاشخاص طوال العام الدراسي
3- يقوم به شخصين فقط


س – أنواع التقويم
1- التقويم حسب التوقيت
2- التقويم حسب الأسلوب
3- التقويم حسب المعيار
4- جميع ماذكر


س - انواع التقويم حسب التوقيت
1- التقويم التمهيدي – التقويم الشخصي – التقويم التكويني
2- التقويم الذاتي – التقويم العملي
3- التقويم الإجمالي – التقويم التتعبي
4- 1+3
5- جميع ماذكر


س – هو التقويم الذي يقدم قبل البرنامج التعليمي
1- التقويم الشخصي
2- التقويم التمهيدي
3- التقويم التمهيدي
4- التقويم التكويني



س - من اهداف التقويم التمهيدي
1- تحديد مايتوفر للمتعلم من خصائص – الحكم على تمكن المتعلم من الموضوع
2- تشخيص حالات ومشكلات التلاميذ قبل البدء بالبرنامج
3- تصنيف المعلمين
4- جميع ماذكر


س –من ادوات التقويم التمهيدي
1- تحديد المستوى – استخدام بطاقات الطلاب وبياناته
2- اختبارات الذكاء
3- اختبار المقايس
4- جميع ماذكر


س - تقويم يستخدم لتحديد الأسباب التربوية
1- التقويم التمهيدي
2- التقويم الشخصي
3- التقويم التكويني
4- التقويم التتعبي


س - تقويم يجري عادة بعد الانتهاء من البرنامج بفترة من الزمن
1- التقويم التتعبي
2- التقويم الاجمالي
3- التقويم التكويني
4- التقويم الشخصي


س - من اهدافه 1- وظيفته الريئسية هي الحكم ويشمل اعطاء الدرجات والتقييم والترتيب والتقدير التي تنقل من مستوى الى مستوى اخر2-التنبؤ بالدرجات اللاحقة – يقدم التغذية الراجعة للمعلم والمتعلم
1- التقويم الاجمالي
2- التقويم التتبعي
3- التقويم التكويني
4- التقويم الشخصي


س - تقويم يحكم على مدى إحراز نواتج التعلم في المقرر كله او جزء منه
1- التقويم الإجمالي
2- التقويم التكويني
3- التقويم الشخصي
4- التقويم التمهيدي


س - انواع التقويم حسب الاسلوب
1- التقويم الشخصي – التقويم التمهيدي – التقويم التكويني
2- التقويم الذاتي – التقويم العملي – التقويم الموضوعي
3- التقويم ذو المعيار السيكومتر – التقويم ذو المعيار الاديو متر


س - ينقسم هذا التقويم الى نوعين شفوي وتحريري
1- التقويم الذاتي
2- التقويم الموضوعي
3- التقويم العملي
4- التقويم الشخصي


س - من اختبارات التقويم العملي
1- اختبار الاداء – اختبار الذكاء – اختبار التحريري
2- اختبار الاداء – اختبارات التعرف – اختبارات الابداع
3- اختبارات تحريريه وشفوية

س - وظائف التقويم التربوي
1- وظائف التقويم بالنسبة للمتعلم – وظائف التقويم بالنسبة للمعلم
2- وظائف التقويم بالنسبة للعملية التعليمية
3- وظائف التقويم التنظيمية في العملية التعليمية
4- جميع ماذكر

س - وظائف التقويم بالنسبة للمتعلم
1- استشارة دوافع المتعلم للتعلم
2- الوظيفة التشخيصية للتقويم بالنسبة للمتعلم
3- الوظيفة الكشفية للتقويم بالنسبة للمتعلم
4- جميع ماذكر

س – وظائف التقويم بالنسبة للمعلم
1- تشخيص نواحي القوة والضعف للمعلم
2- التعرف على مستويات التلاميذ ومشكلاتهم
3- توقع العوامل التي تؤدي الى تقدم التلاميذ
4- جميع ماذكر

س - من وظائف التقويم في العملية التعليمية
1- توجيه العملية التعليمية يساعد في التعرف على مدى ملائمة المنهج لتحقيق الأهداف المأموله
2- توفير المعلومات عن مدى تقديم العملية التعليمية
3- كفاية الإمكانات البشرية والمادية لتطبيق المنهج
4- جميع ماذكر

س – من خصائص التقويم التربوي
1- الموضوعية – الاستمراية –الشمولية
2- الارتباط بالاهداف النفسية والسياسية
3- الارتباط بالاهداف التعليمية – العلمية منهج علمي دقيق – الاقتصادية
4- 1+3
5- جميع ماذكر

·

وهذي بعد

[الفراق الصعب]

هيبه ملوك الله يعطيك العافيه انشاء الله تعرفين تحلين بكره والموجودين كلهم اشرايكم نحلها مع بعض

[Rabbit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @jojo@

يا خوي اشفيك معصب هونها تهون توكل على الله وسو اللي عليك وربي يوفقك هالتوتر مايفيد

لما امسك الكتاب واشوف انه جالس يناقز من مكان للثاني فيه يعني لو ماكان معتمد الكتاب كله ليه ما طبع المطلوب منه ورفعه او اقتبس منه اللي يبغاه مو يشتت الكل كذا منت عارف هو ايش يبغى بالضبط . شيء يحرق الدم ولما نروح للمحتوى نشوفه فاضي ونشوف محاضراته نشوفه تشتيت على اصوله تبين مانكون معصبين بعدها ؟
شوفي قبل امس كيف كانت المادة الكل عامل اسئلة لها من كثر ما المادة واضحة ومحدده وانا بس من مراجعى المحاضرات فهمتها .

[ھﯿـﺑﺓ ملـوﯙﮒ]

^
^
^
آمين والجميع ان شاءالله

[نبض الوجود]

رابيت الله يذكرك بالخير دوم معصب ماانسى مواقفك لما كنا الظاهر بمستوى اول

وسع صدرك وخلك صبور