[ مذاكرة جماعية ] : .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

[صرخة غريق]

[[=ترآنيم الغلآ;12869645]بغض النظر عن ما ندرسه في هذه المآده وهي بلا معنى ولاهدف مجرد انه ( منهج ) لابد من تدريسه ودرسه.

..


فهل يعقل سرد مثل هذه القصه في المحاضرة السآبعه ؟!


وهل هذا ماكنا نرجوا دراسته ونقله وتعليمه للاجيال القآدمه ؟! وكأن الأمر مستهان به كعدم النظر


الى معآني وتفاصيل القصه بل النظر الى فحوى المآده واستنباط مايهمنا فيهآ من تحليل للخطآب.


حتى وان كآنت المآده منهجها أجنبي , فلابد من تنقيحه ..ّ!


..


هل يستطيع أحد منكم ان يقرأ هذه القصه لابنآئه او والديه؟


..


عجبآ .[/quote]


في احدى اللقاءات المباشرة سالته
المحاضرة 7 وش المطلوب منها ولا احس لها داعي

طار فيني ولو اني قدامه اكلني
وبعدين هداء الوضع وقال بها المثال ويمكن يجي عليها سوال




..............................


جزاكم الله الخير واسكنكم الفردوس الاعلى من الجنة

[صرخة غريق]

Politics .
a-the distribution of social goods


Semiotics
a- (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count
محاضرة 2
------------------------------
More than people, and more than language, are involved in Conversations.
They involve, as well, at least the following ......... non-verbal things

a-3

b-4
c-5
d-6
من المحاضرة 8
.................................................. ............
More than people, and more than language, are involved in Conversations.
They involve, as well, at least the following three non-verbal things



a-controversy .
b- values -
c-ways of thinking and symbolic
d- all of the above
من المحاضرة 8
---------------------------

[صرخة غريق]

that is, different ways in which we humans integrate language with non-language
“stuff,” such as different ways of thinking, acting, interacting, valuing, feeling, believing IS
A- .Discourses ” with a capital “D
B- .Conversations ” with a capital “C


--------------------------------
that is ،long-running and important themes or motifs that have been the focus
of a variety of different texts and interactions

A- .Discourses ” with a capital “D
B- Conversations ” with a capital “C

[صرخة غريق]

7-An activity aspect, that is, the specific social activity or activities in which the participants are engaging; activitiesare, in turn, made up of a sequence of acEons (

[صرخة غريق]

that is, different ways in which we humans integrate language with non-language“stuff,”A- .Discourses ” with a capital “D,”B- Conversations ” with a capital “C,”---------------------------------that is ،long-running and important themes or motifs that have been the focusof a variety of different texts and interactionsA- Conversations ” with a capital “C,”B- .Discourses ” with a capital “D,”

[كوكونت]

يعطيكم العافية جميعا وربنا يوفقنا ويوفقكم و فالنا ال الفل مارك

سوال عن محاضرة ١٣ ممكن اعرف الزبدة منها

و جزاكم الله خير لكل اللي ينقل لنا حرف جعل ربي يوفقه ويرفع معدله :)

[AVATAR]

السلام عليكم وصباح الخير ..
كيفكم وكيف المذاكرة معكم ..

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA. a- Sometimes b- Always c- Rarely d- Seldom


السؤال هذا من أسئلة المعتقل احد عنده اجابه ؟

[HANAN ALHARBI]

When we think about how meaning is situated in actual contexts of use, we quickly face an important property of language, a property I will call “reflexivity
حينما نفكر في كيف يقع او يتواجد معنى معين في سياق معين فاننا نواجه او نتعرف على خاصيه مهمه من خصائص اللغه ، خاصيه نسميها الانعكاسيه


This is the “magical” property of language
هي خاصية سحرية للغة


Which comes first? The situation or the language?
ماالذي يأتي أولا اللغة أو الموقف ؟
This question reflects an important reciprocity between language & “reality”
السؤال يعكس التبادلية بين اللغة والواقع


“reflexivity” (in the sense of language and context being like two mirrors facing eachother & constantly and endlessly reflecting their own images back and forth between each other).
الانعكاسيه بمعنى ان اللغه والموقف مرايتان تعكس كل منها وجه الاخرى بلا نهايه وباستمرار


Situations, when they involve communicative social interaction, always involve the following inextricably connected components or aspects
الحالات او المواقف ، حينما تتضمن تفاعل اجتماعي تواصلي ، فانها تتضمن المكونات او الجوانب او الابعاد التاليه المرتبطه ببعضها ارتباطا وثيقا


1- A semiotic aspect, that is, the “sign systems
الجانب الرمزي أو الدلالي


2- An activity aspect
الجانب النشاطي


3- A material aspect
الجانب المادي


4- A political aspect “social goods
الجانب السياسي


5- A sociocultural aspect
الجانب الثقافي الاجتماعي


All these aspects together constitute a system (an interrelated network
كل تلك الجوانب مجتمعة تكون شبكة مترابطة

[ادب]

ترجمة صفحة 1و2 للمعتقل
1- Discourse analysis will enable to reveal the ................behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text.
a- hidden motivations<<<
b- Clear motivations
c- Phenomenon motivations


و1- تحليل الخطاب تمكين للكشف عن ................ وراء النص أو وراء اختيار أسلوب معين من البحوث لتفسير ذلك النص.
أ- الدوافع الخفية <<<
ب- دوافع واضحة
ج- دوافع ظاهرة


2- Discourse analysis is meant to provide ........................of the hidden motivations in others and in ourselves, and therefore.
a- a higher awareness<<<<
b- Less awareness
c- Fewer errors
والمقصود 2- تحليل الخطاب لتوفير ........................ الدوافع الخفية في الآخرين وأنفسنا، وبالتالي.
أ- الوعي العالي <<<<
ب- أقل الوعي
ج- أقل أخطاء

3- Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ................and epistemological questions.
a- Ontological<<<<
b- Diglossical
c- Biological

ويعني 3- تحليل الخطاب لتمكيننا من حل مشكلة محددة بجعل نسأل ................ والأسئلة المعرفية.
أ- جودي <<<<
ب- Diglossical
ج- البيولوجية

4- Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and .......... Contexts
a- Geographical
b- Political
c- Historical<<<<<<
d- Technological


تحليل 4- الخطاب يبدو ليس فقط على المستوى الأساسي ما يقال، ولكنه يأخذ في الاعتبار المحيطة الاجتماعية و.......... سياقات
أ- الجغرافي
ب- السياسية
ج- التاريخية <<<<<<
د- التكنولوجية



5- Critical thinking about the analysis of texts is as ancient as...
a- Mankind<<<<
b- Animal
c- Language

5- التفكير الناقد عن تحليل النصوص القديمة كما هو ...
البشرية أ- <<<<
ب- الحيوان
اللغة ج-

6- Discourse analysis is perceived as the product of ...............
a- postmodern period.<<<<<<
b- Pre-modern period.
c- During modernity period


وينظر 6- تحليل الخطاب بوصفها نتاجا ل...............
فترة ما بعد الحداثة أ-. <<<<<<
ب- فترة ما قبل الحديثة.
ج- خلال فترة الحداثة


L2
Discourse Analysis (DA) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different ...... .................. approaches
a- Sociolinguistic.<<<<
b- Psycholinguistics.
c- Pragmatic.


L2
تحليل الخطاب (DA) هو الانضباط الحديث للعلوم الاجتماعية التي تغطي مجموعة واسعة من مختلف ...... .................. النهج
أ- اجتماعية لغوية. <<<<
ب- علم اللغة النفسي.
ج- عملي.


2- Discourse Analysis takes into consideration the .................
a- surrounding social only
b- historical contexts only
c- surrounding social and historical contexts.<<<<<

2- تحليل الخطاب يأخذ بعين الاعتبار .................
أ- الاجتماعية المحيطة بها فقط
السياقات التاريخية ب- فقط
ج- المحيطة السياقات الاجتماعية والتاريخية. <<<<<



3- Discourse analysis will enable to reveal the hidden ............behind a text
a- Result
b- Author
c- Motivations<<<<<<
d- Critic


و3- تحليل الخطاب تمكين لتكشف المستور ............ وراء النص
نتيجة
ب- الكاتب
ج- الدوافع <<<<<<
الناقد د-



4- In Discourse Analysis(DA) one term is looked upon a lot more favorably than the other, and this is what a a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a .....................
.’
a- Wider world
b- widely used term<<<<
c- a narrowly used term

4- في تحليل الخطاب (DA) مصطلح واحد ينظر اليه على الكثير من العطف من الآخر، وهذا ما من شأنه أن الخطاب محلل النظر، وكذلك النظر في العلاقة بين هذه المصطلحات مع ....... ..............
أ- العالم على نطاق أوسع
ب- مصطلح يستخدم على نطاق واسع <<<<
ج- مصطلح يستخدم بفارق ضئيل

5- Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to .......... the situation or context in which we are communicating.
a- Fit<<<<<
b- Contradict
c- Criticize
d- Described

5- اللغة ديها خاصية السحرية: عندما نتحدث أو نكتب صياغة ما علينا أن نقول ل.......... الوضع أو السياق الذي نحن التواصل.
أ- صالح <<<<<
ب- يتعارض
ج- انتقاد
د- وصف

6- Discourse analysts will look at any given text, and this just means anything that communicates a message, and particularly, how that message constructs ....................
a- a social reality or view of the world<<<<
b- cybernetic reality and view of the world
c- linguistic reality and view of the world


سوف 6- المحللين الخطاب ننظر في أي نص معين، وهذا يعني أي شيء فقط أن يتصل رسالة، وبشكل خاص، كيف يبني هذه الرسالة ....................
أ- واقع اجتماعي أو رأي من العالم <<<<
واقع معرفي ب- وجهة نظر العالم
*الواقع اللغوي ج- وجهة نظر العالم

7. if institutions, committees, and committee meetings didn‟t already exist, speaking and acting this way would be.......
a- Nonsense<<<<
b- Meaningful
c- Clear
d- Not clear

7. إذا ديدن المؤسسات واللجان واجتماعات اللجان "تي موجودة بالفعل، يتحدث ويتصرف بهذه الطريقة سيكون .......
هراء أ- <<<<
ب- ذات معنى
ج- واضح
د- ليس واضحا


2- Whenever we speak or write, we always and simultaneously construct or build ........... things of “reality”
a- Five
b- Six<<<<
c- Seven


2- كلما نتكلم أو الكتابة، ونحن دائما في وقت واحد بناء أو بناء ........... أشياء من "واقع"
أ- خمسة
ب- ستة <<<<
ج- سبعة

[زورق*]

هنا بموضوع سابق لحل الواجبات مختارين identity

والحل الصحيح language

فاللي يذاكر من الموضوع ينتبه

الفقرة بالمرفقات