ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ - الصفحة 28 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

دفوشهه الغآمدي · 2013- 5- 13

‏دفوشهه الغآمدي, ‏аι-яеем, ‏,فيض المشاعر, ‏.طالبة جامعية.., ‏متى نتخرج, ‏مشغووول, ‏مناكير وردي, ‏أنسام الفجر, ‏Bigcheek, ‏ام لمى, ‏ام بدر1, ‏الامل **, ‏الدانه ***, ‏الفلكي, ‏الفصول الأربعه, ‏اموريا, ‏ابوامونه, ‏ابواديب, ‏ادب انجليزي, ‏اخصائي تربيه, ‏بريق دمعه, ‏MRRMRR, ‏سما الروح, ‏سيف عنزه, ‏سر القمر, ‏سوسو نبات, ‏عالي سماه, ‏um shahdodh, ‏فلسطينية وافتخر, ‏ود, ‏نظرة أمل, ‏وئام

^
ولا احد عارف الاجابه

> بدأ ينلحس مخهآ

Мαнαвн · 2013- 5- 13

ام زيزفون اتوقع الاجابه كل سبق
شوفي هنا
يتطلب التقويم الأصيل وفقًا لنظرية الذكاءات المتعددة توثيق نواتج التلميذ وتوثق أدائه بأدوات وأساليب متنوعة وليس شرطًا أن يستخدم المعلم كل هذه الأساليب في آن واحد ومنها:

o سجلات النوادر: وهو سجل يوميات يخصص لكل تلميذ وتوضح فيه أهم إنجازاته.<<<<<<هذا ملف الانجاز
o عينات العمل: ملف يضم عينات من عمل التلميذ في كل المجالات.
o شرائط التسجيل السمعي: يسجل عليها التلميذ أهم ذكرياته أو أغانيه وأشعاره.
o شرائط الفيديو: لتسجيل قدرات التلميذ في جميع المجالات.
o الصور الفوتوغرافية: وذلك لتوثيق أعمال التلميذ التي يصعب الاحتفاظ بها.
o دفتر يوميات التلميذ: يسجل فيه التلميذ خبراته بما في ذلك مواد ورسومات بيانية.
o لوحات يحتفظ بها التلميذ: كأن يسجل التلميذ أهم إنجازاته في شكل لوحات بيانية وغيرها.
o مقابلات التلميذ: حيث يلتقي المعلم بالتلميذ ويناقشه ليتعرف ميوله وأهدافه .
o خريطة حجرة الدراسة: ويوضح أنماط الحركة والنشاط للتلميذ والتفاعل داخل الحجرة.
o بورتفوليو الذكاءات المتعددة: من المهم أن يعد المعلمون ملفاً لكل طالب" بورتفوليو" يوضح مدى تقدمه خلال الدراسـة، ويوضح نقاط قوته ونقاط ضعفه، ويساعده على تأمل عمله ويُعلم الوالدين والإداريين والمدرسين الآخرين بتقدم تعلم التلميذ.
o سجلات الرزنامة: حيث يحتفظ التلاميذ بسجلات لأنشطتهم خلال اليوم بتسجيلهم على رزنامة شهرية وتجمع نهاية كل شهر.

التقويم
يمكن الاستفادة من نظرية الذكاءات المتعددة في عملية التقويم لتراعي الفروق الفردية وذلك باستخدام أساليب تقويم تقيس الذكاء اللغوي، الذكاء المنطقي الرياضياتي، الذكاء المكاني، الذكاء الجسمي الحركي الذكاء الموسيقي، الذكاء الاجتماعي، الذكاء الشخصي وبهذا الطريقة تراعي الأهداف الفروق الفردية بين الطلاب

عالي سماه · 2013- 5- 13

دخنا

تدروووووون فدا الدكتور الاسئلة اللي اختلفتووو فيها عطونا تأكييييد بمرفق للأسئله اللي متاكدين منها

واااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا بتجنن

أسير بلآ قيود · 2013- 5- 13

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مساكم الله بالخير

أشوف فيه أتفاق وأختلاف للعلماء هنا << ما شاء الله

عساكم ع القوهـ انا توي بديت وحاليا في المحاضرهـ السابعه أحس اني فاهم وماني فاهم والله يستر

اهم شي ياليت أسئلة العام تكون محلوله بالشكل الصحيح << أحساسي يقول بيجيبها بس لا أحد يعتمد عليها

أنتهي ان شاء الله ونجي نراجع سوى

بالتوفيق

نبض الوجود · 2013- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Bigcheek

نبض وينك بموتت خلاص لحس مخي هالدكتور

و أحد قآلك انا بنت الدكتور مثلآ يَ أم خدود
انا أحس الأسئله لآ تمتْ للمنهج بِ صله
هذآ آخرة الدكتور السعودي بوعقال مغبر

بس تعالي من غشك وقال ان عندك مخ اصلاً علشآن ينلحس

انا عن نفسي بكتفي بالكويزآت بسويلها كوبي بيست بمخي
و بهلول لو تدقين على جوآلي تهايطين مآتلومين الا نفستس يَ أم ضرس

أنآ شكلين مآبحكي

Bigcheek · 2013- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبض الوجود

و أحد قآلك انا بنت الدكتور مثلآ يَ أم خدود
انا أحس الأسئله لآ تمتْ للمنهج بِ صله
هذآ آخرة الدكتور السعودي بوعقال مغبر

بس تعالي من غشك وقال ان عندك مخ اصلاً علشآن ينلحس

انا عن نفسي بكتفي بالكويزآت بسويلها كوبي بيست بمخي
و بهلول لو تدقين على جوآلي تهايطين مآتلومين الا نفستس يَ أم ضرس

أنآ شكلين مآبحكي

اصلا صايره شريره

وبعدين الوعد.بعدين وخلي بهلول انا من شفتها تقول فاتحه ماده الموهوبين وانا غاسله يدي هههههههههههههه

فــوفي · 2013- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفوشهه الغآمدي

بالنسبه لي محتاره لان حتى الدكتور مو جايب طاري التقويم للذكاءات المتعدده نهائي بالملخص
طيب اللي عندهم كتاب ممكن يفيدونا يمكن تكون هالنقطه موجوده بالكتاب

اصبري لي بنقل لج فقرة من الكتاب لان حيرتني انا بعد

ادب انجليزي · 2013- 5- 13

انا اشوف الاسئلة الموضوعيه هي الاقرب

فلسطينية وافتخر · 2013- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bigcheek

نبض وينك بموتت خلاص لحس مخي هالدكتور

سلامـــــــــــــــــــتك من الموت ..وان شاء الله الاسئلة حتكون سهلة باذن الله ..بس توكلوا على الله

toofee · 2013- 5- 13

2013- 5- 13	#271
دفوشهه الغآمدي أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 44895 تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010 المشاركات: 315 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 162 مؤشر المستوى: 62 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏دفوشهه الغآمدي, ‏аι-яеем, ‏,فيض المشاعر, ‏.طالبة جامعية.., ‏متى نتخرج, ‏مشغووول, ‏مناكير وردي, ‏أنسام الفجر, ‏Bigcheek, ‏ام لمى, ‏ام بدر1, ‏الامل , ‏الدانه *, ‏الفلكي, ‏الفصول الأربعه, ‏اموريا, ‏ابوامونه, ‏ابواديب, ‏ادب انجليزي, ‏اخصائي تربيه, ‏بريق دمعه, ‏MRRMRR, ‏سما الروح, ‏سيف عنزه, ‏سر القمر, ‏سوسو نبات, ‏عالي سماه, ‏um shahdodh, ‏فلسطينية وافتخر, ‏ود, ‏نظرة أمل, ‏وئام ^ ولا احد عارف الاجابه > بدأ ينلحس مخهآ

2013- 5- 13	#272
Мαнαвн صديقة كلية التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 45462 تاريخ التسجيل: Fri Jan 2010 المشاركات: 2,596 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2300 مؤشر المستوى: 86 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ام زيزفون اتوقع الاجابه كل سبق شوفي هنا يتطلب التقويم الأصيل وفقًا لنظرية الذكاءات المتعددة توثيق نواتج التلميذ وتوثق أدائه بأدوات وأساليب متنوعة وليس شرطًا أن يستخدم المعلم كل هذه الأساليب في آن واحد ومنها: o سجلات النوادر: وهو سجل يوميات يخصص لكل تلميذ وتوضح فيه أهم إنجازاته.<<<<<<هذا ملف الانجاز o عينات العمل: ملف يضم عينات من عمل التلميذ في كل المجالات. o شرائط التسجيل السمعي: يسجل عليها التلميذ أهم ذكرياته أو أغانيه وأشعاره. o شرائط الفيديو: لتسجيل قدرات التلميذ في جميع المجالات. o الصور الفوتوغرافية: وذلك لتوثيق أعمال التلميذ التي يصعب الاحتفاظ بها. o دفتر يوميات التلميذ: يسجل فيه التلميذ خبراته بما في ذلك مواد ورسومات بيانية. o لوحات يحتفظ بها التلميذ: كأن يسجل التلميذ أهم إنجازاته في شكل لوحات بيانية وغيرها. o مقابلات التلميذ: حيث يلتقي المعلم بالتلميذ ويناقشه ليتعرف ميوله وأهدافه . o خريطة حجرة الدراسة: ويوضح أنماط الحركة والنشاط للتلميذ والتفاعل داخل الحجرة. o بورتفوليو الذكاءات المتعددة: من المهم أن يعد المعلمون ملفاً لكل طالب" بورتفوليو" يوضح مدى تقدمه خلال الدراسـة، ويوضح نقاط قوته ونقاط ضعفه، ويساعده على تأمل عمله ويُعلم الوالدين والإداريين والمدرسين الآخرين بتقدم تعلم التلميذ. o سجلات الرزنامة: حيث يحتفظ التلاميذ بسجلات لأنشطتهم خلال اليوم بتسجيلهم على رزنامة شهرية وتجمع نهاية كل شهر. التقويم يمكن الاستفادة من نظرية الذكاءات المتعددة في عملية التقويم لتراعي الفروق الفردية وذلك باستخدام أساليب تقويم تقيس الذكاء اللغوي، الذكاء المنطقي الرياضياتي، الذكاء المكاني، الذكاء الجسمي الحركي الذكاء الموسيقي، الذكاء الاجتماعي، الذكاء الشخصي وبهذا الطريقة تراعي الأهداف الفروق الفردية بين الطلاب

2013- 5- 13	#273
عالي سماه أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 131855 تاريخ التسجيل: Sat Dec 2012 المشاركات: 57 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 101 مؤشر المستوى: 48 بيانات الطالب: الكلية: التربية الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة عقلية المستوى: المستوى السابع	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ دخنا تدروووووون فدا الدكتور الاسئلة اللي اختلفتووو فيها عطونا تأكييييد بمرفق للأسئله اللي متاكدين منها واااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا بتجنن

2013- 5- 13	#274
أسير بلآ قيود متميز بالتعليم عن بعد الملف الشخصي: رقم العضوية : 114858 تاريخ التسجيل: Thu Aug 2012 العمر: 34 المشاركات: 3,511 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 10482 مؤشر المستوى: 94 بيانات الطالب: الكلية: التربية الدراسة: انتظام التخصص: الادارة والاشراف التربوي المستوى: دكتوراه	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مساكم الله بالخير أشوف فيه أتفاق وأختلاف للعلماء هنا << ما شاء الله عساكم ع القوهـ انا توي بديت وحاليا في المحاضرهـ السابعه أحس اني فاهم وماني فاهم والله يستر اهم شي ياليت أسئلة العام تكون محلوله بالشكل الصحيح << أحساسي يقول بيجيبها بس لا أحد يعتمد عليها أنتهي ان شاء الله ونجي نراجع سوى بالتوفيق
	التعديل الأخير تم بواسطة أسير بلآ قيود ; 2013- 5- 13 الساعة 08:54 PM

2013- 5- 13	#278
ادب انجليزي أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51221 تاريخ التسجيل: Mon Apr 2010 المشاركات: 924 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1269 مؤشر المستوى: 68 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات التعلم المستوى: المستوى السادس	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ انا اشوف الاسئلة الموضوعيه هي الاقرب

2013- 5- 13	#280
toofee أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 47737 تاريخ التسجيل: Sun Feb 2010 المشاركات: 417 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 172 مؤشر المستوى: 63 بيانات الطالب: الكلية: التربية الخاصة الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة سمعية المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ	Kıvanç	المستوى الثاني - كلية الأداب	110	2012- 5- 14 02:37 PM
ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشــة عمــل ( التلآوة والتجويد )ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ	المسآفرة	المستوى الثاني - كلية الأداب	145	2012- 5- 12 01:03 PM
مراااااااااااااجعه التلاوه ولتجويد	Mnmoni	المستوى الثاني - كلية الأداب	29	2012- 5- 12 12:09 PM
ملخص: المخ الانفعالي	فنوُ *	مكتبة الملتقى	4	2012- 3- 21 11:52 AM
أسلوبي الخاص في المذاكرة وتحقيق التفوق	طموح لا ينكسر	إدارة أعمال 4	49	2012- 3- 10 09:50 PM