 |
|
||||||
| إدارة أعمال 1 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 31
|
#281 | |
|
متميزة بالمستوى السادس - ادارة اعمال
|
رد: متجدد:هنا نضع الأجوبة(الأكيدة)لأي سؤال غير واضح لمادة الإدارة أوي اي استفسار يخص المادة حتى يكون مرجع عام يستفيد منه الجميع
اقتباس:
 هذه الماده الدكتور في محاضرة التحفيز قال قصه صغيرونه عن الدلفين .gif "(284)") جاينكم بالاختبار
|
|
|
2013- 12- 31
|
#282 | |
|
متميزة بالمستوى السادس - ادارة اعمال
|
رد: متجدد:هنا نضع الأجوبة(الأكيدة)لأي سؤال غير واضح لمادة الإدارة أوي اي استفسار يخص المادة حتى يكون مرجع عام يستفيد منه الجميع
اقتباس:
الابهام ( الغموض التام ) هي التي تكون فيه الظروف والاهداف والبدائل صعبه التحديد والمعلومات غير متوفرة تماما لذلك انا ارجح الخيار الثاني ولا انتي شرأيج ..؟؟ .gif "(107)")
|
|
|
2013- 12- 31
|
#283 | |
|
متميزة بالمستوى السادس - ادارة اعمال
|
رد: متجدد:هنا نضع الأجوبة(الأكيدة)لأي سؤال غير واضح لمادة الإدارة أوي اي استفسار يخص المادة حتى يكون مرجع عام يستفيد منه الجميع
اقتباس:
واحنا من المدرسة السلوكية التي تتسم بالمرونه والابدا عشان جي ما نتوافق الحين يجي لك كريس ارغريس (( بيبي )) وينتقد المدرسه الكلاسيكية  معلومة ورد شرايكم فيني  
|
|
|
2013- 12- 31
|
#284 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: متجدد:هنا نضع الأجوبة(الأكيدة)لأي سؤال غير واضح لمادة الإدارة أوي اي استفسار يخص المادة حتى يكون مرجع عام يستفيد منه الجميع
السلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااام عليكم صباح الفل توني قمت
bba وفطوم وبينكم اليوم بس كانت في نقاشات حاده وواحد يخوف فيناااااااااا ويعطينا نسب رسوب المههم فجر ما قصرت ههههههههههه المهم بما ان سبق وذكرنا هش هش يا ديك انا وبيبي ايه قررنا نحذف محاضرات لازم علشان نتساعد مع الطلبة |
|
2013- 12- 31
|
#285 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: متجدد:هنا نضع الأجوبة(الأكيدة)لأي سؤال غير واضح لمادة الإدارة أوي اي استفسار يخص المادة حتى يكون مرجع عام يستفيد منه الجميع
والله مافي تفاعل كما يجب من البقيه ولا احد يسال الكل بينتظر بس يمر الوقت ويطلع من الامتحان
صراحه انا جاني شعور كئيب من ابراهاااااااااااااااااااام ماسلو وصورته تخرع وما ظنيت انها صورته الحقيقيه صراحه مو وجه مدرسة انسانيه تهتم بالافراد شكله مجرم والزوجان اللي فالينها علينااااااااااااا الاخوان عشاق وتاليف نظريات وحنا كع دراسة وذكاء عاطفي وش هااااا الماده ؟؟؟؟!!!!! المهم لا اريد ان اطيل فنظرا لان الصور ما فيها مصداقيهه حسيت ان الماده فيها خطا مما سوف يعطي الطالب معلومات خطا وعليه قررت الحذف كم محاضره حاليا نتداولها بالخاااص مع بيبي ايه ودمتم |
|
2013- 12- 31
|
#286 | |
|
متميزة بالمستوى السادس - ادارة اعمال
|
رد: متجدد:هنا نضع الأجوبة(الأكيدة)لأي سؤال غير واضح لمادة الإدارة أوي اي استفسار يخص المادة حتى يكون مرجع عام يستفيد منه الجميع
اقتباس:
 انا المدراس بنسبه لي حلوه والله الغثاء من النهاية ادخل ع لكوزات المنتدى الاقي اخطاء شائعه شكبر وكل شخص واثق باجاباته واحس بجيبوا العيد والله يستر هههههههههههههههه وانا اولهم 
|
|
|
2013- 12- 31
|
#287 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: متجدد:هنا نضع الأجوبة(الأكيدة)لأي سؤال غير واضح لمادة الإدارة أوي اي استفسار يخص المادة حتى يكون مرجع عام يستفيد منه الجميع
اقتباس:
ايه سمعتهاااااااااااا ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه الا بالقوه كنت بال us |
|
|
2013- 12- 31
|
#288 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: متجدد:هنا نضع الأجوبة(الأكيدة)لأي سؤال غير واضح لمادة الإدارة أوي اي استفسار يخص المادة حتى يكون مرجع عام يستفيد منه الجميع
اقتباس:
انا اتفق مع روز
 الحين تجي فجر و تحشرنا و تقنعنا  |
|
|
2013- 12- 31
|
#289 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: متجدد:هنا نضع الأجوبة(الأكيدة)لأي سؤال غير واضح لمادة الإدارة أوي اي استفسار يخص المادة حتى يكون مرجع عام يستفيد منه الجميع
ههههههههههههههههههههه وش ها الكتاب وش ابو الاداره و ابو البيروقراطيه ههههههههه وش ها المؤلف صراحه روز كرهتيني بالمدارس
|
|
2013- 12- 31
|
#290 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: متجدد:هنا نضع الأجوبة(الأكيدة)لأي سؤال غير واضح لمادة الإدارة أوي اي استفسار يخص المادة حتى يكون مرجع عام يستفيد منه الجميع
من الصفات اللتي يمتاز بها القائد عن المدير كونه :
- مشاور للغير - متجه لحل المشاكل بطريقة منهجية - صاحب خيال واسع -منظم في الاجراءات و روتيني الاجابة رقم 3 بس كمان تصلح رقم 1 لان مذكور بالكتاب ان القائد مبادر للغير وش هاللف و الدوران ترى خلاااااااص وصلت حدي |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
