 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 8- 9
|
#281 |
|
متميز بعلم إجتماع
|
مستوى ثاني للكل
السلام عليكم
طلاب وطالبات مستوى ثاني اعرضوا لنا جدولكم الي سجلتوا او ناوين تسجلوا مع تحديد اليوم لنرى الأغلبية تشابه في نفس المواد مع لايك لكل لمشارتك / ي |
|
2012- 8- 9
|
#282 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مستوى ثاني للكل
راح اخذ الجدول اللي مقترحه هتان بس راح اضيف انجلش قراءه باخر يوم
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة حلاتي بغمازاتي ; 2012- 8- 9 الساعة 02:41 AM |
|
|
2012- 8- 9
|
#283 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: التدريب الميداني 2 في مشكله مايقبل البنر يسجل الماده
ابشركم
تقدرون تسجلون الماده الان |
|
2012- 8- 9
|
#284 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
استفسار بسيط
سلاام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواني ارجو الافادة انا في مستوى الثالث هل استطيع اخذ مقررات من مستوى الرابع والخامس ام فقط الثالث وما قبله فقط ؟؟ لان واحد قال لي تستطيع تاخذ من مستويات اللي بعدها ارجو الافادة لان ابي التسهيل فقط إذ امكن ذلك |
|
2012- 8- 9
|
#285 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: التدريب الميداني 2 في مشكله مايقبل البنر يسجل الماده
اقتباس:
بشر عساها تسجلت معك
|
|
|
2012- 8- 9
|
#286 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: هل اخذ مستوي خامس كامل؟؟
شرايكم بماده مناهج البحص الأجتماعي .....؟؟؟؟
|
|
2012- 8- 9
|
#287 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مستوى ثاني للكل
الخميس / نحو تطبيقي 2 السبت / تلاوة وتجويد الاثنين / قراءة ومحادثه الاربعاء / علم اجتماع & تذوق ادبي الخميس / برامج حاسب السبت /اخلاق اسلاميه الثلاثاء / انقلش قراءة |
|
2012- 8- 9
|
#288 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
الى الاخ هتاااان مع التحيه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ✨ انرجو من الاخ هتااان فضلاً وليس أمراً أن يساعدنا في ترتيب الجدول قسم الدراسات الاسلاميه ولك جزيل الشكر والاحترام
|
|
2012- 8- 9
|
#289 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: التدريب الميداني 2 في مشكله مايقبل البنر يسجل الماده
اقتباس:
ولاكان خربت جدولي |
|
|
2012- 8- 9
|
#290 |
|
:: مشرفة عامة سابقاً ::
|
رد: يالربع ويالربيعات من عنده رابط الجدول الجديد.
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
