[ اسئلة اختبارات ] : الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم

[ممادو]

يتم قياس التعلم والحكم عليه من خلال ملاحظة الأداء الخارجي ،اما المعايير التي تستخدم لقياس التعلم ومدى جودته فمنها: 1.تحقيق مستوى معين للأداء : ومن أمثلة ذلك تسميع قصيدة مرة واحدة دون أخطاء أو ثلاث مرات بدون أخطاء.
2-المهارة: وتتمثل في القدرة على التكيف مع الأدوار المختلفة بحيث يتمكن الفرد من أداء السلوك او العمل بسرعة ودقه وإتقان 3-تناقض الاخطاء : تزداد الأخطاء عاده في المحاولات الأولى للتعلم وباستمرار المحاولات تتناقص الاخطاء 4- زيادة عدد المحاولات الناجحة : ويقوم المتعلم بإجراء العدد الذي يريد من المحاولات والتي توصله الى هدف معين أو تمكنه من حل المشكلة التي تواجهه 5-الزمن المستغرق للوصل إلى مستوى معين من التعلم. 6-القدرة على إعادة التعلم: وفي هذا المعيار يطلب من المتعلم أن يعيد ما سبق له أن تعلمه. فإذا استغرق وقتا أقل من المرات السابقة أو اخذ عددا أقل من المحاولات فهذا مؤشر أنه تعلم بشكل جيد.

سؤال المعايير أتوقع فيه خطأ راجعت المنهج اكثر من مره المفروض يكون كل ما سبق والله اعلم

[tn toon]

ترويض النفس على تقبل النقد واحترام الرأي الآخر إحدى استراتيجيات التعلم الذاتي
صواب
خطأ


جواب هذا السؤال لاهنتوا

اخر محاوله تكفون

[QUN_22]

^^

صحح

[ممادو]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tn toon

ترويض النفس على تقبل النقد واحترام الرأي الآخر إحدى استراتيجيات التعلم الذاتي
صواب
خطأ


جواب هذا السؤال لاهنتوا

صواب

[tn toon]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة QUN_22

^^

صحح

الله يعافيك ماقصرتي



الشكر للجميع اللي حل واللي نزل الاسئله

الله يعافيكم ويوفقكم وعقبال الفاينل

[bronzih502]

بقا لي 3 دقايق اخر محاوله



من المعايير التي تستخدم لقياس التعلم ومدى جودته :

A.
تحقيق مستوى معين للأداء

b.
القدرة على إعادة التعلم

c.
المهارة

d.
لا شيء مما ذكر صحيح

[Dr. nsroon]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ممادو

يتم قياس التعلم والحكم عليه من خلال ملاحظة الأداء الخارجي ،اما المعايير التي تستخدم لقياس التعلم ومدى جودته فمنها: 1.تحقيق مستوى معين للأداء : ومن أمثلة ذلك تسميع قصيدة مرة واحدة دون أخطاء أو ثلاث مرات بدون أخطاء.
2-المهارة: وتتمثل في القدرة على التكيف مع الأدوار المختلفة بحيث يتمكن الفرد من أداء السلوك او العمل بسرعة ودقه وإتقان 3-تناقض الاخطاء : تزداد الأخطاء عاده في المحاولات الأولى للتعلم وباستمرار المحاولات تتناقص الاخطاء 4- زيادة عدد المحاولات الناجحة : ويقوم المتعلم بإجراء العدد الذي يريد من المحاولات والتي توصله الى هدف معين أو تمكنه من حل المشكلة التي تواجهه 5-الزمن المستغرق للوصل إلى مستوى معين من التعلم. 6-القدرة على إعادة التعلم: وفي هذا المعيار يطلب من المتعلم أن يعيد ما سبق له أن تعلمه. فإذا استغرق وقتا أقل من المرات السابقة أو اخذ عددا أقل من المحاولات فهذا مؤشر أنه تعلم بشكل جيد.

سؤال المعايير أتوقع فيه خطأ راجعت المنهج اكثر من مره المفروض يكون كل ما سبق والله اعلم

الاجابة المفروض كل ما سبق
لكن معتمده من قبل الدكتور لا شيء مما سبق

* من الواجب مراسلة الدكتور لتصحيح الخطأ

[bronzih502]

من المعايير التي تستخدم لقياس التعلم ومدى جودته :

A.
تحقيق مستوى معين للأداء

b.
القدرة على إعادة التعلم

c.
المهارة

d.
لا شيء مما ذكر صحيح

قا الا دقيقتين تكفوون اخر محاوله
ماب

[peru]

يعطيكم العافيه جميعا وماقصرتو

[,*Wa3d]

^

المهارة