|
E7 English Literature Students level seven Forum |
|
أدوات الموضوع |
2014- 12- 21 | #281 | |
متميزة بملتقى الخريجين
|
رد: %% تجمع النقد الادبي مراجعة اسئلة ابو بكر شاملة المنهج %%
اقتباس:
راح اعطيك من قااصرها Mukarovsky == اسمه مايكروسوف == عاد الي اسمه ممايكروسكوب خخ < المهم -- احفظيه maximum foregroundingكل حاقه كبيره -- يعني لما نشوف الميكروسكوب نشوف كل شي كبير -- |
|
2014- 12- 21 | #282 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: %% تجمع النقد الادبي مراجعة اسئلة ابو بكر شاملة المنهج %%
الجواب هو :
A احفظي The maximum of foregrounding لدى Mukarovsky |
2014- 12- 21 | #283 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: %% تجمع النقد الادبي مراجعة اسئلة ابو بكر شاملة المنهج %%
ههههههههههههه
كبرياء تأليف أسماء وتعديل مميز للحفظ |
2014- 12- 21 | #284 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: %% تجمع النقد الادبي مراجعة اسئلة ابو بكر شاملة المنهج %%
|
2014- 12- 21 | #285 |
متميزة بملتقى الخريجين
|
رد: %% تجمع النقد الادبي مراجعة اسئلة ابو بكر شاملة المنهج %%
- Mukarovsky نربط مع الابراز – واصلا من اسمه مايكروسكوفي --<< بس عشان افهم ما عليكم من النطق -- المهم يتكلم عن = maximum of foregrounding معناه الابراز – ابرز في الكلام والتعبير
- نجي للثاني شكلوسفكي Shklovsky – اصلا من اسمع كل شيء غريب ""strange" dis-automatization وغير مالوف – وبعد وصف الشعر بانه تراقص الاعضاء اللفظيه - نجي للثالث –Jakobson-- عاد ما عرفت اربط شيء معه – وعلى سيرة الربط الوظيفه التواصليه له –انخفظت الى احد يعني – reduced to minimum - وطبعا لا ننسى انه عرف موضوع الادب – وقال انه مو كله ادب – يعني the subject of literey scholarship is not in its totality but Literariness (liiteratunost) – which make of given work work literature - وفيه بعد شخص عرف موضوع الادب ايكنباوم – Eichenbaum—قال انه علماء الادب يجب عليهم العنايه بشكل منفصل بتحقيق السمات المميزه للمواد الادبيه يعني-- The literary scholar ought to be concerned solely with the inquiry into the distinguishing features of the literary materials - - بعد عندنا اثنين مفكرين تأثروا في الشكليات الروسيه –influence on thinker - Mikhail Bakhtin and Yuri Lotman, and on structuralism Formalism also rejected the traditional dichotomy of form vs. content which, as Wellek and Warren have put it, "cuts a work of art into two halves: acrude content and a superimposed, purely external form ان الشكليون " الروس " كل شيء عندهم رفض – معارضين المهم "Rejected " رفضوا الانقسام التقليدي – للشكل والمحتوى – وطبعا الي قال هذا هم اثنين "ويلك ووارين – ووضعوا قطع العمل الى نصفين الاول المحتوى الاولي –البسيط و/ تركيب الشكل الخارجي البحت " فيه بعد واحد ما كتبته وهو فلادمير بروب - Vladimir prop--- من اهم مسااهماته دراسة الفلكلور Morphology of the Folktale درس Vladimir prop---- " الحكايا الخرافيه " fairy tale " -- سسس نواع من الشخصيات والاحداث -- -اطلق على الاحداث "events اسم "function" -- وعددها 31 الشخصيات وعددها 7 character and established 7 broad character types --Formalist School is credited even by its adversaries such as Russian critic Yefimov فضلت المدرسة الشكليه حتى من قبل معاارضيها --- كالنقد الروسي بيييفيموف Russian formalism gave rise to the Prague school of structuralism شرح سريع لللمحاضره السابعه ---- برب بروح ارااجع المحاضره الخامسه والرابعه ^^ ----- |
2014- 12- 21 | #286 |
متميزة بملتقى الخريجين
|
رد: %% تجمع النقد الادبي مراجعة اسئلة ابو بكر شاملة المنهج %%
هذي اسئلة الاختبار الي من المحاضره 14 ----
Karl Marx said that it is people's material conditions that determines their : A- Literary talents B- Consciousness C- Wealth D- Productivity 45-In Marxist criticism, literary products ( novels, plays, etc ) cannot be understood : A- Without reference to the author's biography and political culture B- Without reference to the classical background that influences them C- Outside of the economic conditions, class relations and ideologies of their time D- Outside the time and place in which the author lives 46-Karl Marx and Friedrich Engels were : A- Literary critics B- Political philosophers C- Novelists D- Playwrights 47-Western drama, poetry, literary criticism, art, education, politics, fashion, architecture, painting, sculpture were ALL produced in imitation of A- French literature B- Classical Antiquity C- Latin American culture D- Arabic and Islamic culture |
2014- 12- 21 | #287 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: %% تجمع النقد الادبي مراجعة اسئلة ابو بكر شاملة المنهج %%
ماحولكم كويز لأسئلة الاختبار !!
|
2014- 12- 21 | #288 |
متميزة اللغة الانجليزية التعليم عن بعد
|
رد: %% تجمع النقد الادبي مراجعة اسئلة ابو بكر شاملة المنهج %%
- Repost 7.Roman poet Horace writes: “Captive Greece took its wild conqueror captive”. This line is considered as: A. The least useful line in the poem. B: The most famous line in the Western cultures. C. A big lie. D. All false |
2014- 12- 21 | #289 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: %% تجمع النقد الادبي مراجعة اسئلة ابو بكر شاملة المنهج %%
formalist located literary meaning in
a-the pote b-the poem c-the figure of speech d-the impact of the poem on the reader الاجابه الصح الشعر او القصيده؟؟؟؟؟؟؟؟ |
2014- 12- 21 | #290 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: %% تجمع النقد الادبي مراجعة اسئلة ابو بكر شاملة المنهج %%
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 3 ( الأعضاء 0 والزوار 3) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ المناقشات ] : ৣ¯ˉ”—ـ…‗_●♥ هنا جميع مناقشات مستوى 8+ مادة نظرية المنظمات♥●_‗…ـ—“ˉ¯ৣ | آبيات | إدارة أعمال 8 | 14 | 2014- 10- 13 12:44 PM |
[ المناقشات ] : حل مناقشات مستوى خامس | صاحبة الفخامه | اجتماع 5 | 6 | 2014- 10- 12 11:26 AM |
[ صعوبات تعلم ] : غرفة مذاكرة لااعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم | ام ريناد5816 | تربية خاصة 6 | 81 | 2014- 5- 20 02:57 PM |
[ المستوى الخامس ] : اختبااار جغرافيا ﻻخطار الطبيعية | سفيرة الشرق | الجغرافيا | 5 | 2014- 5- 9 05:07 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : فيلم قلب الظلام+ الروايه بالعربي | Ŋoŋee | E6 | 31 | 2014- 5- 3 10:30 AM |