|
ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 15 | #281 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
|
2012- 5- 15 | #282 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
امبشن موفقه يالغلا
الله يهون عليك |
2012- 5- 15 | #283 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
وووي خطآء
|
2012- 5- 15 | #284 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
ولدآبو متعب_متأكد آخوي انه الطبي
|
2012- 5- 15 | #285 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
- تسجيل معدل حدوث السلوك : معدل السلوك = تكرار السلوك ÷ فترة الملاحظة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ - نسبة حدوث السلوك : نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك ÷ العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ - تسجيل مدة حدوث السلوك : وتحسب نسبة الحدوث = مدة السلوك ÷مدة الملاحظة × 100 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ - نسبة الاتفاق بين الملاحظين إذا كان معدل السلوك يعتمد على طريقة تكرار السلوك فى الملاحظات فتحسب كالتالى: نسبة الاتفاق من خلال المعادلة الآتية = العدد الاصغر ÷ العدد الاكبر × 100 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اذا كان معدل السلوك يعتمد على مدة حدوث السلوك تصبح المعالة لنسبة الاتفاق كالتالى |
2012- 5- 15 | #286 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
تعب
|
2012- 5- 15 | #287 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
|
2012- 5- 15 | #288 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
مآركزت
برؤبأإ عن اذنكم وبرجع بعدين |
2012- 5- 15 | #289 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
|
2012- 5- 15 | #290 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
أي العبارات التالية خاطئة :
أ. إن الموقف الأكثر قبولاً من العقاب في علم النفس والتربية هو المتمثل في اعتباره وسيلة غير فعالة قد يترتب عليها نتائج سلبية كثيرة على السلوك الإنساني. ب. قد يولد العقاب خاصة عندما يكون شديداً العدوان والعنف والهجوم المضاد. ج. العقاب لا يشكل سلوكيات جديدة، إنما يكبح السلوك غير المرغوب فيه فقط. لا يولد العقاب حالات انفعالية غير مرغوب فيها كالبكاء، والصراغ والخوف العام والخنوع. |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|