|
المستوى الأول - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 20 | #2941 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: من الماصوره للانقلش وضعنا جداً ما يطمنش
|
2011- 12- 20 | #2942 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: كيف اختبار النحو
صحيح انه غلط بس انا استنتجت انى المثنى دائما معرب وعلى هالاساس اخترت ويا ليت احد يعرف يتواصل مع الدكتور وينبه وبعد غلط في المفرد المثنى ذي شنو هي ذه اي لغه هذي صراحه الدكتور لما اسمع محاضراته يلخبط اكيد لخبط في الاخيارات الله يبيحه احنا ناقصين خربطه
|
2011- 12- 20 | #2943 | |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: من الماصوره للانقلش وضعنا جداً ما يطمنش
اقتباس:
انا ماخذ هم الصحه والتعليم نختبر فيها بعد اقل من 18 ساعه وش تكفي ؟؟ نجي من الامتحان في الليل ونروح البظهر نمتحن |
|
2011- 12- 20 | #2944 |
أكـاديـمـي
|
رد: الدكتور المصاروة وتحدي طلبة الانتساب
انا بصراحه اشوفه وسط ومناسب .يعني راح يبرز اللي تكسرت ظهورهم من المذاكرة في هالوقت الضيق وبين اللي مروا عليه مرور الكرام او مادققوا كويس وحلوا الامثلة. وفيه اساله كثيره وبديهيه يعني ماقصر ساعدنا
|
2011- 12- 20 | #2945 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: دكتور النحو يتفنن في وضع الاسئلة التي تنقص وتقهر وتضيع تعب الطالب
الله على المصاروه حطم نفسياتنا
|
2011- 12- 20 | #2946 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: الدكتور المصاروة وتحدي طلبة الانتساب
مستوى الاسئله حلو
بس للامانه للي يفهم فقط رغم ان كل الامثله اللي جت من المحتوى والملخص |
2011- 12- 20 | #2947 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: كيف اختبار النحو
ايه صح اليوم بنت ياقلبي عليها جايه مذاكره التحرير بدال النحو
|
2011- 12- 20 | #2948 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: كيف اختبار النحو
صراحه امتحان حلو بس يبي تركيز احنا صراحه لجنتنا ما ترحم ما يعطونا لو دقيقه بعد الوقت شهالنحاسه والوقت كلها تلوين هالكور اللي عقدتنا نخاف ما تحسب درجاتنا ويروح تعبنا خساره
|
2011- 12- 20 | #2949 |
أكـاديـمـي
|
رد: كيف اختبار النحو
اي سؤال تقصدون ؟
|
2011- 12- 20 | #2950 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: الدكتور المصاروة وتحدي طلبة الانتساب
الاختبار حلو سهل ووسط و صعب
متنوع |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
سكر . سكر الطعام |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|