مراجعة مادة الانشاء والتعبير [Composition 1] ...~ نحن لها xD

[Randz]

بـــاك..~

الشرائح اللي عرضها الدكتور في المحاضرة المباشرة الثالثة..~


في المرفقات..~

[Randz]

الشرائح اللي عرضها الدكتور في المحاضرة المباشرة الثانية..~


v
v
V


http://www.ckfu.org/vb/t255428.html

[حورية الجنه]

الله يسلمك ياقمر
سأكون بالقرب دائماً

[حورية الجنه]

Choose the best answer to complete the paragraph

Studying abroad ___2__ students many advantages .__7_, students have the opportunity to learn _4__ by interacting with native speakers every day. The students live in a new culture_3__ they can learn both in and __6__ the classroom. Studying abroad teaches students that there are _11_of looking at the world. This is a very important part of education. Students learn to be flexible ____8____ they have to adapt to different _16__ of living. They experience another culture in a_5__ significant way than if they simply __14__ a vacation to another country. Foreign students are far from home. __12__, they _15__ become responsible and self-reliant. When they study abroad, students have an experience they will remember all their lives.

1-Choose the best topic sentence

a- Studying abroad offers students many advantages

b- many advantages

c- Studying abroad

2- Choose the best phrase

a- students offers

b- offers students

c- offer students

3-Choose the best word
A. but
B. so
C. also
4- Choose the best phrase

a- news language

b- a new language

c- language new

5- Choose the best phrase

a- a many more

b- a more much

c- a much more

6- Choose the best phrase

a- out of

b- out off

c- of out


7- Use transition words and phrases:

a- First of all

b-- First of

c-- First off

8-Use transition words and phrases:

a- therefore

b- because

c—Therefore

connect similar ideas9-

a- Also Studying abroad teaches

b- Studying abroad also teaches -

c - In addition Studying abroad teaches –

connect similar ideas10-

a- - In addition ,the students live in a new culture

b- The students also live in a new culture

c-in addition The students live in a new culture

Choose the best phrase- 11

a-other way

b-another ways

c- other ways

12-Choose the best word

a-Therefor

c- so

b-also

13-Choose the best concluding sentence

a. When they study abroad, students have an experience they will remember all their lives

b- students have an experience they will remember all their lives

c-. When they study abroad, students have an experience

Choose the best word14-

a- took a vacation

b- take a vacation

c- taken a vacation

Choose the best word 15-

a-must become

b- have become

c- have to become

Choose the best word16-

a- different way

b- different ways

c- differents ways

الاسئلة الى قدرت عليها القطعة صارت كلمات متقاطعه
الله يوفقكم وشدو الهمة

تمنياتي التوفيق للجميع

[Kadi li]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Randz

السلام عليكم ورحمة الله..~

ارحبوووو

أدري تو الناس على الـComposition

اللي مو فاضيله يمشي كإنه ما شاف شي..~

وليلة الامتحان كلكم مرحب بكم ها هنا ذا..~


تنبيه:

أرجووووكم لحد يعتمد على الأشياء اللي راح أحطها في ذا الموضوع..~

هنا [مراجعة فقططططط] يعني ما راح أجيب المنهج كله أحذفه هنا..~


يالله نبدا..~

~~..✿..~~

أول شي في البداية أحب ألخص النقاط اللي قالوها الأعضاء اللي كلموا الدكتور..~ :
^تركي^ - ضاري الشمال - حلم مستحيل الله يجزاهم الخير..~


عشان يسهل علينا نعرف على شنو نركز:

ويمكن ما أكون ذكرت كل شي أو أكون اخطأت برقم المحاضرات + رقم المحاضرة اللي جنب كل نقطة معناه إن شوفوا شكل التمرين اللي بالمحاضرة مو هو الواحد والوحيد (يمكن يكون في تمرين غيره وسهيت عنه) <-- أعيد وأكرر لا تعتمدون على كلامي



بسم الله الرحمن الرحيم:


1- راح يجي بالاختبار [قطعتين] وحدة منهم في (المحاضرة الخامسة) والدكتور راجع عليها في (المحاضرة 14)
2- قطعة عليها 20 سؤال
3- قطعة عليها 10 أسئلة
4- راح يجي بالاختبار Vocabulary تقريبًا 6 أسئلة
5- أسئلة [هل الجملة صحيحة من حيث الكتابة] راح يجينا عليها سؤالين (المحاضرة
السابعة)
6- أسئلة عن الكلمات الوصفية [أشياء نشوفها - ولا نحسها - نسمعها] عليها 3 أسئلة (المحاضرة الرابعة)
7- الـSuffixes والـPrefixes مو ان شالله ما راح يجي منها شي
8- سؤالين أو ثلاثة عن الصفات الإيجابية والسلبية (المحاضرة الثامنة)
9- راح يجينا أسئلة على نوع الكلمة [فعل - اسم - صفة..] (في مثال عليه بالمحاضرة السادسة)
10- التمارين اللي كل بمحاضرة <--
11- بالنسبة لأسئلة [therefore. so / who which that..] طمننا إن ما راح ييجي أسئلة تلخبط
12- الاختبار راح يكون سهل بإذن الواحد الأحد


~~..✿..~~

استعنا بالله..~ وبسم الله نبدأ..~

sank uuuuuuuuuuuuuuuuuuu..to all of u

[Randz]

أتوقع كذا كل الأشياء الواضحة اللي قال عليها الدكتور حطيناها..~

Feel free اللي عنده أي إضافة..~ أنا بس حبيت أحط الأشياء الكبيرة..~

من اليوم أبي أدج مع الـReading

السموحة..~

أتمنى أكون أفدتكم لو بالقليل..~



الحين نبدأ المراجعة الروتينية..~

انطلقووووا..~

[حفيدة شاعر]

- الـSuffixes والـPrefixes مو ان شالله ما راح يجي منها شي


^^وينها ذي من ارض الله

قسم ولا كني ذاكرت شي


تيب حق السلبيات والايجابيات كيف يجي سوالها بالاختبار <<سوال وجييه الله يحفظني

يسسلمو يا عسوله على المقهود العظيم ده <<قلبت مصري من الدفره

الله يوفقك يارب ويسعدكـ دنيآ واخره

[ضاري الشمال]

ماقصرتي randz << كفيتي ووفيتي , بيض الله وجهكـ

[" A L K A D I "]

للأسف موضوعج ما أضاف لنا شي أبداً

ولا أعطى لنا فكره عن هالماده ..؟!


ولا حتى لفت نظرنـــآ؟؟؟؟!


















شفيــــج صدقتي ؟
اتغششمــــر = امزح ويااج


وربي انه موضووووع قمه بالرووعه

واضاف لي مو شي إلا شيــآآآآآآت والله

فديت ايدج اللي تعبت وسوته

وجعل ماتمسها النـــآر

فالج الفل مارك يارب ...

بالــــــــــــــــتوفيق ...

تقبلي مروري

وغشمرتي

[" A L K A D I "]

+

اطلقق تقييم وماعاش اللي مايعطيج إياه