[ المستوى الرابع ] : كل مايخص صعوبات التعلم

[مستر بوقس]

أسئلة أختبار دخل صعوبات تعلم 1434هـ
1- أسلوب تقييمي يمكن استخدامه من قبل شرائح مختلفه ابتداءا من الأسرة الى المدرسة بتدريب بسيط يتطلب تسجيل السلوك المستهدف المرتبط بتاريخ عين وظرف بيئي هو ........
أ- المقابله
ب- الأختبارات التحصيلية
ج- الملاحظة
د- دراسة الحالة

2-.....................هواختبار يقيس القدرة على الربط بين المثيرات البصرية المتجانسة او ذات العلاقة ويطلب من الطفل أن يربط الصورة في مركز المربع من أربع صور أخرى في زوايا المربع .
أ- اختبار الاستقبال البصري
ب- اختبار الترابط البصري
ج- اختبار الإكمال البصري
د- اختبار التذكر البصري
3- تشير ليرنر الى أن .......الأطفال هو الخطوة الأخيره لعملية تتألف من ثلاث خطوات.
أ- تحصيل
ب- علاج
ج- دراسة
د- تحصيل
4- ............ يؤثر في تشتت الأنتباه كالصوت العالي والرائحة النفاذه والضوء الساطع .
أ- تكرار المثير
ب- تغيير المثير
ج- حداثة المثير
د- شدة المثير
5- نعني ...... إستعداد الفرد لتقبل المثيرات واختيارها ويتأثر ذلك بنشاط الفرد
أ- باليقظة
ب- بالتهيؤ
ج- بالتركيز
د- بالإختيار
6- ان الفرد يميل الى إدراك المثيرات ......... والمنتظمة أكثر من إدراك المثيرات الغير مستمرة وغير المنتظمة.
أ- المتحدة
ب- المتصلة
ج- المستمرة
د- المنتقلة
7- يعد ......... من الأسباب التي تؤدي الى صعوبات الكتابة لذلك يجرى التأكيد على كيفية الضبطالحركي من خلال وضع الجسم واليدين والذراعين والرأس.
أ- إضطراب الضبط الحركي
ب- الإضطراب النفسي
ج- إضطرابات الإنفعالات
د- إضطراب السلوك
8- يسمى التفكير .............. اذا كان متعلقا بالمعاني والأفكار غير الملموسة
أ- الحرفي
ب- المجرد
ج- المنقح
د- النقدي
9- ...................... هو الذي يخضع الأشياء الى التمحيص والتثبيت والوزن من خلال كمبيوتر العقل , هل يقبل او لا يقبل ؟
أ- التفكير الواقعي
ب- التفكير النقدي
ج- التفكير الابتكاري
د- التفكير المجرد
10- التفكير الاستقرائي هو الذي يستنتج القاعدة العامة ............
أ- العموميات
ب- الكليات
ج- الجزئيات
د- المحكات
11- التفكير الحدسي هو التفكير الذي لا يستند الى خطوات شعورية وانما يطلق الأحكام من خلال الرؤية .............. التي قد تشوبها اللاموضوعية
أ- العقلية
ب- الانفعالية
ج- الذاتيه
د- الشخصية
12- ................ هي قيام الفرد بإيجاد أوجه الشبه والأختلاف بين الأشياء
أ- الموائمه
ب- المعادلة
ج- الموازنة
د- المفاضلة
13- ................ احدى العمليات العقلية للتفكير والتي يجري فيها الفرد جانبا ليشكل شكلا لأرضيته
أ- التجريد
ب- التحديد
ج- التقليد
د- التوكيد
14- ..............ز هو عملية البناء التكاملي من الجزيئات او العناصر المتفرقة .
أ- التكوين
ب- التحليل
ج- التركيب
د- التعميم
15-يسمى التمييز للمثير الاساسي عن الوسط الكلي الذي يكون فيه , التمييز بين ...........
أ-الشكل والخلفية
ب- الشكل والارضية
الشكل والسطحية
د- الشكل والشفافية
16تظهر صعوبات الادراك السمعي من خلال القصور في القدرة على ...................
أ- التدريب
ب- التركيب
ج- التفريق
د- الترتيب
17- ............... هي القوة النشطة التي هي حصيلة قوى داخلية وخارجية وتكون وراء كل مايفعله الانسان
أ- الميول
ب- الاتجهات
ج- الدافعية
د- القيم
18- .................. هي التي تنظم العمليات الدافعية والانفعالية والادراكية والمعرفية وتنعكس في سلوك الفرد.
أ- الإتجاهات
ب- التفاعلات
ج- المدركات
د- الإحتياجات
19- من الأنشطة التي من شأنها علاج الادراك البصري ..........
أ-التحفيز البصري
ب- التعزيز البصري
ج- التمييز البصري
د- التفريق البصري
20- يميل الفرد الى ادراك المثيرات بشكل ........... بالرغم من نقصها الفيزقي .
أ- وصفي
ب- جزئي
ج- كلي
د- فحصي
21- التمييز السمعي هو أن يصدر المعالج أصوات ...........ويطلب من الطفل التمييز .
أ- متشابهة
ب- متقاربة
ج- متناقضة
د- متفاوتة
22- الذاكرة بعيدة المدى تعتمد على ..................... الخبرات المكتسبة .
أ- توصيل
ب- تدقيق
ج- تنظيم
د- تصنيف
23-استخدم في علاج الت1كر المدخل الطبي حيث ان التنبيه .................في الانسان للفص الصدغي يؤديالى نشاط تذكري لذكريات كانت بغير ذلك منسية .
أ- الكهربائي
ب- العصبي
ج- المغناطيسي
د- النفسي
24- استراتجية تستخدم لتساعد الفرد على تذكر المعلومة أو المعلومات عندما تربط بحدث معين أو تاريخ معين هي ............
أ- الدمج
ب- التجميع
ج- الربط
د- القصة
25- يمكن استخدام عقار........ لإسترجاع المعلومات المدفونة.
أ- الأسبرين
ب- الأسيتيل كولين
ج- البيكولاس
د- البروزلين
26- الإدراك هي عملية نمائية الهدف منها ............... للمثيرات الصحية
أ- إعطاء معنى
ب- إعطاء وصف
ج- إعطاء تحليل
د- إعطاء تخيل
27-وجهة نظر المدرسة الارتباطية ترى ان الأدراك هو .................
أ- مجموعة من الأوامر
ب- مجموعة من الجزيئات
ج- مجموعة من الأفكار
د- مجموعة من التصرفات
28- أختلف المختصون في تحديد سبب واحد يؤدي الى صعوبات التعلم حيث ذكرت أسباب عديدة منها أسباب ...............
أ- وراثية
ب- بيئية
ج- وراثية وبيئية
د- نقص النمو
29- أول من أستخدم مصطلح صعوبات التعلم ......... سنة 1962هـ.
أ- زياد السرطاوي
ب- عبد العزيز السرطاوي
ج- صموئيل كيرك
د- كلفانت
30- نرى المدرسة الجشطلتية ان الادراك يكون في بداية الأمر ................... ثم يحلل الى مكوناته .
أ- وصفيا
ب- إجرائيا
ج- كليا
د- المجرد
31- يواجه الاطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة في التفكير وخاصة التفكير .........
أ- المنظم
ب- الخيالي
ج- المجرد
د- المنطقي
32- من أنواع الذاكرة حسب النشاط النفسي مايلي ماعدا ..........
أ- الحسية العادية
ب- اللفظية المنطقية
ج- الحسية
د- الصوتية
33- تتأثر الذاكرة الى حد ما بإستراتجية التخزين , هل قائمة على ....... أو الخفظ الصم
أ- المعنى
ب- الرمز
ج- الصوت
د- المكان
34-عملية تساعد على طبع المعلومة في الذاكرة وبقائها حية في الذهن هي.................
أ- الربط
ب- الكلمة المفتاحة
ج- التجميع
د- التكرار
35- توصلت جعية الأطفال ذوي صعوبات التعلم الى أن هذه الشريحة تشتمل على مجموعة كبيرة من الاطفال الذين يحتاجون الى رعاية خاصة عام ........
أ- 1936
ب-1963
ج- 1962
د- 1964
36- قد يتدرج الادراك برامحل فقد يكون ........... في بداية الأمر ثم يصبح مدركا.
أ- معلوما
ب- مجهولا
ج- مفهوما
د- مبهما
37- العناصر البصرية ................. في المكان والزمان تدرك كوحدة مستقلة
أ- المتباعدة
ب- المتفرقة
ج- المتقاربة
د- المتشابهة
38- التفكير .................. هو الذي يتعلق بالمثيرات المحسوسة
أ- الملموس
ب- المحسوس
ج- الواقعي
د- المنقوص
39- التفكير الاستنباطي هو استنباط الجزء من .....................
أ- القاعدة
ب- الكل
ج- المسلمة
د- الأمثلة
40- التفكير ............. هو اللذي يتسم بالعقلانية والمنطق , ويتماشى مع واقع الحال .
أ- المنطقي
ب- السوي
ج- العقلاني
د- الاستدلالي
41- يرى العلماء أن اللغة والتفكير بنبعان من جذرين مختلفين لكنهما ...........
أ- يتماسكان
ب- يتبادلان
ج-يتوحدان
د- يتمايزان
42- .............. هي احدى العمليات العقلية العليا لأنشطة التفكير .
أ- الاستنتاج
ب- الإستدلال
ج- الأستيعاب
د- الإستقصاء
43- المستوى القاعدي هو التعليم المنظم اللذي يجري في المدارس ...........
أ- الخاصة
ب- العادية
ج- التجريبية
د- الدولية
44- تتطلب التهجئة القرانية ................. بين حاستي البصر والسمع
أ- تكاملا
ب- مفاضلة
ج- تداخلا
د- تنسيقا
45- يعد مستوى ............ أكثر شمولية ودقة فهو يغطي عيوب المستويين الأخرين فضلا عن استخدامه الإختبارات الفردية المقنةة وغير المقننة
أ- التشخيص العام
ب- التشخيص التحليلي
ج- أسلوب دراسة الحاله
د- التشخيص العاملي
46- يطلب المعلم ممن المتعلم بعد قراءته الفقرة أو النص أن يحلل ويقيم ويصدر أحكام على ماقرأه , يطلق على هذا النوع من أنواع الفهم
أ- الفهم الاستنتاجي
ب- الفهم الاستماعي
ج- الفهم المعجمي
د- الفهم النقدي
47- الفهم .......... هو قراءة المتعلم الفقرة او النص , ويقيم الممتحن معرفة المتعلم
أ- الفهم المعجمي
ب- الفهم الحرفي
ج- الفهم الاستنتاجي
د- الفهم العاطفي
48- تعد الحوادث التي تصيب الطفل في سن مبكرة من أسباب ........ التي تؤدي الى التلف الدماغي
أ- ماقبل الولادة
ب- أثناء الحمل
ج- مابعد الولادة
د- الوراثة
49 –استخدام الوسائل ......... التي تساعد عل اظهار المعاني بشكل حسي ملموس يساعد على ابقاء دلالات الكلمات المقروءه في الذهن لفترة الطويله , كما تزيد من استيعابهم لها
أ- السمعية
ب- الحسية > مو اكيد
ج- الحركية
د- السمعية والبصرية
50- من خطوات استخدام الطريقة الصوتية بإاعتبارها احدى الطرق التي استخدمت في علاج الصعوبات القرانية هي ................
أ- تنظيم الأفكار
ب- أستخدام السياق
ج- تتبع سلسلة من الأحداث
د- التوصل الى استنتاجات
51- القراءه ليست عملية سهلة اذ هي مهارة لغوية دقيقة وعقلية معقدة , وعملية صوتية تتأثر بجملة من العوامل العقلية والعصبية والنفسية و ......................
أ- الاقتصادية
ب- الاجتماعية
ج- الجسمية
د- المهارية
52- عدم الاستقرار في معاملة الأبناء وفق منهجيية ثابتة قد يخلق عند الأبناء القلق واالخوف والتردد ويعرف هذا الاسلوب ب ..................
أ- التردد
ب- السيطرة والتحكم
ج- الاهمال
د- التذبذب
53- قد يتبع الأباء أسلوب ......... من خلال تفضيل أحد الأبناء على الأخر لأسباب مختلفه كالجنس- العمرالزمني – او الترتيب الميلادي او الصحة .
أ- التفرقة
ب- الحماية الزائدة
ج- الاهمال
د- السيطرة
54- من الاسباب التي قد تسبب صعوبات التعلم ماقبل الولادة , اضطراب عملية التمثيل الغذائي , اصابة الام ب .......... وخاصة خلال الاشهر الثلاث الاول لأسباب مختلفة
أ- الحصبة الألمانية
ب- التيفود
ج- الملاريا
د- السري
55- للمستوى الثقافي للوالدين أثرا كبيرا في تنشئة الاطفال , وفي رؤيتهم لأنفسهمفالولدان اللذان يكونان على درجة ...................... من الثقافة والتعليم هما اكثر تقديرا لحاجات الطفل النفسية والجسمية والاجتماعسة والعقلية .
أ- متوسطة
ب- لا بأس بعا
ج- منخفضه
د- عالية
56-يرتبط الوعي بشكل أساسي بالإنتباه ................. للأشياء لمعرفة مايرونه ومايسمعونه ومايلمسونه .
أ- اللإرادي
ب- الارادي
ج- الشعوري
د- الفوري
57- ان الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعلما .......... يستطيع من خلاله ان يستوعب مايقال .
أ- سريعا
ب- بطيئا
ج- قديرا
د- سليما
58- تعد القراءه عملية ............... أنفعالية تشتمل على تفسير الرموز وفهم المعاني .
أ- نفسية
ب- اجتماعية
ج- عضلية
د-صوتية
59-يهدف التشخيص الى تقصي اسباب التي ادت الى العجز القراني وهي ليست سهلة وللتشخيص مستويات هي ................
أ- ثلاث مستويات
ب- أربع مستويات
ج- مستويان
د- خمسة مستويات
60- تعتمد الطريقة الحس حركية على استخدام أكثر من حاسة وهذه الطريقة تمر ب ..............
أ- خمسة مراحل
ب- أربعة مراحل
ج- ثلاثة مراحل
د- مرحلتان
61- عملية الأسترجاع هي عملية .........
أ- أوتوماتيكية
ب- تلقائية
ج- تلخيصية
د- فورية
62- يعتبر .............. من أساليب المعاملة الوالدية الذي يؤدي الى الاساءه الى الابناء واهماله بشكل صريح
أ- أسلوب الحماية الزائدة
ب- أسلوب التذبذب
ج- أسلوب الأهمال
د- أسلوب التفرقة
63- في ............... يتجه أنتباه الفرد الى المثير رغم ارادته كالانتباه الى صوت عالي جدا او لسعة حشرة
أ-الانتباه التلقائي
ب- الانتباه اللارادي
ج- الانتباه القسري
د- الانتباه الانتقائي
64- لا يتضمن مصطلح صعوبات التعلم مشاكل التعلم الناتجة بشكل أساسي عن ...........
أ- التوحد
ب- التخلف العقلي
ج- الصرع
د- الإصابة الدماغية
65-التذكر هي عملية ......... المعلومات التي تم اختزانها .
أ- استدخال
ب- استقبال
ج- استدراك
د- استرجاع
66- الذاكرة قصيرة الكدى تحتفظ بالمعلومات فترة لا تتجاوز ........
أ- 60 ثانية
ب- 40 ثانية
ج- 30 ثانية
د- 20 ثانية
67-هناك اسباب عديدة تؤدي الى صعوبات التعلم منها ماهو اثناء الولادة مثل ................ الذي ينتج عنه او قلة الماء الذي يسبح فيه الجنين .
أ- عسر الولادة
ب- الولادة المبكرة
ج- الولادة المتاخره
د- التوليد الغير صحي
68- الذاكرة الحسية هي ............ مكان لأستقبال المثيرات من العالم الخارجي
أ- أول
ب- أخر
ج- أقل
د- أسرع
69- علية الإدراك لا تكون .................. عن العمليات المعرفية الاخرى
أ- متسقة
ب- متصلة
ج- مستقلة
د- مبتعدة
70- المتعلم في حل المشكلات هو المحور , اما المعلم فما هو الا .........
أ- موجه
ب- مدقق
ج- مصحح
د- منفذ


تمت ولله الحمد ..
دعوآتكم لنا ب التوفيق
أختكم .... شَمُوخْ آنْثَى ..حل الاسئلة .. سالم الزير ..عيون المها .. حنان الكون1

[الدانه7]

3- تشير ليرنر الى أن .......الأطفال هو الخطوة الأخيره لعملية تتألف من ثلاث خطوات.
أ- تحصيل
ب- علاج
ج- دراسة
د- تشخيص

[الدانه7]

38- التفكير .................. هو الذي يتعلق بالمثيرات المحسوسة
أ- الملموس
ب- المحسوس
ج- الواقعي
د- المنقوص


في الملزمه وفي المحاضرة المسجله الحل المحسوس !!؟


والملموس والمحسوس جواب واحد ليه جايبهم مع بعض ؟؟؟

التفكير المحسوس هو الذي يتعلق بالمثيرات المحسوسه , هذا التعريف من ملزمة هتان

[الدانه7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدوؤء المشاعر

ترا لازم نذاكر المحتوى لان مش اكيد يجيب من نفس الاسئلة
كثير يقولو حاس بالاسئلة حقت الصعوبات
فذاكرو المحتوى بعدها نذاكر الاسئلة
ان جاب من الاسئلة خير ونعمه وان ماجاب نكون عاملين احتياطنا

الله يستر ... وفعلاً ضروري مراجعة المحتوى ,,,


الله يوفق الجميع ....

[هدوؤء المشاعر]

اللهم امين ويوفقك يارب

[علي بن عبدالله1]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

مدخل الى صعوبات التعلم
الى عند اسئلة الترم الماضي 1435
يساعدنا الله يجزاه خير والله المواضيع كثيرة ومتشعبة

الله يستر

[فايز الشمـري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت ولي كلمة

بكره عندي انجليزي احد يتواصل فايز الشمري عشان الاسئله

أعتذر للجميع ماعرفت الطريقة حاولت كذا مره ماضبطت معي ..

.

الاسئلة راح توصلكم عن طريق أخوي / هتان ..

.

بـ التوفيق للجميع ..

[فايز الشمـري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونجد الجهني

ي حلوين مين يقدر يتوصل مع اخوان فايز الشمري ويجيب لنا منه اسلئة صعوبات التعلم 1435 هــ

أبشر ابو نجد راح توصلكم الاسئلة ..

.

بالتوفيق للجميع ..

[الدانه7]

الله يجزاك خير فايز ...

[الدانه7]

حل اسئلة الخدمات الطلابية ... صعوبات التعلم .