|
ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#21 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: احساس سلطان وفزفز حياكم لاهنتم
اقتباس:
هذي اسهل الاسئلة يامطمئنه الدقة والله بالامثله والحوووسه بين التفسير والوصف والتنبؤ والتتحكم .. |
|
![]() |
#22 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: احساس سلطان وفزفز حياكم لاهنتم
أي ضاهره يبدأ السؤال عنها بـ ( مامدى انتشار أو ماأثر أو ماحجم ) هذي وصف
أي ظاهره يبدأ السؤال عنها بـ ( ماسباب او ماعوامل ) هذي تفسيريه أي ظاهره يبدأ السؤال عنها بـ ( تغيير كذا أو اعداد برنامج أو تنفيذ كذا ) هذا تحكم |
![]() |
#23 |
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
![]() |
رد: احساس سلطان وفزفز حياكم لاهنتم
الاسئلة مو صعبه لكنها دقيقه يبي لها تركيز
يعني اللي فاهم بيحلها واللي حافظ بتصعب عليه |
![]() |
#24 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: احساس سلطان وفزفز حياكم لاهنتم
|
![]() |
#25 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: احساس سلطان وفزفز حياكم لاهنتم
بسم الله عليهم
دوافير ![]() الله يوفقكم ![]() |
![]() |
#26 |
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
![]() |
رد: احساس سلطان وفزفز حياكم لاهنتم
يعطيك العافية مطمئنه
|
![]() |
#27 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: احساس سلطان وفزفز حياكم لاهنتم
انا حلي نفس احساس علم الاجتماع بس باصدفه مو دفاره
خخخخخخخخخخخخخخخ ![]() |
![]() |
#28 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: احساس سلطان وفزفز حياكم لاهنتم
|
![]() |
#29 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: احساس سلطان وفزفز حياكم لاهنتم
كان من ضمنها
الدراسات التاريخيه السابقه ( هذا خطأ لانه من أقسام البحوث في العصور القديمه مثل تطور التعليم في عهد الملك عبد العزيز او مصادر التعليم في الدولة العباسيه) يعني يتكلم عن عصور قديمه اما الدراسات السابقه هي الدرسات اللتي سبقت بحثتك لو بشهر واحد وتبحث قضية بعصرنا الحالي مو بالعصور القديمه عشان كذا مانختار الدراسات التاريخيه السابقه وضحت << حس انه الدوغان هههههههههههه |
![]() |
#30 |
Banned
![]() |
رد: احساس سلطان وفزفز حياكم لاهنتم
برضو اي ظاهره يبدا السؤال عنها ب( توقع او استنتاج ) هذا تنبؤ
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
لاهنتم, احساس, حياكم, سلطان, وفزفز |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|