ௌௌஹ ورشــة عــمــل ( القراءة والمحادثة ) ௌௌo

[نورالزهراء]

شفت هالاسئله وحبيت اني اشارك بالهموضوع للاستفاده ....
اجب على الآتي بـ (√ ــ ×) تصحيح الخطأ تحته خط

1- عناصر مادة القراءة والمحادثة السمع الكلام القراءة (ْْx) الاستماع
2- من أهداف الاستماع محاولة الربط بين الأفكار المختلفة (ْْx) أسس تعلم مهارة الاستماع
3-: من أسس تعلم مهارة الاستماع زيادة محبة الناس لك ، وزيادة قدرتك على التأثير (ْْx) من أهداف الاستماع
4- معظم الناس يتكلمون بمعدل 120كلمة في الدقيقة ....(√)
5- ومتوسط قدرة الاستماع يبلغ حوالي 485 كلمة في الدقيقة ....(√)
6-: محاولة إدراك الأفكار الأساسية والفرعية يقصد بها محاولة أن تدرك الفرق بين الأفكار الرئيسية والفرعية ، ثم محاولة الربط بينها بأن ترسم خريطة في ذهنك للموضوع. (ْْx) محاولة الربط بين الأفكار المختلفة
7- التمرين على سرعة الفهم ودقته يقصد به ربط ما تسمعه بما تراه من صور ومشاهد لتضافر السمع والبصر على استيعاب المعلومات. (ْْx) التمرين على فهم معاني المفردات
س8: التمرين على إصدار حكم على النص يقصد بها لا تقاطع المتحدث وأعطه الفرصة ، ولا تجعل الحكم عليه إلا بعد أن ينتهي من حديثه ،....(√)
9- أثبتت التجارب أنَّ 70% من المحادثات التي تتم بين الناس تعتمد على النطق. (ْْx) لاتعتمد
10- من طرق إيجاد الألفة استمع بإنصات حتى ولو كنت تعرف ما سيقول محدثك (ْْx) آداب الاستماع
11- من آداب الاستماع توافق تعبيرات الجسم (ْْx) طرق إيجاد الألفة
12-يحتاج إيجاد الألفة إلى أمرين الأول: أن تكون قوي الملاحظة- الثاني: أن تكون لديك الخبرة ،....(√)
13- وفي تتبع عثرات وأخطاء الآخرين استثمار للوقت ، وعود بفوائد عظيمة. (ْْx) الاستماع بفهم
14-عدم الاهتمام بالطرف الآخر يوحي بعدم الثقة والشعور بالإحباط. ،....(√)

15- الأستاذية يقصد بها هو انك تعرف بعض الاشياء (ْْx) تعرف كل شيء
16-: الإنسان لا يتذكر بعد شهر سوى 13% من المعلومات التي حصل عليها عن طريق الكلام (ْْx) البصر
17- و المعلومات التي حصل عليها عن طريق الحوار والنقاش والمشاركة فإنه يتذكر بعد شهر 95% منها ،....(√)
18-الخطب العامة التي ليس لها هدف غالباً ما تكون ضعيفة التأثير والإقناع ؛،....(√)
19-وصاحب الشخصية الثابتة يحقق اقل النتائج والأهداف طموحاً (ْْx) اكثر النتائج
20-من أهم صفات الخطيب الصدق في الكلام والعاطفة. ؛،....(√)
-------------------------------

• يوجد جمهوران متشابهان(ْْx) لايوجد

• إذا كان الموضوع محدداً مسبقاً فلا تبدا به ثم انتقل لما يناسب الجمهور(ْْx) ابدا به


• لا تشكل انطباعاً مسبقاً عن الجمهور(√)

• 4-إن كان جمهور صغيراً (أقل من 25) شخصاًفسيحدث السَرَحان والهمس مع الجار والتشتت في الانتباه (ْْx)كبيرا(أكثر من 25)


• من أمور الأعداد للكلام تحديد الهدف إبداع الأفكار فقط , (ْْx) حلل الجمهور,وحدد الموضوع

• من القواعد لاختيار العنوان اختر عنواناً يحدد الفكرة الرئيسية و الفرعيات (ْْx) دون الفرعية

• لا تحاول أن يشمل العنوان جزئيات الموضوع (√)

• ومن المثير في العنوان استخدام الأسلوب الاستفهامي (√)

• كلما كان العنوان مختصراً كان أفضل (√)

• ومن الأحسن ان يزيد العنوان عن ثلاث كلمات (ْْx) لايزيد

• وكلما كان العنوان فيه ترغيب في الموضوع وإثارة في الفضول كان جذابا (√)

• إذا أخرت كتابة العنوان بعد نهاية موضوعك ستجده سهلاً وممتعاً دالاً على أهم ما تريد. (√)

• من وسائل التدريب قبل الإلقاء قياس مدة الحديث عند التدرب(√)

• بالصوت يمكن أن نحدد شخصية المتكلم. (√)
• كما يمكن بالصوت أن ندرك مزاج الشخص هل غضبان ، أو فرح ، أو مهموم. (√)
• والروتين القاتل هو الرتابة الصوتية لدى الملقي بحيث أنه يستمر على نبرة واحدة لا يغيرها إلا في النادر ..
• الأصل في الحديث أن تتكلم بلغة سليمة واضحة (√)
• الجدية تعنى العبوس فاجعل وجهك سمحاً طلقاً. (ْْx)لا تعني
• فهناك مواضيع ليس من المناسب الإضحاك فيها مثل المواضيع الاجتماعية (ْْx)القبر او الآخرة
• عند خوفك تحتاج إلى تفرغ الطاقة في داخلك بشيء بعيد عن الكلام ، فيمكنك فرك يدي لتخرج شيئاً من هذه الطاقة بعد دخولك للجمهور ((xقبل
• تقلد غيرك في صوته أو نظرته أو لبسه أو طريقة حركته (x) لا تقلد
• وقد تكون وسيلة الإيضاح يدك (√)
• انتقل عشوائيا بين الحضور بعينيك وتوقف بهما عند كل شخص لثلاث أو أربع دقائق، ثم انتقل إلى غيره. (x) ثواني
• لا تجعل نفسك أحد المستمعين (x) اجعل
• لا تشعر الجمهور بأنك واثق من نفسك (x) اشعر
لا تقف عند الخطأ فتؤكده (√)

.......................................
هذي بعض الاسئلة حددها لي واحد من الشباب جاتهم الترم الماضي في الاختبار
وتذكر منهم

* الكتابة الي باللون الاحمر هو الجواب واذا ما كان موجود لون فالجواب في الملزمة المرفقة
المحاضرة الاولى

واحد من تعاريف السمع او السماع او الاستماع او الانصات ص2

------------------------

المحاضرة الثانية

معظم الناس يتكلمون بمعدل 120 كلمة في الدقيقة ومتوسط قدرة الاستماع حوالي 480 كلمة ص3

التمرين على فهم معاني المفردات ( راجع شرحة مهم ) ص3

التمرين على الاستماع لمن لم تكن تستمع لهم ( راجع شرحة مهم )ص4

-----------------


المحاضرة الثالثة

أثبتت التجارب أن من المحادثات التي تتم بين الناس لاتعتمد على النطق : 70% ص5

اداب الاستماع مهمة مع شرحها ص5 + ص6


--------------

المحاضرة الرابعة

المعلومات التي حصل عليها الانسان عن طريق البصر لا يتذكر منها بعد شهر سوى 13% ص8

المعلومات التي حصل عليها الانسان عن طريق الحوار والنقاش والمشاركة فإنه يتذكر منها بعد شهر 95% ص8
------------------

صفات الخطيب المميز جميعها مهمة مع شرحها ص8

--------------

المحاضرة الخامسة

عندما يطلب منك القاء موضوع او محاضرة فقم بهذة الامور : ( راجع المرفق ص 9)

على الخطيب ان يتعرف على جمهورة : ( راجع المرفق ص 9)

شعار فولفو بماذا يرمز في : ص 11

الجمهور كبيرا أكثر من : 25 شخصا

------------

المحاضرة السادسة

طريقة كتابة الهدف :كتابة جملة من 25 كلمة او اقل
قواعد اختيار العنوان؟ خمس نقاط ص12

------------

المحاضرة السابعة

العامية يجب مراجعتها ص14

مواضع الوقفات ص15

--------

المحاضرة الثامنة

في استبيان وجدمن الناس يخافون عند مواجهة الجمهور بنسبة : 70%
------------

المحاضرة التاسعة

80% - 90% مما نتعلمة نحصلها عن طريق القراءة

------------

المحاضرة العاشرة

القراءة الجهرية ص19 تعريفها ومزاياها

انواع القراءة من حيث غاياتها : ص 19

------------


هذا الي تذكره من اسئلة الاختبار واي رقم موجود او نسبة مئوية مهم

وباقي المحاضرات للاسف ما كان فيه وقت اخذهم منه

......................................
1- تعلم المهارة ليس أمرًا سهلاً، بل يحتاج المتدرب إلى أربعة أشياء، منها:
أ‌- التخطيط المسبق

2- ذكر السمع متقدمًا على البصر في القرآن الكريم في مواضع، عددها:
أ‌- 19 موضعًا

3- يطلق مصطلح [السمع] على :
أ‌- سماع أي صوت بدون انتباه
ب‌- قصد استقبال الصوت والانتباه إليه
ت‌- الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز
ث‌- يطلق على الحاسة

4- الاستماع يطلق على:
أ‌- سماع أي صوت بدون انتباه
ب‌- قصد استقبال الصوت والانتباه إليه
ت‌- الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز
ث‌- يطلع على الحاسة

5- من عناصر القراءة الاستكشافية:
أ‌- قراءة فهرس الموضوعات والمصادر والمراجع.
ب‌- كتابة الملخصات وتدوين المهمات.
ت‌- تحديد الهدف وبدقة من القراءة.
ث‌- قراءة ما وراء الألفاظ ، وعدم الوقوف على ظواهرها.

6- من عناصر القراءة التحليلية:
أ‌- قراءة الملخصات المصاحبة وأهم الأفكار الرئيسية.
ب‌- اختيار المعلومات، ومحاولة تصنيف وتمحيص المحتوى.
ت‌- تصلح عند عمل بحوث علمية أو التأليف.
ث‌- القراءة للاستمتاع وتطوير مهارات الخيال.

7- القراءة من أجل أخذ الانطباع الأولي، هي:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

8- قراءة الملخصات المصاحبة وأهم الأفكار الرئيسية، من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

9- قراءة الغلاف الداخلي والخارجي ، ومعرفة تاريخ النشر، من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

10- تحديد الهدف وبدقة من القراءة. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية



11- كتابة الملخصات وتدوين المهمات. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

12- القراءة للاستمتاع وتطوير مهارات الخيال. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة الترويحية
ث‌- القراءة الانتقائية

13- القراءة بعقل منفتح وجاد يناقش ويفكر ولا يستسلم. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة النقدية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة الترويحية
ث‌- القراءة الانتقائية

14- معدل قراءة الشخص المتوسط السرعة:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 250 كلمة في الدقيقة
ت‌- 700 كلمة في الدقيقة
ث‌- 1000 كلمة في الدقيقة

15- من طرق القراءة السريعة:
أ‌- استعرض: النظرة الشاملة العامة والعرض المسبق
ب‌- اسأل: القراءة بهدف ، وتحديد الأسئلة للقراءة
ت‌- اقرأ: اقرأ الكتاب كقارئ فعّال
ث‌- جميع ما سبق



16- من فوائد الاستعراض في القراءة السريعة:
أ‌- الحصول على لمحة لمحتويات الكتاب.
ب‌- سيكون لديك شعور بأنك متآلف مع المادة.
ت‌- تستطيع أن تقدر مدة الوقت لتغطية مادة الكتاب.
ث‌- جميع ما سبق

17- اثبتت الدراسات أن نسبة نسيان القارئ لما تعلمه بعد قراءته لشيء ما:
أ‌- 30% خلال أسبوعين
ب‌- 50% خلال أسبوعين
ت‌- 70% خلال أسبوعين
ث‌- 80% خلال أسبوعين


18- اثبتت الدراسات أنه بالاستذكار والتسميع مباشرة بعد القراءة تقل نسبة النسيان إلى:
أ‌- 80%
ب‌- 60%
ت‌- 40%
ث‌- 20%



19- في عنصر المراجعة:
أ‌- راجع البنية العامة للفصل الذي قرأت.
ب‌- استذكر الأهداف التي حددتها لقراءتك ، والأسئلة التي انطلقت منها.
ت‌- قارن الملاحظات التي دونتها مع النقاط الرئيسة.
ث‌- جميع ما سبق.

20- من نصائح وإرشادات القراءة السريعة:
أ‌- لا تجعل البرنامج الذي تريد أن تتبع سهلاً ولا صعباً للغاية
ب‌- خصص وقت محدد مثلاً10-20 دقيقة يوماً للتدرب
ت‌- اقرأ بهدف القراءة فقط
ث‌- الجواب 1 + 2

21- [أنا مشغول يومياً وعملي يأخذ كل وقتي]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

22- [أنا أشتكي من قلة المال والدخل] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

23- [صداع الرأس وكثرة الإرهاق للجسم] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

24- [قرب المادة المقروءة عن العين وإجهاد العين] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

25- الأفضل بعد العين عن المادة المكتوبة:
أ‌- 10 – 20 سم
ب‌- 30 – 50 سم
ت‌- 17 – 21 سم
ث‌- 30 – 40 سم

26- تحديد المعلومات عن الكاتب وأسباب التأليف وتعريف مبسط للكتاب ومعرفتك السابقة بموضوعه، وما المعلومات الجديدة التي سأستفيدها بعد القراءة، تعتبر هذا من:
أ‌- تحديد الخطة
ب‌- تحديد الهدف
ت‌- تحديد المعرفة
ث‌- تحديد السرعة

27- [مشاكل الرقبة والظهر وآلامهما المستمرة]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر صحية
ث‌- ليست مشكلة

28- [التهاب مفاصل الأقدام]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر صحية
ث‌- ليست مشكلة

29- لتجنب التهاب مفاصل الأقدام:
أ‌- لا بد من وضع القدمين على الأرض بالكامل
ب‌- يجب أن لا تلامس القدمين الأرض أبدا
ت‌- يجب أن لا توضع القدمين على الأرض بالكامل


30- من آثار عدم استقامة الضهر وإراحة العضلات:
أ‌- مشاكل الرقبة والظهر وآلامهما المستمرة.
ب‌- التهاب مفاصل الأقدام.
ت‌- تقلص في العضلات وتورم في الأربطة

31- النص الذي يعطي معلومات علمية كثيراً ما تأتي الجملة الرئيسية في:
أ‌- بداية الفقرة
ب‌- وسط الفقرة
ت‌- نهاية الفقرة

32- مادة المتعة والتسلية فغالباً ما تأتي المعلومة الأساسية في:
أ‌- بداية الفقرة
ب‌- وسط الفقرة
ت‌- نهاية الفقرة

33-مجموعة من التفاصيل ذات الطابع المشوق لا تؤثر على الأفكار الرئيسة ، ولا تكون ذات أهمية فيما يتعلق بالأحداث، هي:
أ‌- الأفكار الرئيسية
ب‌- الأفكار الفرعية
ت‌- الأفكار الرئيسية والفرعية

34- اعتقاد القارئ أن فهمه يزداد مع الرجوع إلى ما قرأه، هو:
أ‌- مما يجب العمل به في القراءة
ب‌- من نصائح وإرشادات القراءة
ت‌- صحيحة في قراءة الكتب التاريخية
ث‌- من أخطاء ومشاكل القراءة التي يجب تلافيها

35- القيام بترتيب النقاط في ذهنك بنفس الترتيب الذي اعتمده الكاتب:
أ‌- الخريطة الذهنية
ب‌- تدوين الملاحظات
ت‌- التثبيت والتركيز
ث‌- الاستكشاف والربط

36- القراء المبدعين، هم الذي لديهم القدرة على استيعاب ما يقرؤونه، ومن تقنيات الاستيعاب:
أ‌- التحديد الدقيق.
ب‌- الاكتشاف والربط.
ت‌- التدوين والتركيز.
ث- جميع ما سبق

37- معظم الناس يتكلمون بمعدل:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 120 كلمة في الدقيقة
ت‌- 200 كلمة في الدقيقة
ث‌- 480 كلمة في الدقيقة

38- قدرة الاستماع تبلغ حوالي:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 120 كلمة في الدقيقة
ت‌- 200 كلمة في الدقيقة
ث‌- 480 كلمة في الدقيقة



39- إذا أخذت أنت المبادرة بعد المجاراةـ فإنك ستجد أن الذي يقابلك:
أ‌- قد انشغل عنك تمامًا
ب‌- فقد تركيزه معك
ت‌- أصبح يجاريك ويتبعك

40-الإنسان لا يتذكر بعد شهر من المعلومات التي حصل عليها عن طريق البصر، سوى:
أ‌- 30%
ب‌- 18%
ت‌- 13%
ث‌- 20%

41- من قواعد إعداد الكلام تغيير النقطة الرئيسية كل:
أ‌- 5 دقائق
ب‌- 15 دقيقة
ت‌- 20 دقيقة
ث‌- 10 دقائق

42- على الخطيب أن يتعرف على جمهوره من خلال معرفة:
أ‌- ما القيم والمبادئ التي يحملونها؟
ب‌- وما مدىأهمية هذا الموضوع لديهم؟
ت‌- وما الذي يريدون معرفته؟
ث‌- جميع ما سبق


43- خلال حديثك يمر بك كلمات هامة جداً وتشعر أن هذه الكلمات مهمة ويجب التركيز عليها وفهمها جيداً، لذلك عليكِ بـ:
أ‌- أن تقلل من سرعتك الإلقائية ثم تضغط بصوتك على هذه الكلمات
ب‌- أن تسرع عند هذه الكلمات
ت‌- أن ترفع صوتها عند هذه الكلمات
ث‌- أن لا تتوقف عند هذه الكلمات

44- نصائح وإرشادات للقراءة:
---





45- الهدف من تعلم القراءة هو:
أ‌- لتعلم القراءة السريعة
ب‌- أن تصبح القراءة هواية محببة إلى نفوسنا ثم عادةنواظب عليها.
ت‌- لمجرد القراءة فقط
ث‌- للتسلية

46- من وسائل جذب الجمهور إليك:
أ‌- أن تصل إلى هناك قبل الجمهور
ب‌- الابتداء بمقدمة طويلة
ت‌- ذكر حقيقة مذهلة

47- أن تجعل نفسك أحد المستمعين، وتظهر الانفعالات التي تتوقعها من الجمهور:
أ‌- يسقطك من أعين الجمهور
ب‌- من المشاكل التي يجب تجنبها عند الإلقاء
ت‌- من النصائح والتنبيهات التي يجب الأخذ بها عند الإلقاء

48- من أنواع القراءة حسب غاياتها:
أ‌- القراءة الصامتة
ب‌- القراءة الجهرية
ت‌- القراءة الترويحية

49- من أنواع القراءات القراءة الجهرية، وهي:
أ‌- هي تكوين خبرات جديدة وفهمها بالجمع بين أعضاء الفهم والنطق.
ب‌- هي تكوين خبرات جديدة وفهمهادون استخدام أعضاء النطق.

50- من نصائح وإرشادات القراءة السريعة:
أ‌- ابدأ بالصعب قبل السهل وبالكبير قبل الصغير وبالمجلدات قبلالكتيبات
ب‌- ابدأ بالسهل قبل الصعب وبالصغير قبل الكبير وبالكتيبات قبل المجلدات
ت‌- اقرأ بهدف القراءة فقط
ث‌- ادخل القراءة بالإكراه

51- من قواعد القراءة الدراسية:
أ‌- لا بدّ من مثير ومحفز للتعلم يستنهض قواك العقلية
ب‌- ضع لك جدولاً زمنياً مكتوباً ومرتباً منذ بداية العام الدراسي
ت‌- اقرأ بتمعن وتخطيط واستمتاع
ث‌- جميع ما سبق

52- ماذا تفعل إذا كان معدل تنفسك يختلف كثيراً عن معدل تنفس جليسك وصعب عليك ضبط تنفسك مع تنفسه؟:
أ‌- استخدام أسلوب المرآة المتقاطعة

53- يعد توافق تعبيرات الجسم من:
أ‌- عناصر إيجاد الألفة

54- استمع بإنصات حتى ولو كنت تعرف ما سيقول محدثك، من:
أ‌- آداب الاستماع
ب‌- مشاكل الاستماع

55- المستمع المزعج هو الذي إذا حادثته عن أمر وقع لك:
أ‌- قاطعك في أولها وقالوأنا وقع لي شيء مشابه
ب‌- يلتفت يمينًا وشمالاً ولا يصغي إليك
ت‌- يخرج هاتفه وينشغل به
ث‌- جميع ما سبق

56- واقع تعليمنا قائم على:
أ‌- التلقين

57- من الإتقان في الإلقاء:
أ‌- أن تنظرإلى جميع الحضور وأن تشعر كل واحد منهم وكأنك تتحدث له .
ب‌- أن لا تنظر لأحد من الجمهور
ت‌- أن تنظر إلى أصحاب المنصب من الجمهور



58- يحتاج فن إيجاد الألفة إلى:
أ‌- قوة ملاحظة

59- مزايا القراءة الصامتة:
أ‌- تعطي للقارئ حرية شخصية.
ب‌- توفر الوقت والجهد
ت‌- تساعد على الفهم ؛ لتفرغ الذهن للفهم.
ث‌- جميع ما سبق

60- إذا كنت في غابة، وكنت تسمع الأصوات المزعجة، دون الانتباه إليها، فهذا يعتبر:
أ‌- إنصات
ب‌- سمع
ت‌- سماع
ث‌- استماع

61- هناك أمران مهمان للمتكلم قبل البدء في الإعداد للكلامهما:
أ‌- الجمهور والهدف

62- من عيوب المتحدث:
أ‌- تشكيل انطباع مسبق عن الجمهور
ب‌- مراعاة قيم واتجاهات الجمهور
ت‌- البدء بالموضوع المحدد، ثم الموضوع الذي يخص الجمهور
ث‌- لا شيء مما سبق

63- من قواعد اختيار العنوان:
أ‌- أن يحدد العنوان الفكرة الرئيسية
ب‌- أن يحدد العنوان الفكرة الرئيسية والفرعية
ت‌- أن يكون العنوان مختصر
ث‌- إجابة 1 + 3

64- يجب على الملقي أن يكون بطيئًا عند:
أ‌- الفكرة المعقدة والجادة
ب‌- النكتة
ت‌- وصف أحداث معركة
ث‌- حدث سريع

65- على الخطيب أن يتعرف على جمهوره من خلال:
أ‌- ما القيم والمبادئ التي يحملونها؟
ب‌- وما مدىأهمية هذا الموضوع لديهم؟
ت‌- وما الذي يريدون معرفته؟
ث‌- جميع ما سبق

66-على الملقي أن يكتب هدفه من خلال كتابته لجملة تشرح موضوع حديث وتكون عبارة عن:
أ‌- 100 كلمة أو أقل
ب‌- 100 كلمة أو أكثر
ت‌- 25 حرف أو أقل
ث‌- 25 كلمة أو أقل

67- من الإبداع أن:
أ‌- تقلد وتحاكي غيرك
ب‌- لا تقلد أحد وتتميز بنفسك

68- يجب أن تكتب العنوان:
أ‌- بعد كتابة الفكرة الرئيسية
ب‌- أول شيء تبدأ بكتابته
ت‌- آخر شيء تكتبه

69- إذا كان الموضوع محددًا ولكن الموضوع لا يناسب الجمهور، على الخطيب أن:
أ‌- يذكر الموضوع المحدد فقط، ولا يهتم بما يناسب الجمهور
ب‌- أن يذكر ما يناسب الجمهور فقط، ولا يهتم بالموضوع المحدد
ت‌- أن يذكر ما يناسب الجمهور أولا، ثم يذكر الموضوع المحدد
ث‌- أن يذكر الموضوع المحدد، ثم ينتقل إلى ما يراه مناسبًا للجمهور

70- من أهداف الاستماع:
أ‌- القدرة على تتبع المسموع ، وربط أجزاء الفكرة
ب‌- القدرة على فهم المسموع بسرعة ودقة
ت‌- القدرة على تحليل الكلام المسموع والحكم عليه

ث‌- جميع ما سبق



بالتوفيق للجميع

[منال 1]

الله يعطيك العافيه

[نورالزهراء]

الله يعافيك

[ديرو]

المآده ممتعه .. وتسلمو حبآبيبي ع مجهودكم الرأئع

[منآير الشوق]

الله يجزيكم الجنه يارب على مجهودكم ارئع

[@يارب توفيقك@]

يعطيك الف عافيه

ومشكورين جميعا على على المجهود الاكثر من رائع

[mercy]

[مضيعه شباصتها]

الله يعطيك العافيه;

[فهد حائل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ممكن ملخص لمادة القراءة والمحادثة لكي نقدر نطبع انعمت من كمبيوتر