|
المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#21 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ☁ ترجمــة Unit 5 + Unit 6 انجليزي قراءة .. حصريـاً ☁
جزاك الله خير
و الله يعطيك العافيه يسلموووو |
![]() |
#22 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ☁ ترجمــة Unit 5 + Unit 6 انجليزي قراءة .. حصريـاً ☁
اقتباس:
ترجمـة UNIT3 .. جهد أختـي ( لايكثر ) http://www.ckfu.org/vb/t113317.html أسعدنـي حضوركـ .. موفقهـ يآرب |
|
![]() |
#23 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ☁ ترجمــة Unit 5 + Unit 6 انجليزي قراءة .. حصريـاً ☁
|
![]() |
#24 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ☁ ترجمــة Unit 5 + Unit 6 انجليزي قراءة .. حصريـاً ☁
مشكوووووووووووووووره يالغلا والله يسهل لك يااااااارب
|
![]() |
#25 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ☁ ترجمــة Unit 5 + Unit 6 انجليزي قراءة .. حصريـاً ☁
|
![]() |
#26 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: ☁ ترجمــة Unit 5 + Unit 6 انجليزي قراءة .. حصريـاً ☁
مو راضي يحمل ياعزيزي ولا انا حضي كذا
![]() على العموم مشكور والله يجزاك خير |
![]() |
#27 |
:: مشرفة ::
منتدى كلية الآداب بالأحساء سابقاً ![]() |
رد: ☁ ترجمــة Unit 5 + Unit 6 انجليزي قراءة .. حصريـاً ☁
يَ الله يَ روآسـي لو تعرفين وش اكثر أحبتـس
وش اكثر افرح لما اشوف لتس موضوع ربي يوفقكِ دنيا واخره وفالك @+ بكل المواد تستآهلين |
![]() |
#28 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ☁ ترجمــة Unit 5 + Unit 6 انجليزي قراءة .. حصريـاً ☁
اقتباس:
إن شـاء الله راح أنزلهـا لكـ .." من دون تحميل " Katy Archer
( كاتي آرتشر ) مواطنه كبيرة في السن , وهي تعيش الحياة على أكمل وجة , رغم أن وجهها ملئ بالتجاعيد إلا أنها تبتسم . هي قالت " أخترت أن أكون مالم تسطيع أمي أن تكنه ... والدتي كانت غير سعيدة " . ( كاتي ) تخبرنا عن قصتها من البداية . هي ولدت في (بوكاهونتاس , إلينوي ) , في شهر جولاي من عام 1923 . عائلتها تعيش في المزرعة . وكانوا مكتفين ذاتياً لان كل مالديهم من أغذية في المزرعة قد نمـت . وكانت مليئة بأنواع الخضروات . نما الخس و الفاصوليا و نبات الهليون " نوع من الخضروات " والجزر و الشمام و حتى الذرة . ولديهم أيضاُ بقرة حلوب . و يبعون حليبها ب(دولار ) في اليوم . ولديهم أيضاً حصان وعربة لتنقل إلى المدينة , ومع ذلك . ولدت (كاتي ) غير كامله بسبب إعاقتها السمعية . كانت تُعاقب من قبل والديها بسبب عدم سماعها . والديها لم يعلما بأنها لاتسمع . ذهبت ( كاتي ) إلى المدرسة , بعد انتهائها من المدرسة العامة " الثانوية " , (كاتي ) ترغب بأن تكون ممرضة . التحقت بمدرسة صغيرة للتمريض . لكنها أجبرت على تركها بسبب المشكلة السمعية . ذهبت ( كاتي ) إلى طبيب عائلتها . نفس الطبيب الذي وصلها للمكان. ساعدها في العثور على مدرسة التمريض. هي تخرجت في عام 1944. حاولت (كاتي ) وصديقتها ( بيتي ) التسجيل في القوات البحرية على انهن ممرضات . صديقة (كاتي) قُبلت. وذهبت (بيتي ) بعيداً إلى قاعدة البحيرات العظيمة للتدريب في شمال (إلينوي ). كانت صديقة ( كاتي ) تقول " الذهاب بعيداً لرؤية العالم " . لم تتمكن (كاتي )من الذهاب بسبب مشكلة السماع . (بيتي ) لم تشاهد الكثير من العالم . أمضت الخمس سنوات المقبلة في البحيرات العظمى . في نفس السنة , ومع ذلك , أنضمت (كاتي) إلى الجيش بما أنها ممرضة وذهبت إلى أوروبا. جاءوا الجنود الجرحى إلى المستشفى وعددهم 200 في نفس الوقت . (كاتي) عالجت المرضى جميعهم . هي تحب العمل , وهي بقيت في أوروبا إلى 20شهر . ومع ذلك , ظروف المعيشة الصعبة . مرضت (كاتي ) في زمن حرب أروربا في فصل الشتاء القاسي .هكذا كانت تنقل الى الجنوب الغربي ,حيث أن الهواء جاف . كانت تعمل في مستشفى المحاربين القدامى" المتقاعدين " عندما التقت بزوجها ( جو ) ، وكان جندي مريض بجروح. وبعد عام من خروجه من المستشفى ، تزوج (كاتي) . يريد كل منهم الأطفال ، والأطفال جاءوا مبكراً . خلال تسع سنوات كان لديهم أربعة أبناء وثلاث بنات. (كاتي ) عملت ليلا حتى أنها يمكن أن تكون في المنزل مع أطفالها خلال النهار. وكان زوج (كاتي) ليس رجل صحيح " في كامل صحته " بل انه مريض عقلي .وكان الكثيرمن الاحيان حزين ، بعد شربه الكثيرمن " الكحوليات " ثم يحس بالاكتئاب الشديد. الرجل وزوجته لم يناقشا في أي شيء. ولم يتجادلا في أي شئ ، ولم يتشاجرا . (جو) يريد ببساطة الخروج إذاحصلت معارضة . كان( جو) رجل جذاب وموهوب ، لكنه لا يستطيع أن يشارك عائلته تلك المواهب . (كاتي) أدركت أن الأطفال لها ، والمشاكل التي كانت لها. ذات يوم, جاء (جو) إلى المنزل وكان معه نموذجين من الورقة . كانت من المحامي " ورقة قانونية " . يقول " إنهاء هذه المطالبات " وايضاً يقول " إذا كان هناك شيء يحدث لاحد منا، الآخر يحصل على كل شيء" وقع (جو) في تلك الورقة . وايضاً (كاتي) وقعت لها، وأخذ ( جو ) الأوراق بعيدا. في عام 1973 (كاتي) أدركت انها في حاجة للخروج من هذا الوضع . الأطفال السبعة أصبحوا يعتنون بأنفسهم . ورغم ذلك إلا أن (كاتي) حزينـه جداً. وكان جو يشرب " الكحوليات" يوميا. ذات يوم , طلب منها القسيس " كاهن الرعية " التوقف الحديث مع جو. وقال " أن الله لم يكتب لها أن تكون سعيدة " .(كاتي ) بدأت تفكر في وضعها. وقالت :" أمي كانت دائماً حزينة . لا أريد أن أكون مثلها " ودعت محاميهم لمعرفة المزيد عن تقسيم ممتلكاتهم. وقالت: " ان جميع الممتلكات لصالح جو". وكان( جو ) قد قدم الورقة القانونية التي كانت قد تخلت عن جميع الحقوق لممتلكاتهم. وكان قد القى المطالبة بإنهاء . وكانت(كاتي ) قد وقعت، ولكن لا أحد كان من المفترض أن يوقع. ولايوجد أي شىء من ممتلكات (كاتي) الخاصة . حاولت التحدث مع جو، لكنه خرج من المنزل. أقبل عيد الشكر واتخذت ( كاتي ) القرار الكبير . كاتي , كما هو الحال دائماً , قدمت العشاء الكبير في تركيا . وضعت الطاولة مع الاطباق المفضله لديها . (البطاطا المهروسة والمرق والتوت البري ) على مفرش المائدة المفضل بالنسبة لها .ودعت (جو ) للحضور لتناول الطعام ، أخذ الصحن وشغل عنها ، وذهب للجلوس أمام التلفزيون. وقال " أن لا شيء لها" . في ذلك اليوم، جمعت (كاتي) الاول من ثلاث حقائب للملابس والأغراض الشخصية التي خبأتها على الشرفة. بعد ثلاثة أيام ، وهي تسير إلى المنزل. وقالت :" وداعا لجميع الأشياء لها" . توقفت لالتقاط البريد لها مع ألبومات الصورة وثلاثة حقائب ، وحصلت على اثنين من أقدم السيارات العائلية وركبت السيارة وقادت الطريق , وهي لا تنظر إلى الوراء . وكتبت لأطفالها السبعة وأخبرتهم بقولها : " لقد قلت لهم انني تركت والدهم . ولم أخبرهم أين ذهبت " هي نظرت من خلال صندوق البريد . لايوجد رسائل من أطفالها في ذلك اليوم، ولكن كان هناك شيك من المحامي في ولاية (إيلينوي).وكان الشيك عبارة عن 10.000 $. وكان من أحد أعمامها قد توفي بعد صراع طويل مع المرض . أخذت الشيك باعتبارها علامة. وكان من المفترض أن ترحل من (جو). وانها تستخدم المال لبدء حياتها من جديد. (كاتي ) لم تكن تعرف أين تذهب. عرفت ببساطة بأنها اضطرت للمغادرة.عاشت في سيارتها لمدة شهر . وانتقلت من مكان إلى آخر بحيث لا يمكن ل( جو) أن يجدهـا . بعد ذلك حصلت على وظيفة رعاية منزل الأطباء الأرامل وتطبخ لهم الطعام. حصلت على غرفة ووجبات الطعام. أثناء عملها ، في المساء أخذت دروس في الكلية القريبة. وفي النهاية وجدت وظيفة بدوام كامل. عملت في مكتب العمل الاجتماعي، وسرعان ما كانت مشرفة . عندما أنهت شهادتها ماجستير في التربية كان عمرها 66 سنة . العام الماضي كان هدفها الانتهاءعندما كان عمرها 65. تقول (كاتي): " إلى جانب ولادة الاطفال، كان هناك بعض لحظات عظيمة في حياتها. على سبيل المثال ، في سن ال 55، حصلت على مساعدات في أول جلسة. لأول مرة سمعت تكته الساعة و أغاني الطيور. و تخرجها هي آخر لحظة عظيمة." وكذلك كانت بعض لحظات في عملها. عملت مع الأسر في محنة ، تماما كما كان مشكلتها . وساعدت الناس من خلال الصعوبات التي يواجهونها. ساعدت( كاتي)الحصول على تعليم أبنائها، وأعربت عن تأييدها لهم من خلال العديد من الأوقات الصعبة. الآن لديها ثلاثة – أحفاد- نبلاء . (كاتي) هي مواطنة كبيرة في السن ، وتقول " في قلبي , لايزال الثامنة عشر " إذا كنت تسألها عن (جو ) , هي لطيفة بقولها " العيش كرجل مريض يحتاج إلى مرض . وأنـا بحاجة أن أكون سعيدة " وإذا كنت تسألها عن ( أطفالها ) فتقول " لقد أردت دائما أن أعيش حتى أطفالي لم تكن في حاجة لي بعد الآن . ولكن لا بد لي من الاستمرار في العيش، لأنها لا تزال بحاجة لي " النهـاية .. |
|
![]() |
#29 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ☁ ترجمــة Unit 5 + Unit 6 انجليزي قراءة .. حصريـاً ☁
Living with Nature العيش في منتصف غابة ضخمة في ( أونتاريو) " مدينة بكندا " المقصود أن ( ايلا مكارثي ) كانت بالقرب من الطبيعة. تعلمت أسماء الزهور البرية في المروج . وتعلمت أيضاً اسماء الاشجار . في صباح فصل الربيع , قطفت ( ايلا ) جزء بسيط من أوراق الهندباء " أحد أنواع الخضروات " للسلطة .وفي مجرى آخر . جلبت والدتها إلى المنزل الجرجير . هذه الخضروات تصنع منها السلطة اللذيذة. في نهاية مايو , ( ايلا ) مع والدها يبحثون عن التوت الممتلئ في شجرة التوت . قطفوا جذور التوت وذهبوا به إلى المنزل لكي يطبخوا الصوص اللذيذ. وبعد ذلك حان وقت قطف الكرز الحامض . هم قطفوا الفاكهة الحمراء الصغيرة الساطعة في الشجرة من المروج بالقرب من المدينة . لا أحد منهم يريد الكرز الحامض , إلا بعض العصافير , لذلك ( ايلآ ) ووالدها قطفوه لعصير الكرز . قال والدها ( أن الكرز الحامض يحتوي على فيتامينات كاملة) . عائلة ( مكاثري ) تشرب العصير لمنع البرد . في فصل الصيف , ذهبت ( ايلآ ) مع والدها لتقطف الفراولة البرية والتوت والتوت الازرق وايضاُ التوت الاسود . وضعوها في السلة ثم ذهبوا إلى المنزل . بعد ذلك جلسوا عند طاولة المطبخ وبدؤوا بتنظيفها. فتات من أوراق الشجر والاغصان تراكمت , والتوت النظيف وضعوه في وعاء حديدي وأضافوا إليه السكر . والدة ( ايلا ) طبخت التوت وصنعت المربى لفصل الشتاء . وضعت " صبت " المربى في علبة زجاجيه . وصبت بعض الشمع الحار داخل علبة المربى الزجاجية حتى تبقى الفواكة جيدة غير تالفة . هذه العلبة الزجاجية الصغيرة جعلتها تبقى في الرف السفلي . في فصل الخريف , ذهبت ( ايلا ) مع والدها إلى شجرة التفاح البري . وجمعوا تلك الفواكة حملت (ايلا ) السلة المليئة بالتفاح إلى المنزل . وقشروا التفاح للتعليب و أعدت والدة ( ايلا ) العلبة الزجاجية , و عندما نضج التفاح وطبخته , جعلت فطائر التفاح لفصل الشتاء وذهبت بعصير التفاح ووضعته في العلبة الزجاجية . العلبة الزجاجية من "الربع جالون" لامعاً بسبب وجود التفاح وذهبت به في الرف بالطابق السفلي أيضاُ، للأكل في فصل الشتاء. والحفاظ على تلك الثمرة لاستخدامها لاحقا. وبعد شهر، كانت المكسرات البرية " الجوز " جاهزة للتجمع. عرفت عائلة ( مكارثي ) ان هناك شجيرات البندق، واخذوا كل عام من الشجيرات النظيفة قبل أن السناجب تأخذها . اخذوا أيضا الثمرة من شجيرة البرية. وقدموا الثمرة مع الشاي في فصل الشتاء وكان جيداً جداً، وكان لديهم الكثير من الفيتامينات فيها. أحبت (ايلا) طعم الثمرة مع الشاي. وكان لونه أحمر غامق ، ومذاق طعمه رائع مع العسل. وتندرج أيضا في الوقت المناسب لجمع الحطب لفصل الشتاء. جمعت عائلة (مكارثي) الحطب ، بطبيعة الحال، وكان كومة من جذوع الأشجار على استعداد لحرق.وجمعوا أيضاُ " قطعة من الشجرة الصلبة يضعونه في التدفئة " . قبل عدة سنوات، تعتزم عائلة (ايلا) النزهات هناك في كل فصل الخريف.ويذهبون لالتقاط عقده من " قطعة من الشجرة الصلبة يضعونه في التدفئة " كان هناك حريق في الغابات بالقرب من النهر. وكانت المنطقة التي أحرقت النار عدة فدان في الحجم ، وجميع الحطب هناك كان على وشك الحرق. ولكن الأماكن التي على الشجرة حيث فروعها الكبيرة انبثقت من الجذع أصعب من بقية الخشب. لم تحترق هذه الأجزاء. وضع هذه القطع الصغيرة من الخشب على العشب والرمل في بعض الأحيان مدفونة جزئيا. (ايلا) ووالدتها ووالدها والأخوة الأصغر منها جمعوا كل الحطب للتدفئة في أكياس مكدسة في مقطورة القليل الذي كان مربوط إلى الجزء الخلفي من السيارة. ومن شأن هذه الحطب التدفئة , كانت تحترق في المدفئة ببطء طوال فصل الشتاء . في فصل الخريف , وجد والد ( ايلا ) خلية النحل في شجرة ميتة. غطى نفسه بملابس سميكة. وقبعة كبيرة مع قفازات قوية وثقيلة. على حد تعبيره أشعلوا الدخان بقطعة من الخشب في وسط الشجرة، ومعظم النحل طار بعيدا. لم يكن يحب سرقة النحل، ولكن تذوق العسل البري الحلو. حصل بعض لسعات النحل أيضا ، ولكن العسل كان يستحق ذلك! على أي حال، قال لنفسه : " والنحل والعسل أكثر مما يلزم." وضع والد ( ايلا) على السطح لتجميد. في فصل الشتاء ، كانت (ايلا) مضطرة للذهاب إلى المدرسة , بطبيعة الحال ، وأحيانا قادرة على الذهاب الى الصيد مع والدها. ولكن في عطلة نهاية الأسبوع، ذهبوا إلى بحيرة الجليد. وكان هذا الجليد على هذه البحيرة أربعة أقدام سميكة. كان الجو باردا لعدة أشهر في وقت واحد في جانبها من ( كندا) . و هناك الملايين من الأسماك في تلك البحيرة. أدلى والد (ايلا )حفرة في الثلج، وخفضت في خطوط المياه. يجب أن يكون السمك جائع! أخذوا الطعم (ايلا ) ووالدها وضعوها على الخطافات الخاصة بهم. امتلأت بسرعة أحواض المياه المعدنية مع السمك. ويمكن لكل شخص أن يأخذ 100سمكة للمنزل . غطى والد( ايلا) الأسماك في أحواض المياه مع الثلج. تعادل الحبال حول أحواض المياه، وأنها سحبت معا أحواض الأسماك إلى سيارتهم واقتادتهم المنزل. ثم كان عليهم مهمة تنظيف السمك. علم والد (ايلا) كيفية إزالة القشور من السمك. عملت (ايلا ) بشكل جيد جدا في هذا الجزء. ولكن يمكن أن يستغرق وقتا طويلا لشخص واحد لتنظيف السمك 100، علم والد (ايلا) ابنته كيفية الاستمرار على تنظيف الأسماك، وكيفية شق بطن السمكة بإستخدام السكين، وكيفية تتخلص من الأسماك نظيفة. قريبا قادت( ايلا ) مواكبة مع والدها، والأسماك لصيد السمك . وعند تنظيف السمك، إلى أن تغسل ثم يلف في نوعين من الورق. في البداية والد (ايلا) وضع قطعة من الورق المشمع حول الأسماك. الأسرة عادة تأكل الوجبة السمك وعددها 10 ، وكانوا قد صنعوا وجبة متوسطة الحجم. كانت تلك الحزمة المقبل على قطعة من الصحيفة وكانت مطوية. وقد وضعت الحزمة من الأسماك في صندوق من الورق المقوى بطريقة متقنة. إلى أن تكون الاوراق جافة. مع تغطية مزيد من الصحف، في كيس من الخيش. وكانت مجموعات من الأسماك تنظيفها, وضع والد ( ايلا) على السطح لتجميدها. أرادت تلك العائلة أن تأكل الأسماك، وعلى استعداد بذلك . عاشت أسرة (ايلا ) قريبة من الطبيعة. يعتمدون على الطبيعة للكثير من المواد الغذائية. فقد احتاجت الى الغابات لتكون قادرة على العيش في راحة. انهم لا يعتقدون أن طريقتهم في الحياة أمر غير معتاد. لهم، جميع الناس يجب أن يعيش. دعواتكمـ لي .. / أختكـم .. رواسـي |
![]() |
#30 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ☁ ترجمــة Unit 5 + Unit 6 انجليزي قراءة .. حصريـاً ☁
اقتباس:
![]() اللهمـ آميـن وإيـاكـ غنـاتـي .. لاعدمت هالتوآجد الطيب .. منورتنــآ حيــل .. موفقهـ بدنيـآكـ يآقلبي ![]() |
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
☁, انجليزى, ترجمــة, حصريـاً, unit, قراءة |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|