 |
|
||||||
| اجتماع 8 طلاب وطالبات المستوى الثامن التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 12- 6
|
#21 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: طريقة استخراج المتوسط الحسابي للاستبيان من الاله بطـريقة بسيطـه بدون برامج
الله يجزاك خير سنديان
شرح واضح وبسيط _ |
|
2014- 12- 7
|
#22 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طريقة استخراج المتوسط الحسابي للاستبيان من الاله بطـريقة بسيطـه بدون برامج
[QUOTE=ســــنديان;11566051]في البعض ما عرف استخراج المتوسط من الاكسل
جبت لكم طريقة أسهــــــــــل وانا جربتها وضبطت طبعا استكمال للموضوع السابق في البعض ما ضبطت معاه المتوسط الحسابي بعد السـؤال لقينا طريقة بسيطـه وسهله نقدر الحصول ع المتوسط الحسابي من الاله العادية او حتى اله الجوال بسم الله نبدأ عندنا الراي مثلا مكون من 5 او اختيارات مثلا اوافق بشده ,,,,,,,,اوفق .......وهكذا او نعم ...لا ...... لا اريد المهم كل طالب وله طريقته في الاستبيان 1- لازم نضع للراي رقم محدد يبدأ على حسب العدد مثلا اوافق بشده رقم 5 اوافق رقم 4 محايد رقم 3 وهكذا الى رقم 1 واذا كان اربع اختيارات مثلا دائما او غالبا او احيانا وابدا نضع رقم 4 دائما نضع رقم 3 غالبا نضع رقم 2 احيانا نضع رقم1 ابدا نبدأ نضرب التكرار للراي في العدد الي وضعناه مثلا دائما تكراره 10............غالبا تكراره 25......احيانا تكراره 7......ابدا تكراره 2..وهكذا نضرب 4x10+3X25+2X7+1X2 ونقسمها على المجموع الكلي للتكرارت هنا 44 تطلع 2.97 جربوها بأي اله وراح تطلع النتيجه مضبوطه يطلع الناتج وهكذا حتى ننتهي الشكر لله ثم لمن ساعدنـــــي .gif "(204)") دعواتكم هل الاستبانه نعبئها ونرسلها مع البحث؟ |
|
2014- 12- 7
|
#23 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طريقة استخراج المتوسط الحسابي للاستبيان من الاله بطـريقة بسيطـه بدون برامج
اقتباس:
هل الاستبانه نعبئها ونرسلها مع البحث؟
|
|
|
2014- 12- 7
|
#24 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: طريقة استخراج المتوسط الحسابي للاستبيان من الاله بطـريقة بسيطـه بدون برامج
اقتباس:
والاستبيان برفق مع الملحقات بشكل مستقل كنموذج |
|
|
2014- 12- 7
|
#25 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طريقة استخراج المتوسط الحسابي للاستبيان من الاله بطـريقة بسيطـه بدون برامج
اقتباس:
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
