تعالوا نذاكر مع بعض من الأول ....مبادئ إدارة

[mkmk]

المحاضرة الثانية بعنوان :تطور الفكر الاداري

*ما قبل الادارة كعلم :مرحلة الحضارة الفرعونية (ادارة بناء الاهرامات و توزيع مياه النيل....ثم الاغريق و الرومان وصولاً بلحضارة الاسلامية.)

الادارة كعلم ظهرت في بداية القرن العشرين
كانت هناك ثلاثة تيارات او ثلاث مدارس
1-مدرسة فريدريك تايلور (التنظيم العلمي للعمل )
كانت في عصر المصانع و هجرة اهل الريف للمصانع الي تحتاج الايدي العاملة و كان هدفها مضاعفه الانتاج
صاحبنا تايلور اخترع نظرية الحركة و الوقت (العامل يحتاج 5دقائق لصناعة قلم يسوي فيها 10حركات لو دربناه على تقليل الحركات الى خمس حركات سوف نكسب وقت و بتالي يصنع لنا قلمين بعشر دقائق و بتالي يتظاعف الانتاج )<<ذكي يا تايلور
عيوب المدرسة:تنظر الى العامل على انه آله ولازم يشتغل بدون وقت للراحه و عدم مراعاة الفروق الفردية بين العمال <<منك لله يا مفتري

2-المدرسة العلمية الادارية رائدها فايول 1916 <<اكثر احترافية
حدد وظائف للمنظمة مثل وظيفة تقنية او نشاط تجاري او مالي او امن سلامه ..الخ )
عرف الادارة على انها عناصر مكونه من (تقدير+تنظيم+قيادة +تنسيق+رقابة )
حدد 14وظيفة للأدارة :
1-تقسيم العمل <<لكل موظف مهمه يقوم بها
2-وحدة القيادة
3-مبادء السلطة و مسؤلية<<انت كمدير لك سلطة على غيرك ولكن عليك مسئولية
4-مبدأ الانظباط
5-وحدة الادارة
6-تبعية المصلحة الخاصة للعامة <<مصلحه المنظمة مقدمة على مصلحة الفرد
7-السلطة السٌلمية<<يعني تصعد السلم خطوة بخطوة حتى تصل الى المدير العام للمنظمة
8-وضوح السلمية <كل واحد يعرف لمن يرجع ومن هو مديره
9-لامركزية العمل
10-اتخاذ المبادرة
11-روح الجماعة
12-نظام مكافاءة عادل
13-مبدأ العداله
14-الاستقرار الافراد <<الامان الوظيفي

3-المدرسة البيروقراطية اسسها الاماني فيبر
البروقراطية:هي التنظيم الاكثر تفوقاً لانه تتميز بأدارة رشيدة و كفأة و شرعية
و تمتاز بــ(تقسيم للعمل +هيكلة واضحه+لاشخصية في التعامل )
اهتم فيبر خصوصاً بلادارة العامة
------------------------------------ ---------------------------
* مدرسة العلاقات الانسانية *
جأئت بنتائج معاكسة لحركة الادارة العلمية
قامت شركة وسترن الكتريك بأجراء 3 اختبارات بثلاث مرحل على موظفيها
1-المرحلة الاولى 1924-1926 تجارب تعلقت بتغير الظروف المادية وثم مراقبة الانتاج
(ظروف و عوامل مادية يعني الاضاءة و الضوضاء و الحرارة و التهوية )
طلعوا بنتيجة ان كلما تحسنت الظروف زاد الانتاج <<قل والله
2-المرحلة الثانية 1927-1929 بقيادة التون مايو
عملوا اختبار على مجموعة بسيطة من الموظفين و طلعوا بنتيجة ان:كلما زادت العلاقات الانسانية بين الزملاء و علاقات المدراء مع الموظفين طيبه كلما زاد الانتاجية <<شي طبيعي يعنني جايبين شي جديد عليهم حركات الامريكان
ا3-المرحلة الثالثه 1929-1932م
نفس الاختبار الي في المرحلة الثانية ولكن على طبقوا الاختبار على مجموعة كبيرة من الموظفين

نتائج المدرسة :
1-الانتاجية ترتبط بلعوامل النفسيه
2-النجاح في المؤسسة يرتبط بفن القيادة
تقترح المدرسة :
1-اعداد الرؤساء في مجال القيادة
2-الاهتمام بلحياة العامه للموظفين
3-تصميم مناصب عمل غير تايلوريه
4-إنشاء مصلحة وظيفية للموارد البشرية

[برنسيسة الشرقيه]

مششششششكورين

[الـوافي**]

مشكورين

[صالح السهلي]

الف الف شكر لك

وأنا معاااكم

[المنفذ]

جهد مميز

[ميرامار]

عوافي ايهاالطلاب المجدون
بس ياليت كل طالب يلخص لنا ونختار الاسهل ههه

[Nice 90]

الله على التعاون والحماس

يعطيكم العافية

متابعه معكم وبالتوفيق للجميع ...

[موج الشوق]

انا للحـين لبلآك فااضي والحـــــل
ابي اداكر مثلكم

[missdiamond]

السلام عليكم
بليز ياليت احد يساعدني او يفيدني مره احسس اني متنححه
ودخلت اليوم ع المحاضرات ولقيت انو في واجبين منزلينها
وانا مو فاهمه السالفه كيف ومادري شلون تنحل الواجبات اساسا معلييش كثرت عليكم بس والله متضايقه ودي احد يفيدني تكفون

[سلطان الصقر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة missdiamond

السلام عليكم
بليز ياليت احد يساعدني او يفيدني مره احسس اني متنححه
ودخلت اليوم ع المحاضرات ولقيت انو في واجبين منزلينها
وانا مو فاهمه السالفه كيف ومادري شلون تنحل الواجبات اساسا معلييش كثرت عليكم بس والله متضايقه ودي احد يفيدني تكفون

وعليكم السلام
هلآ وغلآ ..

لآتوهقين مافيه واجبات نازله
إنتي دشي على المحاضرات بالأول
شكلك داشه على واجبات الدفعه السابقه
بالتوفيق