 |
|
||||||
| تربية خاصة 1 الى 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الاول و الثاني والثالث والرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 5- 7
|
#21 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
استراتيجيات التدريس
الفصل الأول 1433 -1434 أسئلة المراجعة - تعرف طريقة التدريس على أنها أ - مجموعة من المسلمات أو الافتراضات بعضها يصف طبيعة الماد التي سنقوم بتدريسها , والبعض الآخر يتصل بعمليتي تعليمها وتعلمها . ب - مجموعه من الإجراءات التطبيقية التي يتبعها المعلم داخل غرفة الصف لإيصال الهدف التعليمي . ج - مجموعه من المصادر التعليمية التي يستخدمها المعلم في غرفة الصف . د - جميع الإجابات صحيحة. .................................... 2- الكيفية التي يدير من خلالها المعلم طريقة التدريس : أ - مدخل التدريس . ب - أسلوب التدريس . ج - إستراتيجية التدريس. د - نظرية التدريس .............................. 3- تتصف استراتيجية التدريس بالشمول، ويقصد بها : أ - تضمين جميع المواقف والاحتمالات المتوقعة في الموقف التعليمي . ب - مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة لتناسب الجميع . ج - استغلال جميع الإمكانات المادية المتاحة في المدرسة للوصول إلى الأهداف المنشودة. د - جميع ما سبق .......................... 4- التخطيط للدرس عبارة عن . : أ - تلخيص محكم يتمثل في تحديد المعلومات التي ينبغي على المتعلم اكتسابها. ب - تصور ذهني للموقف التعليمي من قبل المعلم و الأنشطة المرتبط به قبل الشروع في تنفيذ الدرس. ج - نقد علمي يسلط الضوء على العقبات التي تعترض تحقيق الطلبة للأهداف المرتبطة بالدرس. د - جميع ما سبق ............................. 5- من متطلبات التخطيط الدراسي معرفة الطلاب التي تشمل : أ - معتقداتهم وشعورهم نحو المادة. ب - أسمائهم، أعمارهم، المستوى المعيشي لأسرهم . ج - أنماط تعلمهم، ذكائهم، المفاهيم الخاطئة لديهم . د - جميع ما سبق ...................................... 6- الأهداف التي يصيغها المعلم للدرس هي من النوع الـ : أ - قصيرة المدى. ب - متوسطة المدى. ج - طويلة المدى. د - لا توجد إجابة صحيحة. .............................ز 7- نموذج هاربرت للخطة التدريسية، يتمثل في الخطوات التسلسلية التالية: التمهيد، العرض، الربط، التطبيق، ....... : أ - التعميم . ب - الاستنتاج . ج - النقد . د - التركيب ............................................... 8- نموذج هاربرت يلقي عبء التدريس على : أ - المتعلم. ب - المعلم. ج - المعلم والمتعلم. د - المعلم والمتعلم والإدارة المدرسية .............................................. 9- أن يطبق الطالب خطوات القسمة المطولة على المسائل التي ستقدم له بنسبة نجاح تفوق 09% وفي فترة زمنية لا تتجاوز 10دقائق، هذا الهدف يصنف بانه هدف خاص بـ: أ - التربية. ب - المجتمع. ج - المادة. د - الدرس. ........................................... 10-طرائق التدريس التي تعتمد على تفريد التعليم تركز على دور : أ - المعلم. ب - الإدارة المدرسية . ج - المتعلم . د - جميع ما سبق . .................................................. . 11- "المعلم الجيد هو الذي يستخدم أسلوب المحاولة والخطأ حتى يتوصل إلى طريقة التدريس الجيدة"، هذا الإجراء: أ - .صحيح تماما ب - صحيح إلى حد ما. ج - خطأ تماما د - خطأ إلى حد ما. ..................................... 12- طريقة التدريس الجيدة تتصف بأنها اقتصادية، وهذا يعني توفير: أ - الوقت على المعلم. ب - الجهد على المعلم ج - التجهيزات اللازم أن يوفرها المعلم. د - جميع الإجابات صحيحة. ...................................... 13- استشعار الطالب باهمية الدرس الذي سيقدم له هي أحد الخطوات الرئيسة في نموذج هاربرت، وهي خطوة: أ - التمهيد. ب - العرض. ج - التطبيق. د - الربط. .................................................. ...... 14- أهداف الدرس يجب أن: أ - تصب في المستويات الدنيا للتفكير. ب - تصب في المستويات العليا من التفكير. ج - تصب في جميع مستويات التفكير. د  - لا توجد إجابة صحيحة. ..................................... 15- تتجسد تطبيقات الفلسفة الواقعية في اعتبار أن : أ - المعلم مكمن المعرفة والمتعلم متلقي للمعرفة. ب - المتعلم لدية كم من القدرات الكافية للحصول على المعرفة بالاعتماد على نفسه . ج - المعلم موجة للموقف التعليمي و المتعلم مكتشف للمعرفة . د - الحقائق متغيرة و ليست ثابتة، لذا يتعلم الطلاب ما يحتاجون إلية لا ما يقرره الآخرون عليهم. .............................. 16- أي من هذه العبارات تعد كميزة لطريق التدريس بالمحاضرة : أ - تعزيز التواصل بين المعلم وطلابه. ب - تنمية الاتجاهات نحو الاستقصاء . ج - تقديم الكم المعرفي اللازم . د - تنمية مفهوم الذات لدى المتعلم ........................................ 17- تستند طريقة المناقشة والحوار في مبادئها على الفلسفة المثالية التي تؤكد على : أ - المعاني كامنة فطرية في الإنسان ويمكن توليدها من عقل المتعلم. ب - المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة . ج - الكبار هم الأكثر خبرة وعليهم تحديد ما يحتاجه الصغار. د - المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة ، كما أن المعلم هو الأكثر خبرة لذا فهو المسئول عن تعلم طلابة. ................................................ 18- الدرس: التلوث البيئي. الهدف: أن يحدد الطلاب أنواع التلوث البيئي. طريقة التدريس: يقوم المعلم بعرض مجموعه من الصور مع سرد التفصيلات المتعلقة بكل صورة، هذه الطريقة تسمى: أ - المحاضرة. ب - المناقشة والحوار. ج - الاستقرائية. د - الاستنتاجية. .................................................. ......... 19- يعاب على طريقة المناقشة أنها : أ - تنمي لدى التلميذ مهارات اجتماعية. ب - تزيد من ايجابية التلميذ في العملية التعليمية. ج - تنمي لدى التلميذ مفهوم الذات. د - تتطلب معلمين ذوي مهارات عالية في إدارة الحوار ........................................... 20- لتفعيل طريقة المناقشة والحوار، يجب على المعلم أن : أ - يحرر الطلاب من الخوف من الوقوع في الأخطاء . ب - يؤكد على أن الطالب سيحاسب على كل خطأ يرتكبه . ج - يعلق على إجابات الطلاب فيثني على الإجابة الصحيحة و يحذر من تقديم الإجابات الخاطئة . د - يسمح للطلاب بالتندر على إجابات بعضهم البعض لإضفاء جو من المرح. |
|
2014- 5- 7
|
#22 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
|
|
2014- 5- 7
|
#23 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
|
|
2014- 5- 7
|
#24 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
يعطيك العافية الدانه. ماقصرتي
|
|
2014- 5- 8
|
#25 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
اقتباس:
الاسئلة الاختبار للدكتور فؤاد مظفر ؟ والا للي قبله |
|
|
2014- 5- 8
|
#26 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
الله يعافيك ام علوش
|
|
2014- 5- 8
|
#27 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
شكلها للي قبله .. بس ان شاء الله راح تفيدنا
|
|
2014- 5- 8
|
#28 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
اقتباس:
|
|
|
2014- 5- 8
|
#29 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
اقتباس:
|
|
|
2014- 5- 8
|
#30 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
يسلموووووو الدانه
 
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ استفسار ] من معاي بالانجلش كتابه | رنيم الشهري | اجتماع 3 | 14 | 2014- 4- 21 03:42 PM |
| [ النظام الأفتراضي ] : الافتراضي مايفتح معاي | mim | إدارة أعمال 3 | 2 | 2014- 4- 17 01:16 PM |
| [ استفسار ] البوابة بكبرها ماتفتح معاي | سارة ع | اجتماع 4 | 13 | 2014- 4- 10 10:35 PM |
| [ شعر ] : إكبَر معاي شوي ، | Dr ʀeнαв | ملتقى الفنون الأدبية | 15 | 2014- 4- 6 07:36 PM |
| [ استفسار ] المنافسه التامه والاحتكاريه والغير تامه | اخيرا انقبلت | إدارة أعمال 1 | 7 | 2014- 1- 4 12:09 PM |
