[ محتوى مقرر ] : حقيبه خاصة // لــ خدمة الأجتماعية ورعاية الشباب

[So0oT AlFgEd]

الله يعطيكم العافيه جميعاً

ولكم بالمثل


سعدت بمروركم

[So0oT AlFgEd]

لرفع

[So0oT AlFgEd]

http://www.ckfu.org/vb/t618838.html

[حصحوصه]

المحاضرة المباشرة الرابعه ركز على اشياء كثير مهمه لزوم ترجعون لها

بذكر لكم اللي سمعته

طبعا تواريخ محذوفة

1- مظاهر رعاية شباب في ظل الاسلام بتجي ماهي مظاهر بس بدون ادلة يعني بس نقاط اساسية

2- العديد من المنظمات التابعة للامم المتحدة مهم نعرف كل منظمة وكثير ركز على اليونسكو

3- مظاهر رعاية الشباب في امريكا 3 نقاط رئيسية اللي هي الاهتمام بصحه العقلية والصحة الاجتماعية الخ
ونركز في اليابان اللي هي جمعية كشافة للبنات+ الاندية الريفية + موسسة الاعدادالعقلي نعرف ايش تقدم للشباب

وتكلم عن الدول العربية مثل مصر بس نحفظ مثال بدون تاريخ

4- مظاهر رعاية شباب في المملكة العربية السعودية

5- المفاهيم اللي بالمحاضرة 3 بيجي منها كثير اسئلة والاتجاهات مهمه وتكلم عن دكتور
رأى أحمد الشربيني أن فترة الشباب هى " تلك الفترة من النمو والتطور الانساني التى تتسم بسمة خاصة
تبرزها و تعطيها صورتها المميزة "وتنقسم هذه الفترة فى نظرة إلى أربع مراحل هي :

مرحلالمراهقةوهى التى تمتد من 12 - 15 سنة ,

مرحلةاليفاعوهى تمتد من 15- 18 سنة ,

مرحلةالشباب المبكروهى تمتد من 18-21 سنة ,

مرحلةالشباب البالغوهى تمتد من 21-25 سنة،
وتكلم عن مفهوم الشباب ورعايته مهمه + والخصائص كمان مهمه
اهمية الشباب بيجي منها نقاط نقراءها ونفهمها
واخر محاضرة 3 كمان مهمه جدا اللي هي البرامج الخ
6- المحاضرة 4 نقاط عامة اقروها بيجي سؤال عام مو تفصيلي والحقائق والقيم لازم نميز بينهم واهداف رعاية الشباب نقاطها سهله نقراها لانو مهمه
7- المحاضرة 6 الاعتبارات والتكامل والاتساع والشمول والاتجاهات مهمه وبرامج العامة والخاصة العلاجية الوقائية والانتمائية كمان مهمه والتصنيفات بعد مهمه ونركز عليها
وتكلم عن العوامل الموثرة على ظهور حاجات الشباب >> ذاتية + بيئبة
وتصنيفات النفسية والعقليه الخ مهمه
المشكلة تعريفها وتصنيفها والمعافاءة تصنيفاتها ومشكلاته بس نحفظ امثله موجودين بالمحاظر 7
الادمان اعراضها والمفهوم نحفظ مثالين او مثال بالمحاضرة 8
انواع البطاله مهم
طبعا العلماء بس اثنين معانا اللي هو احمد الشربيني و ملفن سيمان
طبعا المحاضرات 12 و13 و14 مهمه جدا جدا خصوصا 13

اتمنى قدرت اوصلكم لو شي بسيط واعيد واكرر لازم ترجعون تسمعون المحاضرة

بالتوفيق للجميع

[alaa mo]

الله يجزاك الخير

[So0oT AlFgEd]

أختي حصحوصه



الله يعطيك العافيه

وشكراً لجهودك

[خالد لقصيم]

يعطيككم العافيه

[حصحوصه]

الادوات والوسائل:
التسجيل (يقوم الاخصائي بتدوين جميع الاعمال)
الزيارات (تكون لقاء بين شخصين خارج الموسسة)
الاجتماعات (تكون مع مجلس الاداره والمشرفين والمتخصصين)
التوعية (اكتساب خبرات معينه حول مشكله معينه)
الندوات (تكون في الدعوة والتثقيف لموضوع معين)
اللجان (مجموعه من الافراد يقومون بالبحث والتفكير والبت والتنفيذ ..اي نشاط يسند اليهم )
الموتمرات( لتاكيد فكرة ما او تنمية موضوع )
المقابلات( تكون لتوضيح فكرة تتعلق بفهم المجتمع

[حصحوصه]

فرقوا بين مفهوم رعاية الخدمة الاجتماعيه

طريقة وعمليات وجهود مهنية منظمة تمارس بمعرفة متخصصين مع الشباب

ومفهوم رعاية الشباب بدون خدمة

الجهود التي تبذل في النشاط الترويحي للشباب ليشغل فيها وقت فراغه

[حصحوصه]

مفهوم الشباب يتسع للعديد من الاتجاهات التالية :

*الاتجاه البيولوجي :
وهذا الاتجاه يقوم اساس على الحتمية البيولوجية باعتبارها مرحلة عمريه أو طور من أطوار نمو الإنسان , الذيفيه يكتمل نضجه العضوي و كذلك نضجه العقلي و النفسي و الذي يبدأ من سن15-25 و هناك من يحددها من 13-30 .

* الاتجاه السيكولوجي :
يرى هذا الاتجاه أن الشباب حالة عمريه تخضع لنمو بيولوجي من جهة و لثقافة المجتمع منجهة أخرى . بدءا من سن البلوغ و انتهاء بدخول الفرد إلى عالم الراشدين الكبار , حيث تكون قد اكتملت عمليات التطبيع الاجتماعي . وهذا التعريف يحاول الدمج بينالاشتراطات العمرية و الثقافة المكتسبة من المجتمع .

* الاتجاه الاجتماعي :
ينظر هذا الاتجاه للشباب باعتباره حقيقةاجتماعية وليس ظاهرة بيولوجية فقط , بمعنى أن هناك مجموعة من السمات و الخصائص إذا توافرت في فئة من السكان كانت هذه الفئة شبابا .