 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 4- 22
|
#21 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس ( 1 ــ 7 )
انا فضت بطاريتي خلاص ماقدر اركز
 باقي محاضره اكملها بكرا ان شاء الله  هاجسي موفقه 
|
|
2012- 4- 22
|
#22 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس ( 1 ــ 7 )
أسئلة مراجعة المحاضرة السادسة استراتيجيات التدريس
س1: أحد طرق التدريس الإبداعي التي تقوم على تحريك الدماغ من خلال إيجاد علاقات جديدة بين الأشياء التي لا يوجد فيها علاقة أصلاً : أ . الطريقة الاستنباطية . ب. الطريقة الاقصائية . ج. الطريقة الاستقرائية. د . طريقة الإثارة العشوائية . س2: الهدف الرئيسي من طريقة الإثارة العشوائية : أ. أثارة العقل. ب. تنمية مجموعة من مهارات التفكير لدى المتعلم . ج. جعل المتعلم يفكر وفق أطر خارج الأطر التقليدية . د. جميع ما سبق صحيح . س3: تعتمد طريقة الإثارة العشوائية على قدرة الطالب على : أ . التحليل ب . الربط ج. الحفظ د. التركيب س4: ( عندما يقول المعلم للطالب مثيراً ذهنه : أنه عبارة عن نقطتين بداية و نهاية - أنه لا يسير في مجال متعرج - هو أقصر مسافة يمكن أن تربط بين نقطتين هذه كانت مجموعة من المواصفات التي على ضوئها تتبلور لنا الصورة الذهنية وهي القطعة المستقيمة )فهو يتبع طريقة : أ . الطريقة الاستنباطية . ب. الطريقة الاقصائية . ج. الطريقة الاستقرائية. د . طريقة الإثارة العشوائية . د. الطريقة الإستقصائية. س5: إن الإثارة العشوائية كإستراتيجية للتدريس هي إستراتيجية لـــــ : أ. وضع أسئلة حوارية . ب. إنتاج أفكار جديدة . ج. استقراء المعلومات . د. لا شيء مما سبق . س6: من عناصر تفعيل الإثارة العشوائية : أ. الجدية و تشجيع الطلبة على استخدام الإثارة العشوائية الخاصة بهم . ب. تقديم إثارات عشوائية محسوسة . ج. اختيار الهدف المناسب وعادة ما تكون مناسبة مع تلك الأهداف الجزئية التي يمكن تحقيقها خلال فترة قصيرة . د. جميع ما سبق صحيح . س7: من عيوب طريقة الإثارة العشوائية : أ. عدم مراعاة الفروق الفردية . ب. تستغرق وقت طويل. ج. سلبية المتعلم . د. منهكة للمعلم . س8: من عيوب طريقة الإثارة العشوائية : أ. عدم مراعاة الفروق الفردية . ب. لا يمكن أن يستخدمها المعلم دائماً لأنها تناسب مواضيع معينة. ج. سلبية المتعلم . د. منهكة للمعلم . معليش ع التااخير بس فصلت امس  
|
|
2012- 4- 22
|
#23 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس ( 1 ــ 7 )
أسئلة مراجعة المحاضرة السابعة استراتيجيات التدريس
س1: الفلسفة التي تقوم عليها الطريقة الأستقصائية هي .. أ . الفلسفة المعرفية. ب. الفلسفة الواقعية . ج. الفلسفة المثالية . د . الفلسفة البرجماتية . س2: الفلسفة البرجماتيه وهي من احد الفلسفات التي ظهرت وتعتمد على مجموعة من الأسس من أهمها : أ. الخبرة والقدرة على توظيفها باجتياز المواقف التي يتعرض لها الشخص . ب. المعلومة تكون مفيدة إذا لها تطبيق على أرض الواقع . ج. المعلومة تتغير تتجدد . د. جميع ما سبق صحيح . س3: الهدف الرئيسي من ........... هو توجيه الطالب على كيفية اشتقاق المعلومة لا الحصول على المعلومة بصورة جاهزة أو معلبة : أ. طريقة الإثارة العشوائية. ب. الطريقة الاستقصائية . ج. طريقة المناقشة و الحوار. د. الطريقة الاستنتاجية. س4: تجعل الطالب هو محور العملية التعليمية : أ. طريقة الإثارة العشوائية. ب. الطريقة الاستقصائية . ج. طريقة المناقشة و الحوار. د. الطريقة الاستنتاجية. س5: صاحب الفلسفة البرجماتية التي تقوم عليها الطريقة الاستقصائية هو : أ. أفلاطون. ب. سقراط. ج. أرسطو. د. جون ديوي س6: طريقة الاستقصاء هي : أ. الجهد الذي يبذله الطالب في سبيل الحصول على حل لمشكلة أو موقف غامض أو الإجابة عن سؤال . ب. التي تهدف إلى توجيه الطالبة على الحصول على المعلومة بنفسه لا أن يحصل عليها جاهزة . ج. أن يقوم الطالب ببذل جهد في الحصول على معلومات تفسر له المشكلة التي يواجهها . د. جميع ما سبق صحيح . س7: من خطوات طريقة الاستقصاء التي هي نفس خطوات البحث العلمي: أ. الإحساس بالمشكلة // تحديد المشكلة . ب. صياغة الفرضيات // فحص الفرضيات . ج. صياغة النتائج // مناقشة النتائج التي تم الوصول لها. د. جميع ما سبق صحيح . س8: تعتبر الخطوة الأولى من خطوات طريقة الاستقصاء : أ . تحديد المشكلة. ب . الإحساس بالمشكلة. ج. وضع الفرضيات . د. المناقشة . س9: الفرضية هي : أ. إجابة تحتمل الصواب والخطأ . ب. موقف غامض أو مثير يدفع الطالب إلى البحث عن حل أو إجابة . ج. أ+ب . د. لا شيء مما سبق . س10: استخدام الاستقصاء يكون : أ. في جميع مراحل التدريس بدءاً من رياض الأطفال. ب. من الصف السادس فما فوق . ج. من الصف الثالث متوسط فما دون . د. من الصف الأول ثانوي فما فوق . أ. جميع ما سبق صحيح . س11: من المهارات التي تنميها طريقة الاستقصاء : أ. حب الاستطلاع // حب البحث . ب. حب التجربة // الملاحظة . ج. أ+ب. د. لا شيء مما سبق . 
|
|
2012- 4- 22
|
#24 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس ( 1 ــ 7 )
أسئلة مراجعة المحاضرة السابعة استراتيجيات التدريس
س1: الفلسفة التي تقوم عليها الطريقة الأستقصائية هي .. أ . الفلسفة المعرفية. ب. الفلسفة الواقعية . ج. الفلسفة المثالية . د . الفلسفة البرجماتية . س2: الفلسفة البرجماتيه وهي من احد الفلسفات التي ظهرت وتعتمد على مجموعة من الأسس من أهمها : أ. الخبرة والقدرة على توظيفها باجتياز المواقف التي يتعرض لها الشخص . ب. المعلومة تكون مفيدة إذا لها تطبيق على أرض الواقع . ج. المعلومة تتغير تتجدد . د. جميع ما سبق صحيح . س3: الهدف الرئيسي من ........... هو توجيه الطالب على كيفية اشتقاق المعلومة لا الحصول على المعلومة بصورة جاهزة أو معلبة : أ. طريقة الإثارة العشوائية. ب. الطريقة الاستقصائية . ج. طريقة المناقشة و الحوار. د. الطريقة الاستنتاجية. س4: تجعل الطالب هو محور العملية التعليمية : أ. طريقة الإثارة العشوائية. ب. الطريقة الاستقصائية . ج. طريقة المناقشة و الحوار. د. الطريقة الاستنتاجية. س5: صاحب الفلسفة البرجماتية التي تقوم عليها الطريقة الاستقصائية هو : أ. أفلاطون. ب. سقراط. ج. أرسطو. د. جون ديوي س6: طريقة الاستقصاء هي : أ. الجهد الذي يبذله الطالب في سبيل الحصول على حل لمشكلة أو موقف غامض أو الإجابة عن سؤال . ب. التي تهدف إلى توجيه الطالبة على الحصول على المعلومة بنفسه لا أن يحصل عليها جاهزة . ج. أن يقوم الطالب ببذل جهد في الحصول على معلومات تفسر له المشكلة التي يواجهها . د. جميع ما سبق صحيح . س7: من خطوات طريقة الاستقصاء التي هي نفس خطوات البحث العلمي: أ. الإحساس بالمشكلة // تحديد المشكلة . ب. صياغة الفرضيات // فحص الفرضيات . ج. صياغة النتائج // مناقشة النتائج التي تم الوصول لها. د. جميع ما سبق صحيح . س8: تعتبر الخطوة الأولى من خطوات طريقة الاستقصاء : أ . تحديد المشكلة. ب . الإحساس بالمشكلة. ج. وضع الفرضيات . د. المناقشة . س9: الفرضية هي : أ. إجابة تحتمل الصواب والخطأ . ب. موقف غامض أو مثير يدفع الطالب إلى البحث عن حل أو إجابة . ج. أ+ب . د. لا شيء مما سبق . س10: استخدام الاستقصاء يكون : أ. في جميع مراحل التدريس بدءاً من رياض الأطفال. ب. من الصف السادس فما فوق . ج. من الصف الثالث متوسط فما دون . د. من الصف الأول ثانوي فما فوق . أ. جميع ما سبق صحيح . س11: من المهارات التي تنميها طريقة الاستقصاء : أ. حب الاستطلاع // حب البحث . ب. حب التجربة // الملاحظة . ج. أ+ب. د. لا شيء مما سبق . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ  يسلموا ع الاسئله
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مساكم الطيب / محتوى استراتيجيات التدريس في أسئلة موضوعية جهد// صبا زهران | صبا زهران | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 38 | 2012- 4- 9 10:04 PM |
| هدية أم وافي^_^بمناسبة فوزها في المسابقة استراتيجيات التدريس | ريومة الشرقية | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 21 | 2012- 3- 21 03:54 AM |
| مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14 | ريومة الشرقية | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 253 | 2012- 3- 13 01:03 AM |
| حل اختبار استراتيجيات التدريس | هـمـس التميمي | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 27 | 2012- 3- 9 07:44 PM |
| ممكن مخلص للعقيدة الاسلامية؟؟ | الهاشمى55 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 5 | 2011- 1- 1 02:24 AM |
