 |
|
||||||
| اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 5 اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 13
|
#21 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: هنا مراجعة الأسأله الغامضة (مادة النمو اللغوي)
 ضعنآآ والله !!بس انا بعد شفتها بأسئلة الاختبارات امبيشن وهاجسي حالينها الانتاجيه ! شكلي ابعتمدها |
|
2013- 5- 13
|
#22 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هنا مراجعة الأسأله الغامضة (مادة النمو اللغوي)
لو سمحتم القواعد التحويليه باي محاضرة
|
|
2013- 5- 13
|
#23 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا مراجعة الأسأله الغامضة (مادة النمو اللغوي)
ابي مساعده شلون اضيف ملف وورد هنا
|
|
2013- 5- 13
|
#24 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هنا مراجعة الأسأله الغامضة (مادة النمو اللغوي)
اختار تحت الانتقال للوضع المتطور
بعدين اختار ارفاق ملف بعد كذا روح اختار الملف الي تبيه من جهازك واضغط اوكيه ونزل المشاركة وينزل الملف معاها وسلامتك  ان شاء الله يكون شرحي واضح 
|
|
2013- 5- 13
|
#25 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا مراجعة الأسأله الغامضة (مادة النمو اللغوي)
جداول التعزيز المناسبه مع الاطفال الصم
ب اي محاضره الله يرضى عليكم 
|
|
2013- 5- 13
|
#26 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا مراجعة الأسأله الغامضة (مادة النمو اللغوي)
ماعندي غير اسئله ام فراس وتن تون عندكم غيرها نزلوها لا هنتم
|
|
2013- 5- 13
|
#27 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: هنا مراجعة الأسأله الغامضة (مادة النمو اللغوي)
والله اني ذاكرت هالماده ماشفت لا جداول ولا شي من هالقبيل
|
|
2013- 5- 13
|
#28 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا مراجعة الأسأله الغامضة (مادة النمو اللغوي)
الله يعطيك العافيه ماقصرت
بس ماعرفت الي عندي بحطه هنا |
|
2013- 5- 13
|
#29 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هنا مراجعة الأسأله الغامضة (مادة النمو اللغوي)
ابدا مش موجووودة الجداول بالملزمة ..........
من كلام البنات قبل انه كان فيه كم سؤال هو جايبهم من ماده ثانيه
|
|
2013- 5- 13
|
#30 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا مراجعة الأسأله الغامضة (مادة النمو اللغوي)
أسئلة مراجعة النمو اللغوي للمعوقين سمعياً
· س\1 من أقدم المذاهب التي قدمت لتفسير اللغة نشأة اللغة ...
أ- مذهب الوحي الإلهام . ب- المحاكاة . ج- التنفيس . د- المواضعة والإصلاح . · س\2 وأنطلق أصحاب هذه النظرية من منطلق .... أ- اجتماعي ب- ديني ج- ثقافي د- اقتصادي · س\3 تتطلب اللغة استعداداً .. أ- فسيولوجي ب- عقلي ج- فرصة اجتماعية للتعلم د- جميع ما ذكر صحيح · س\4 تهتم النظرية السلوكية بالسلوكيات ... أ- القابلة للملاحظة فقط ب- القابلة للقياس فقط ج- القابلة للملاحظة والقياس د- الأنشطة العقلية والعمليات الداخلية . · س\5 اطلق على النظرية الإدراكية أسم " النظرية المعرفية " لاعتقاد بياجة أن اللغة تنتج مباشرة من خلال النمو ... أ- الحركي ب- النفسي ج- المعرفي د- الاجتماعي · س\6 تركز النظرية الواقعية على ... أ- على عمليتي التقليد والمحاكاة في تعليم اللغة . ب- السلوكيات القابلة للملاحظة والقياس . ج- مبدأ المحاولة والخطأ في تعليم اللغة . د- كيفية استخدام الأطفال الكلام . · س\7 يقوم ...... على افتراض أساسي يفيد بأن اكتساب الفرد للغة يتم فطرياً . أ- النظرية الوظيفية ب- النظرية الطبيعية ج- النظرية البنيوية د- النظرية اللغوية · س\8 جوهر ........ هو ارتقاء الكفاءة اللغوية نتيجة التفاعل بين الطفل وبيئته . أ- النظرية الوظيفية ب- النظرية الطبيعية ج- النظرية الواقعية د- النظرية اللغوية · س\9 تركز ........ على الطريقة المنظمة التي تنمو بها لغة الطفل من كلمة واحدة تدل على معنى الجملة ، إلى جملة مكونة من كلمتين ، إلى ممارسة الكلام العادي مع الكبار بجمل طويلة ومعقدة وسليمة من حيث الصياغة النحوية . أ- النظرية الواقعية ب- النظرية البنيوية ج- النظرية والوظيفية د- النظرية الطبيعية · س\10 يرى أصحاب النظرية اللغوية أنها عبارة عن توفيق بين النظرية ....... أ- النظرية السلوكية والنظرية البنيوية ب- النظرية السلوكية والنظرية الفطرية ج- النظرية السلوكية والنظرية الوظيفية د- النظرية السلوكية والنظرية العضوية · س\11 تركز ...... على وظيفة الجهاز العصبي المركزي بالنسبة لعملية الكلام . أ- النظرية الواقعية ب- النظرية الطبيعية ج- النظرية العضوية د- النظرية المعرفية · س\12 من الأمور التي أكدها منهج رياض الأطفال في اللغة، وكيفية اكتسابها .... أ- مشاهدة التلفاز ب- التمثيل ج- قراءة جريدة رياضية د- اللعب · س\13 هي النشاط اللغوي الذي يستعمل بصورة أكثر في حياة الإنسان وتعرف بأنها تبادل التفكير والأفكار في موضوع أو أكثر بين متحدثين اثنين أو أكثر. أ- القصة ب- توجيه الأسئلة ج- التمثيل د- المحادثة · س\14 إن ل ...... أثراً كبيراً في تعلم اللغة فإنها تمثل عاملاً تربوياً مهماً في تهذيب الأحاسيس وترقية الوجدان . أ- القصة ب- توجيه الأسئلة ج- التمثيل د- المحادثة · س\15 من العوامل الذاتية المؤثرة في نمو لغة الطفل ... أ- المهارات الحركية ب- وسائل الأعلام ج- تعدد اللغات د- جميع ما ذكر صحيح · س\16 من متطلبات النمو اللغوي ... أ- الانتباه ب- الذاكرة ج- القراءة د- جميع ما ذكر صحيح · س\17 وفي ...... تتطور المناغاة إلى مرحلة اللغة الخاصة أو الرطانة وتتصف هذه اللغة بإنتاج كلمات يستخدمها الطفل ولا يستخدمها الكبار مثل ( بف ) بمعنى الخبز أ- بداية الشهر السادس ب- بداية السنة الأولى ج- نهاية السنة الأولى د- بداية الشهر الثاني عشر · س\18 من أهم الفروق بين مرحلة الصراخ ومرحلة المناغاة .. أ- مرحلة الصراخ (غير مقطعي وخاص بالإنسان ) بينما مرحلة المناغاة (أصوات مقطعية ومشترك مع الحيوان ) ب- مرحلة الصراخ (تسجل المناغاة صعب لحد ما ) بينما مرحلة المناغاة (محدودة الطاقة وتسجل بسرعة وسهولة ) ج- مرحلة الصراخ (غير إرادية ) بينما مرحلة المناغاة (يمكن للطفل السيطرة لحد ما على جهازه الصوتي ) د- جميع ما ذكر صحيح · س\19 يبدأ الطفل بنطق بعض الحروف ابتداء من ..... أ- الشهر الثاني ب- الشهر السادس ج- الشهر الثاني عشر د- السنة الأولى · س\20 وترتبط عملية تطور الكلمات واكتسابها بمجموعة من المراحل مثل " مرحلة تطور الكلمات " منها ... أ- المرجعية البصرية ب- الإيماءات ج- مرحلة المعاني د- جميع ما ذكر صحيح · س\21 يستخدم طريقة لإيماءات عندما يكون عمر الأطفال الرضع ما بين .... أشهر أ- 3 – 6 ب- 7 – 8 ج- 10 – 14 د- 1 – 3 · س\22 من خصائص لغة الطفل .. أ- التعلق بالمجردات ب- عدم تكرار العبارات والتراكيب اللغوية ج- للطفل مفاهيمه الخاصة في الكلام د- جميع ما ذكر صحيح · س\23 من العوامل المؤثرة على نمو الطفل .. أ- القدرة العقلية للطفل ب- الوضع الصحي والحسي للطفل ج- العوامل الأسرية د- جميع ما ذكر صحيح · س\24 يعتبر ....... أعظم أنماط اللغة وأشكالها أهمية وشيوعاً بالنسبة للغالبية العظمى من الناس أ- لغة الإشارة ب- القراءة ج- الكلام د- الكتابة · س\25 من الظروف والإمكانات التي تيسر النمو اللغوي للطفل أ- أن ينمو الطفل منذ نعومة أظافره في وسط بيئي اجتماعي ب- ليس من الضروري أن يتمتع الطفل بقدر كاف وملائم من السلامة في أجهزته الحسية ج- ألا يعاني الطفل من تخلف عقلي أو نقص معرفي بدرجة شديدة. د- أ + ج · س\ 26 الفترة المثالية والمهمة لاكتساب اللغة للأطفال ... أ- بعد دخول المدرسة ب- من 3 – 4 سنوات ج- من 4 – 5 سنوات د- من سنه إلى سنتان · س\27 من طرق تطوير التدريس لأطفال الصم ..... وتنص على " تحاول أن تسير في خط متوازٍ جنباً إلى جنب مع الطرق التي يكتسب بها الأطفال العاديون لغتهم، و يتم من خلالها تشجيع الطفل الأصم على اكتساب اللغة بطريق الاستقراء والتتبع" أ- الطريقة الطبيعية ب- طريقة الصيغ والأساليب النموذجية ج- طريقة ميلدريد جروهت د- طريقة فان أودين · س\28 أشتهر في الطريقة الطبيعية مجموعة من العلماء منهم .. أ- سكنر ب- واطسون ج- بيجيه د- فريدريك هيل · س\29 تتطلب تنمية اللغة عدة تفاعلات بين ثلاثة عناصر هي .. أ- المضمون– المحاكاة – الاستقراء ب- الاستقراء – المضمون – التعزيز ج- الاستخدام – التعزيز – المحاكاة د- المضمون – الشكل – الاستخدام · س\30 من أهم أسباب تأخر الكشف عن فقدان السمع ... أ- إهمال الآباء وعدم المبالاة بالعوارض ب- عدم اقتناع الآباء بفكرة وجود مشكله يعاني منه طفلهم ج- الصعوبات التي تعترض اكتشاف القدرة على السمع لدى الرضع د- لا توجد إجابة صحيحة · س\31 ينبغي لبرامج التدخل المبكر وبرامج ما قبل المدرسة أن تهيء صغار السن ل .... أ- إمكانية النمو الاجتماعي والعقلي واللغوي بالاستعانة أساساً بالتواصل البصري. ب- الاتصال الاجتماعي بغيرهم من الأطفال الصّم وبراشدين صم كذلك. ج- الحصول على اختبارات وتدريبات سمعية ملائمة. د- جميع ما ذكر صحيح · س\32 أن الأفراد الذين يعانون من أنواع معينة من الصّم العصبي لن يتمكنوا من تحمل المعينات السمعية وذلك بسبب .... أ- لأن فقدانهم السمعي أخذ طابعاً غير منتظم . ب- لوجود مشكله في الأذن الوسطى ج- لوجود مشكلة في الأذن الداخلية د- لوجود مشكلة في الأذن الوسطى والداخلية · س\33 أنواع المعينات السمعية .. أ- مايكروفون يصغر الصوت ب- مصغر للصوت amplifier يقوم بتقليل الصوت الذي يلتقطه الميكروفون. ج- مستقبل للصوتreceiver يقوم باستقبال الصوت العالي وإرساله إلى الأذن. د- جميع ما ذكر صحيح · س\34 من أنواع المعينات السمعية الفردية ... أ- نوع مصنع على هيئة نظارة شمسية ب- نوع يلبس خلف الأذن ج- نوع يلبس بكامله داخل الأذن د- جميع ما ذكر صحيح · س\35 من أهم عوامل اختيار المعين السمعي ... أ- عمر الطفل ب- جنس الطفل ج- مقدار ما يعانيه الطفل من فقدان سمعي د- جميع ما ذكر صحيح · س\36 المعين الذي يلبس على ....... يعتبر أكثر المعينات تلاؤماً مع الأطفال الصغار أ- خلف الأذن ب- اليد ج- الصدر د- داخل الأذن · س\37 من المفاهيم الخاطئة حول استخدام المعينات السمعية .. أ- شاع اعتقاد خاطئ بين الناس بأن الفرد الذي يعاني من قصور عصبي حسي لا يمكنه الاستفادة من المعين السمعي ب- يعتقد بعض الناس أن استخدام المعينات السمعية ليس ضرورياً بالنسبة للأفراد الذين يعانون من قصور سمعي خفيف ج- كذلك فإن بعض الناس يعتقدون خطاً أن المعينات السمعية تُمكن مستخدميها من سماع الأصوات كأنهم عاديون د- جميع ما ذكر صحيح |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| نداء لـ Мαнαвн و أهم1 وراع الكهفة بليييز نبي أسألة صعوبات التعلم الأكاديمية | hnood | صعوبات تعلم - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 | 43 | 2013- 5- 6 09:53 PM |
| أسئلة مراجعه ل مادة قضايا ثقافيه معاصره | ام احلى قمر | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 21 | 2013- 5- 2 01:17 PM |
| محتوى اللغة العربية طلب أختي أملي بالله كبير | صبا زهران | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 | 9 | 2013- 4- 27 03:08 PM |
| اسئلة الكتاب للاعاقات السمعيه من الفصل الاول حتى الثامن تحيات المتيم | المتيـــــم | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 27 | 2012- 5- 19 08:01 AM |
| احد عنده نحو وورد من 1 الى 14؟ جزاه الله خير ياليت يكون مرفق | sweet eyes | المستوى الأول - كلية الأداب | 11 | 2011- 1- 3 01:03 PM |
