°•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«

[مملكةالحنين]

فقد مهارات التواصل او التفاعل الاجتماعي . (هذه السمة الوحيدة المشتركه بين جميع اعاقات طيف التوحد)

تحدد نسبة جميع الإعاقات في المجتمعات الصناعية المتقدمة بحوالى 10% من تعداد السكان ، كما حددت نسبة التخلف العقلي بحوالى 3% من تعداد السكان .


أسباب زيادة الإعاقات في الوطن العربي:
1- الاتساع الكبير في حجم الأطفال مقارنة بحجم السكان حيث يصل النسبة إلي 45 % للأطفال أقل من 16 سنة بينما في دول الغرب لا تزيد عن 22- 25 %.

* حيث إن 80% من خلايا المخ الإنساني تتكون خلال الستة اشهر الأخيرة من الحمل حتى نهاية الشهر السادس بعد الميلاد .
* كما إن وزن مخ الطفل عقب الولادة مباشرة يبلغ 25% من حجم الراشد ثم يصبح 70% خلال العام الأول ويصل 90% حتى عمر السادسة والباقي حتى سن 12.

[verymoon*14]

احسها ماده تفتح النفس بدايه تبشر بالخير يارب

اول مره اذاكر وانا حاسه براحه نفسيه ومو متوتره الحمدلله ياربي

والدكتور مره مريح الله يعطيه العافيه طيب وماراح يقصر معانا

اتمنى للكل التوفيق يارب


ويكون اختبار بكره سهل ويعطينا بوش للجاي


موفقين يارب

[مملكةالحنين]

الله يسمع منك ويكون الاختبار حلو اي الماده حلووه وسهله بس يبغيلها شويه تركيز
اتمني للجميع التوفبق

[مملكةالحنين]

كف البصر قد يكون نتيجة لأسباب عضوية و راثية أوولادية أو مكتسبة نتيجة حادث أو مرض ( تراكوما و غيرها من الأمراض ) أو نتيجة نقص فيتامين ( أ ) ..

ويتراوح ضعاف السمع (20- 60) وحدة صوتية ديسيبل , و يعتبر أصم من أصيب بتلف تام في الأذن الوسطى أو الداخلية , أو إذا كان مقدار الفاقد في قوة السمع يزيد على 92 وحدة صوتية .

[مملكةالحنين]

و ينصح خبراء التغذية بأهمية توفيرتلك الاحتياجات الخاصة من المواد المعدنية و الفيتامينات؛ حيث يحتاج الطفل – بصفة خاصة – إلى عنصر الزنك و النحاس و الماغنسيوم , كما يحتاج إلى فيتامين ب6 بنسبة أعلى من حاجة الطفل السليم إليه ، فبالاضافة إلى أهميته الغذائية فإن له – كذلك – تأثيرا مباشرا على أطفال التوحد بالذات ، و خاصة إذا أعطى مع مركبات الماغنسيوم و مجموعة من المعادن الأخرى .

التوحد من أشد الإعاقات التي تبدأ مع ميلاد الطفل و تستمر حتى مماته, (لآنها حالة مستمر وليست مرض فترة ويشفى ) ولا تنجو منها أو تشفى إلا نسبة ضئيلة لا تتعدى 2% _ 7 % . و يقتصر ذلك على الحالات التى تعاني من توحد فقط ، دون أن تكون مصحوبة بالتخلف العقلي أو إعاقات ذهنية أخرى حيث تزداد فرص تحسن حالاتهم بعد التأهيل الكامل ، و خاصة إذا كانوا قادرين على التواصل و استخدام اللغة عند بلوغهم عمر 5-7 سنوات ، و كانوا - كذلك – على ذكاء عادى أو عال .

[انؤنة]

يارب يكون سهل لان جد مرتاحة اول مرة يارب

[verymoon*14]

[align=center][table1="width:70%;background-color:black;border:7px inset red;"][cell="filter:;"][align=center]
من عيوب دليل التشخيص الأحصائي للاضطرابات العقلية لتشخيص التوحد عن طريق معايير محددة
ليس دقيقه لانها تتأثر برأي كاتب هذا البحث لا تخضع للقياس الموضوعي الدقيق ، بل تعتمد على الحكم أو التقدير الذاتي غير الموضوعي

-----------------------------
--------------------------


( كلما كانت درجة ذكاء الطفل اقل كلما كانت احتماليه

ان يصاب بأعراض

التوحد اكثر )
[/align][/cell][/table1][/align]

[verymoon*14]

مؤشرات التشخيص الفارقي والتمييز بين إعاقة التوحد وإعاقة التخلف العقلي:

طــفل التخلف العقلي و طـــفل التوحـــــد
يتميز طفل التخلف العقلي بنزعته على التقرب والارتباط بوالديه، و التواصل معهما و مع الكبارومع اقرانه
طفل التوحد لا يرحب ( بل يرفض ) حمل الأم له واحتضانه أو تقبيله ، بعكس طفل التخلف العقلي
--------------------------------------------------------------------------
طفل التخلف العقلي من الممكن أن يبني حصيلة لغوية وأن يكتسب نموا في اللغة ، و لو أنه قد يتأخر في بنائها إلى حد ما،
طفل التوحد غالبا نموه اللغوي متوقف أو محدود للغاية ، و حتى إذا وجدت لديه حصيلة قليلة من المفردات ، فمن النادر أن يستخدمها في التواصل
--------------------------------------------------------------------------
طفل التخلف العقلي لايعاني من مشكلة رجع الصدى
بينما طفل التوحد يعاني من مشكلة رجع الصدى
-------------------------------------------------------------------------
طفل التخلف العقلي لايستثيره التغيير في عاداته اليومية في ملبسه ومأكله أو لعبه أو أثاث غرفته
طفل التوحد يعاني من النمطيه والتقوقع على ذاته ومقاوم التغيير وقد يدخل في نوبات من ثورات الغضب عند تغير عاداته اليوميه
---------------------------------------------------------------------
طفل التخلف العقلي يشارك أقرانه في أنشطتهم ، و يستمتع باللعب معهم و ممارسة تقليد الآخرين و اللعب الإيهامي ،
طفل التوحد لهذه الاسباب ليس لديه القدرة ولا الدافعية للتعلم والتخاطب ؛ ولهذا يعاني من توقف النمو الاجتماعي والقدرة على التفاعل مع الاخرين أو مشاركة أقرانه في اللعبو الأنشطة
--------------------------------------------------------------------------------
: طفل التخلف العقلي لايعاني من قصور في استعمال الضمائر
طفل التوحد يعاني من قصور واضح في استعمال الضمائر والتواصل اللغوي عموما لايستطيع تكوين الجمل
---------------------------------------------------------------------------------
طفل التخلف العقلي أسهل مراساً في التعامل معه وتدريبه وفي تنفيذ برامج التأهيل من طفل التوحد

طفل التوحد يعيش في عالمه المغلق وكأن جهازه العصبي المركزي قد توقف عن العمل و عن الاهتمام بما حوله فهو يحتاج جهود فائقة و صبر و جلد في التعامل معه و تدريبه
---------------------------------------------------------------------------------------------
طفل التخلف العقلي لا يجد صعوبه في التواصل البصري والمحادثه اذا ماكانت اعاقته بسيطه ومتوسطه ولا تحول اعاقته دون ذلك

طفل التوحد يتجنب التواصل البصري بالتقاء العيون بين المحادثين

----------------------------------------------------------------------------------------------
عند اجراء اختبارات الذكاء نجد مستوى كل من الذكاء اللفظي و غير اللفظي يكاد يكون متساويا لدى أطفال التخلف العقلي

نجد أن هناك تفاوتا كبيرا بين مستوى الذكاء اللفظي ( الذي يكون أكثر انخفاضا ) ومستوى الذكاء غير اللفظي ( الذي يكون أكثر ارتفاعا) لدى أطفال التوحد
---------------------------------------------------------------------
طفل التوحد قد يبدأ فجأة في نوبات ضحك أو صراخ أو بكاء يستمر طويلا بدون سبب ظاهر ، بينما ذلك لايحدث لحالة التخلف العقلي.)التخلف العقلي يكون هناك سبب لتلك النوبات من الضحك والصراخ والبكاء ..)
----------------------------------------------------------
طفل التوحد قد ينبغ أو يتفوق أو يبدي مهارة فائقة في أحد المجالات كالرياضيات أو الفن (كالموسيقى أوالرسم ) أو الشعر أو النشاط الرياضي , بشكل قد لا يستطيع الطفل العادي بلوغه ، وهي سمة لاتوجد عند طفل التخلف إلا في حالات نادرة للغاية
-------------------------------------------------------------------------
التوحد إعاقة يولد بها الطفل ، وتظهر أعراضها مبكرا في حدود زمنية أقصاها 30 شهرا ، أما التخلف العقلي فقد يولد به أو يحدث بعد الولادة
--------------------------------------------------------------
طفل التوحد غالبا ما يحتاج إلى الرعاية مدى الحياة تقريبا . أما طفل التخلف العقلي (المتوسط والبسيط ) فأنه قد يحقق استقلالاً ذاتيا بمساعد برامج التأهيل ،و يعتمد على ذاته
-----------------------------------------------------------
التوحد لايفهم المظاهر العاطفية أوالانفعالية ، كما أن لديه قصورا ، و غياب القدرة عن التعبير عنها
بعكس طفل التخلف العقلي يحب التواصل العاطفي والانفعالي ولديه قدره على التعبير عنها
---------------------------------------------------------

[verymoon*14]

[gdwl]
في الفحوص الوراثية:
ج:الخلل أو الشذوذ في الكرموسوم في شكل أو صغر أو انثناء أو كسر في الكرموسوم xوهي حالة تعرف باسم xالهش و تأتي من حيث حجم انتشارها في المرتبة الثانية بعد داون سندروم , و هو أكثر حدوثا في الذكور، و نادراً ما يحدث في النساء، و يؤدى إلى تخلف عقلى بدرجة أو بأخرى مع ظهور خصائص جسمية و سلوكية مميزة .

مو هذا المرض في بداية المحاضرات يقول يصيب الاناث اكثر من الذكور وهو الريت ؟؟؟؟
بالله جاوبوني كيف هنا يقول يصيب الذكور اكثر ؟؟؟؟؟؟

[/gdwl]

[talla]

~> 70%من الاطفال التتوحديين ( يصاحب التوحد تخلف عقلي )
بينما يضل 30% لا يوجد لديم علاقة للتوحد والتخلف العقلي على العكس توجد لديهم ( درجات ذكاااء عادية او اعلا من العادي او فائقي ذكاء )