هام بخصوص امتحان القراءات

[nightwhisper]

حسبي الله ونعم الوكيل،،،

غريبة من الجامعه،،،

اذا يشوفون الاختبار مافيه أي ظلم
يرجعون للمحاضرات ويشوفون شرحه،،
الاعتراض على الشرح ،،وعلى اسلوبه في الشرح ،،
مثلا...
استراتيجيات القراءه (مااعتمد الا على المعنى من السياق فقط )
استخدم فقط هذي الاسترتيجية اذا ماخانتني الذاكره،،
- كلامي واعتمادي على الله ثم تذكري للاسئله واللي يذكر غير كذا ينبهني حتى لايكون هناك ظلم للاستاذ عمار -
انا سمعت المحاضرة المباشرة الثالثة ،،اكثر من مررره بعد الاختبار
الدكتور كان ذكي جدا في طريقة توضيح اسئلة الاختبار
مثلا،، لو تلاحظون
prefixes - suffixes
وهي كثر ولذلك يجب علينا ان نحيط بها جميعا <<<< كلام الدكتور
^
^

تعليق بسيط ع المحاضرات المسجله ،،
في محاضرتين ماقدرت أركز مع الدكتور سريع جدا والمحاضره دسمة
- 12 - 13
نتطلع لمستوى أفضل في الشرح للاستاذ عمار ،،وان يساعدنا بعد الله لتعلم اللغه الانجليزية
في النهاية،،،
أنا مايهمني الاختبار بكل صراحة وبدون مكابرة،،،(كل انسان له اهدافه وتطلعاته) ،،كثر ماتهمني الجامعة باسلوبها وطريقتها في التعليم ،،ومازالت هي الجامعة الافضل في المملكة للمنتسبين ( وجهة نظر خاصة)
ونتطلع ان تحافظ على هذا المستوى وتتعامل مع الطلاب والطالبات بكل رقي وتحترم اعتراضهم وترد عليه بكل منطقيه ،،
وان يكون ردهم أفضل من اللي قريته ،،
وان لا يكون فيه ازدواجية في بعض الردود،، .......................... والله اني اخجل أن أكتبها

بالتوفيق للجميع ،،،
سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لاإله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك ،،،

[nightwhisper]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضوان

ترى اللي حصل أنا تفاجأنا بطول القطع بالدرجة الأولى, وطريقة الامتحان مختلفة تماما عن الواجب والمحاضرات, مش أن مستوانا أقل من الامتحان

أما أنه يمثل لنا عقدة, مستحيل. بالعكس اللي حصل المفروض نخليه دافع لنا, ودرس تعلمناه أنا ما ننخدع بسهولة المحاضرات والواجبات ونتوقع أصعب الأسئلة.

خليك مثل أي تجربة في الحياة, نطلع منها أقوى من الأول.

هذا إقتباس من رد الأخ العزيز *رضوان *
بخصوص مدرس المادة وعدم أخذ اي مادة عنده،،،
مابعد هالكلام شي ،،

[الفاتنه~]

يعطيك العافيه دجه ما قصرتي ع النقل ..

اوكي احنا جالسين نطور من نفسنا بس بالتدريج
عني انا لغتي مو ذاك الزود لما دخلت التخصص يعني معلومات عاديه من "مدارسنا الحكوميه"
مو معقوله من ادخل التخصص على طول في مستوى خامس باصير من مبتدئه في اللغه إلى مستوى عالي
وتصير اسئلة مثل اسئلة التوفل من مستواي !!

هذا انا يا مستوى خامس
فما بالك بمستوى ثالث اللي الماده من مواد هالمستوى
بغض النظر عن ان المستوى الاول والثاني مواد عامه مو مواد تخصص ..


احنا ما قلنا نبي من المنهج نعرف ان اللغه فهم وممارسه مو حفظ
لكن نبي اسئله بنفس المستوى اللي مفروض احنا عليه
او مستوى اعلى شوي لكن بالمعقول ..


لو كنت شفت واحد بس حل في هالاختبار تمام كنت سكت ..
لكن اكبر دليل على الصعوبه الغير معقوله ان مافي احد حل زين
لا من الزميلات اللي معاي في المركز
ولا من الاعضاء اللي هنا ...


على كذا لازم من الحين بدال ما نطور نفسنا كمستوى بكالوريوس مفروض نطور نفسنا
كمستوى دراسات عليا
لأن هذا المستوى اللي مفروض نشطح له على طول
ولأن دكاترتنا يشوفون صعوبة وسهولة الاسئله من وجهة نظرهم


عموما الله يكتب اللي فيه الخير للجميع

[شجون الحلوة]

ما ازيد على كلامكم

لكن الي وصلني ان الاخ عمار يدرس 5 او 6 مواد

و الشكاوي جاته بس من مستوى ثالث ومو الكل بعد

فيه جواسيس يا جماعة

المستويات الباقي ماحد تكلم هذا نقطة ضدناااااااااااااااااااااااااا

و واضح ان النجار مو مخلي لنا امل مدري الصداقات تلعب دور ريادي في الجامعة

اللي يقول نعاند نفسنا ما نعاند عمار

اذا جت النتايج و شفت معدلك طايح من 4,7 الى 3,5 بشوف تعاند نفسك والا تعاند عمار

جينا للعلم صح بس ماجينا نرهق نفسيا و معنويا و بدنيا و معدل ضعيف ما يستاهل تعبنا

والله والله والله وديت اني ما ذاكرت المادة ولا جبت خبرها اقلا احملها و اعرف ان القصور مني

لكن الي مريح قلبي اني ذاكرت و جديت لكن تاتي اختبارات عمار بما لا تحتوي المحاضرات

اكرهك يا جامعة الملك فيصل

ابشوف لي صرفة و احول الى جامعة الملك سعود او الملك عبد العزيز

سلام

[kathy]

معاك حق ياشجون
الماده مارح تأخرنا احنا نرتب جداولنا مثل مانبغى ممكن ناخذ غيرها
والصراحه بما ان هو شاف النجار في صفه يعني ابشروا بابداع الاسئله المستوى الجاي

وانا اصلا مستغربه الكل طلع من الاختبار مو عاجبه حتى المستويات الاخرى
وانصدمت انهم ما اشتكوا
الحين الدكتور غسان عشان قطعه قوموا الدنيا وقعدوه
وذا كل شي برا المنهج ولا جاب شي من طرق الشرح بالمحتوى
وساكتين شي غريب

[شجون الحلوة]

حسبي الله ونعم الوكيل

[✶ جُمان ✶]

بالنسبة للمشاركات

فيه اعلان مثبت بموقع منتديات النقاش

التابع للجامعة انه تتمدد المشاركات لما بعد الاختبارات باسبوع

وهالاعلان مثل ماهو ماجد عليه أي تغيير

ولو كان فيه أي تغيير كان بيحطووون تنبيه في نفس الموووضوع

وبالنسبة لاختبار القراءات والمطالعات الكل يدرس انه اعتراض

الطلبة مش عشان انه القطعة خارجية

مافيه اشكال بكونها خارجيه الاشكال انها صعبة حتى بقية الاسئلة صعبة

يعني كان مفروض وسطية بالاسئلة

حنا تووونا مستوووى ثالث نتعلم عاد مو من أولها يحسبووونا دوافير

[منصور القحطاني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون الحلوة

كلامه؟؟؟


كلام الليل يمحيه النهار


المحاضرات المباشرة ما تفتح كيف نحملها من بيت ابونا مثلا؟؟؟؟


ياليل ابو لمبة مكسورة

شجون كيف المحاضرات المباشرة ما تفتح..؟

[شجون الحلوة]

مدري ماتفتح عندي ولا محاضرة مباشرة


انت تفتح عندك؟؟؟

[aboabdolrahman]

من جده الدكتور النجار برده هذا ......... احنا مانتكلم عن صعوبه وبس احنا تعرضنا لخديعه كيف طول السنه تشرح لنا وتعطينا تمارين وواجبات وتفول كذا اسلوب الامتحان وبالاخير تجيب شي ثاني !!!!!!!!!!!!
ياخي بس ارجع للواجبات بالبلاك بورد مو المفروض هي شبيهه لاسئلة الامتحان وش تفسير هذا !!!!!1
غير انه فيه محاضرة كاملة لم ياتي منها اي سؤال وهي المعدود والغير معدود!!!!!!!!!!
وفيه مواضيع طول السنه مركز عليها ماجاب منها شي مثل استراتجيات القراءة وفهم الكلمات لم ياتي عطانا عدة اساليب للفهم 5 او 6 لم ياتي في الامتحان الا طريقه واحده وهي اصعبهم الفهم من المعنى
اعطانا اسئلة على طريقة السؤال لم ياتي الا فقرة واحده
ومن اصراره على الخديعة في جميع انحاء العالم وفي جميع مراحل التعليم في المراجعة الاخيرة يحاول استاذ المادة ان يساعد الطلاب ويقرب لهم ماهو مطلوب فيالامتحان اكثر واكثر مما كان في الشرح طوال الترم ولكن عمار ناوي له نية ......... في المحاضرة 14 شرح جميع النقاط المهمة وماهو مطلوب وطمننا بان الاسئلة نفس ماحلينا طوال الترم وشبيه للواجب
وياليت يالنجار تشوف شرحه طول الترم ......... على ها الشرح مايحتاج دكتور من الكتاب مباشرة افضل من ها الشرح .... زيادة على جميع التمارين لم يحلها ...... كلها طلب حنا نحلها ولا يذكر اي شي عن حلها بالمحاضرة الي بعده
وبعد هذا كله تقول الاسئلة طبيعية !!!!!!!!
اذا حملنا المادة المفروض محد يسجل اي مادة عمار يدرسها مدام هذا رد الجامعة
حسبنا الله ونعم الوكيل