اسئلة صعوبات التعلم في ضوء النظريات شامله - اعداد حجر

[ادب انجليزي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوادعي

الله يوفقك ويرزقك الجنه على هذا المجهود

فيه سؤال يبي تعديل الجواب خطا

س19 - تتطلب الخطوة الثانية والثالثة من خطوات تشخيص ذوى صعوبات التعلم إعداد الاختبارات التحصيلية وتنقسم هذه الاختبارات إلى
1-اختبارات التحصيل المقننة
2-اختبارات القدرة العقلية
3-اختبارات التحصيل غير المقننة
4-1+2

اصح 1-3

الوداعي ماينخاف عليك

[غصون الود]

الله يوفقك ويجزاك خير ماقصرت والله
يكثر من امثالك ويرزقك على قد نيتك

مع فائق احترامي وتقديري لشخصك الكريم

[ادب انجليزي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غصون الود

الله يوفقك ويجزاك خير ماقصرت والله

يكثر من امثالك ويرزقك على قد نيتك

مع فائق احترامي وتقديري لشخصك الكريم

اهلا وسهلا اختي غصون الود

ربي يسعدك ووفقك

وان شاء الله الجميع يستفيد

[بـ~ـو رضَـ~ـآا]

س / تعتبر العملية الاولى للرعاية والعلاج المناسب وهي المدخل الذي من خلاله يستطيع المربي وأخصائي التربية التعرف على الطلاب ذوي صعوبات التعلم :

أ - التشخيص

ب- التقييم

ج- العلاج السلوكي

د - تحليل السلوك

[ادب انجليزي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بـ~ـو رضَـ~ـآا

س / تعتبر العملية الاولى للرعاية والعلاج المناسب وهي المدخل الذي من خلاله يستطيع المربي وأخصائي التربية التعرف على الطلاب ذوي صعوبات التعلم :

أ - التشخيص

ب- التقييم

ج- العلاج السلوكي

د - تحليل السلوك

1- التشخيص

[دلع فوشيه]

1-اغلب المنظرون في النموذ ج النيرولوجي يرون ان صعوبات التعلم تنتج من:

1-اصابات المخ المكتسبة
2-عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ
3-العوامل الكيمائية الحيوية
4-جميع ماذكر صحيح

2-يقوم النموذج للعمليات النفسية على افتراض:

1-التفاعل بين مهام انشطة التعلم ومستوى نضج الطفل
2-ان قصور العمليات النفسية يعد مظهرا اوليا للاضطراب الوظيفي
3-ان العديد من اطفال صعوبات التعلم لديهم اصابات دماغية
4-لاتوجد اجابة صحيحة

3-يحكم على الطفل الذي لايستطيع قراءة قطعة من النثر ان لدية مشكلة في:

1-الانتباه
2-الادراك
3-الذاكرة
4-الدافعية

4-يقصد بقصر مدى البصر:

1-فشل في نقل الضوء او الصورة بشكل صحيح الى الشبكية

2-تجميع الصورة خلف الشبكية وليس عليها
3-تجميع الصورة البصرية في بؤرة امام الشبكية وليس عليها
4-جميع ماذكر صحيح

5-هناك عدد من المختصين في مجال صعوبات التعلم:
1-يوفر خطوات محددة للتشخيص والعلاج
2-يحدد السبب الرئيس لتفسير صعوبات التعلم
3-يوفر مرونة اعظم للتشخيص والعلاج
4-جميع ماذكر صحيح


6-من اوجه النقد التي توجه الى النموذج السلوكي:
1-فشله في تقديم تعليل كاف لاسباب صعوبات التعلم
2-ان مدى واسع من العلامات النيرولوجية البسيطة
3-اعتماده على استراتيجيات غير ملائمة
4-لاشيء مماذكر

7-يعاني الطلاب ذوو صعوبات التعلم من مشكلات الدافعية المعرفية التي تعني:

1-عدم ربط نتائج المهمة بمجهودهم ومهاراتهم السلبية
2-حسهم لتعلم الامور النظرية اكثر من التطبيقية
3-ربط ميع نتائج المهمة بمهودهم ومهاراتهم الايجابية
4-جميع ماذكر صحيح

8-النموذج السلوكي له نقاط قوى كثيرة كونه يركز على :
1-خصوصية استراتيجية العلاج
2-يعتمد على المستوى التحصيلي للطلاب في تقديم العلاج
3-تركيزه على الفردية في التعامل مع التلاميذ ذوو صعوبات التعلم
4-جميع ماذكر صحيح

9-يتكون الجهاز المسئول عن عملية التجهيز البصري من عدد من الاجزاء:
1-عضلة العين
2-العين
3-الفص القذالي
4-جميع ماذكر صحيح

10-الانكسار الضوئي هونتيجة اصابة او عيب في عدسة العين ومن المشكلات الانكسارية :
1-قصر مدى البصر
2-طول مدى البصر
3-الاستجماتزم
4-جميع ماذكر صحيح

11-يؤدي الى تغيير في وظائف معينة وبالتالي مظاهر معينة في سلوك الطفل مثل عسر القراءة واختلال الوظائف اللغوية :
1-عدم توازن نصفي قدرات التجهيز المعرفي
2-خلل في المخ
3-مشكلات النفسية
4-مشكلات اجتماعيةو بيئية

أسئلة اهم 1 بالاختبار الي جاهم بليز ابي الاجابات الصح

[قـف و نـاظـر]

مشكور اخوي على هالأسئله

[بـ~ـو رضَـ~ـآا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب انجليزي

1- التشخيص

[بـ~ـو رضَـ~ـآا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلع فوشيه

1-اغلب المنظرون في النموذ ج النيرولوجي يرون ان صعوبات التعلم تنتج من:

1-اصابات المخ المكتسبة
2-عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ
3-العوامل الكيمائية الحيوية
4-جميع ماذكر صحيح

2-يقوم النموذج للعمليات النفسية على افتراض:

1-التفاعل بين مهام انشطة التعلم ومستوى نضج الطفل
2-ان قصور العمليات النفسية يعد مظهرا اوليا للاضطراب الوظيفي
3-ان العديد من اطفال صعوبات التعلم لديهم اصابات دماغية
4-لاتوجد اجابة صحيحة

3-يحكم على الطفل الذي لايستطيع قراءة قطعة من النثر ان لدية مشكلة في:

1-الانتباه
2-الادراك
3-الذاكرة
4-الدافعية

4-يقصد بقصر مدى البصر:

1-فشل في نقل الضوء او الصورة بشكل صحيح الى الشبكية

2-تجميع الصورة خلف الشبكية وليس عليها
3-تجميع الصورة البصرية في بؤرة امام الشبكية وليس عليها
4-جميع ماذكر صحيح

5-هناك عدد من المختصين في مجال صعوبات التعلم:
1-يوفر خطوات محددة للتشخيص والعلاج
2-يحدد السبب الرئيس لتفسير صعوبات التعلم
3-يوفر مرونة اعظم للتشخيص والعلاج
4-جميع ماذكر صحيح


6-من اوجه النقد التي توجه الى النموذج السلوكي:
1-فشله في تقديم تعليل كاف لاسباب صعوبات التعلم
2-ان مدى واسع من العلامات النيرولوجية البسيطة
3-اعتماده على استراتيجيات غير ملائمة
4-لاشيء مماذكر

7-يعاني الطلاب ذوو صعوبات التعلم من مشكلات الدافعية المعرفية التي تعني:

1-عدم ربط نتائج المهمة بمجهودهم ومهاراتهم السلبية
2-حسهم لتعلم الامور النظرية اكثر من التطبيقية
3-ربط ميع نتائج المهمة بمهودهم ومهاراتهم الايجابية
4-جميع ماذكر صحيح

8-النموذج السلوكي له نقاط قوى كثيرة كونه يركز على :
1-خصوصية استراتيجية العلاج
2-يعتمد على المستوى التحصيلي للطلاب في تقديم العلاج
3-تركيزه على الفردية في التعامل مع التلاميذ ذوو صعوبات التعلم
4-جميع ماذكر صحيح

9-يتكون الجهاز المسئول عن عملية التجهيز البصري من عدد من الاجزاء:
1-عضلة العين
2-العين
3-الفص القذالي
4-جميع ماذكر صحيح

10-الانكسار الضوئي هونتيجة اصابة او عيب في عدسة العين ومن المشكلات الانكسارية :
1-قصر مدى البصر
2-طول مدى البصر
3-الاستجماتزم
4-جميع ماذكر صحيح

11-يؤدي الى تغيير في وظائف معينة وبالتالي مظاهر معينة في سلوك الطفل مثل عسر القراءة واختلال الوظائف اللغوية :
1-عدم توازن نصفي قدرات التجهيز المعرفي
2-خلل في المخ
3-مشكلات النفسية
4-مشكلات اجتماعيةو بيئية

السؤال 7 + 11 ما عرفت اجاباتهم

[ادب انجليزي]

[quote=دلع فوشيه;6408953]

1-اغلب المنظرون في النموذ ج النيرولوجي يرون ان صعوبات التعلم تنتج من:

1-اصابات المخ المكتسبة
2-عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ
3-العوامل الكيمائية الحيوية
4-جميع ماذكر صحيح

2-يقوم النموذج للعمليات النفسية على افتراض:

1-التفاعل بين مهام انشطة التعلم ومستوى نضج الطفل
2-ان قصور العمليات النفسية يعد مظهرا اوليا للاضطراب الوظيفي
3-ان العديد من اطفال صعوبات التعلم لديهم اصابات دماغية
4-لاتوجد اجابة صحيحة

3-يحكم على الطفل الذي لايستطيع قراءة قطعة من النثر ان لدية مشكلة في:

1-الانتباه
2-الادراك
3-الذاكرة
4-الدافعية

4-يقصد بقصر مدى البصر:

1-فشل في نقل الضوء او الصورة بشكل صحيح الى الشبكية

2-تجميع الصورة خلف الشبكية وليس عليها
3-تجميع الصورة البصرية في بؤرة امام الشبكية وليس عليها
4-جميع ماذكر صحيح

5-هناك عدد من المختصين في مجال صعوبات التعلم:
1-يوفر خطوات محددة للتشخيص والعلاج
2-يحدد السبب الرئيس لتفسير صعوبات التعلم
3-يوفر مرونة اعظم للتشخيص والعلاج
4-جميع ماذكر صحيح

6-من اوجه النقد التي توجه الى النموذج السلوكي:
1-فشله في تقديم تعليل كاف لاسباب صعوبات التعلم
2-ان مدى واسع من العلامات النيرولوجية البسيطة
3-اعتماده على استراتيجيات غير ملائمة
4-لاشيء مماذكر

7-يعاني الطلاب ذوو صعوبات التعلم من مشكلات الدافعية المعرفية التي تعني:

1-عدم ربط نتائج المهمة بمجهودهم ومهاراتهم السلبية
2-حسهم لتعلم الامور النظرية اكثر من التطبيقية
3-ربط ميع نتائج المهمة بمهودهم ومهاراتهم الايجابية
4-جميع ماذكر صحيح

8-النموذج السلوكي له نقاط قوى كثيرة كونه يركز على :
1-خصوصية استراتيجية العلاج
2-يعتمد على المستوى التحصيلي للطلاب في تقديم العلاج
3-تركيزه على الفردية في التعامل مع التلاميذ ذوو صعوبات التعلم
4-جميع ماذكر صحيح

9-يتكون الجهاز المسئول عن عملية التجهيز البصري من عدد من الاجزاء:
1-عضلة العين
2-العين
3-الفص القذالي
4-جميع ماذكر صحيح

10-الانكسار الضوئي هونتيجة اصابة او عيب في عدسة العين ومن المشكلات الانكسارية :
1-قصر مدى البصر
2-طول مدى البصر
3-الاستجماتزم
4-جميع ماذكر صحيح

11-يؤدي الى تغيير في وظائف معينة وبالتالي مظاهر معينة في سلوك الطفل مثل عسر القراءة واختلال الوظائف اللغوية :
1-عدم توازن نصفي قدرات التجهيز المعرفي
2-خلل في المخ
3-مشكلات النفسية
4-مشكلات اجتماعيةو بيئية