تنبيه يوجد خطاء في حل اسئله التعليم الاكتروني

[رتووووش]

بالعكس الاختبار سهل لكن هالسؤال جانا وفعلا حليناه خطا لني مادخلت المنتدى لكن اتوقع محد متاكد من حله صح

[إحساس سلطان]

للأسف يابنت الاسلام التصحيح خطأ

لأنكم اخذتو الاضرار الاضافيه وتركتو الرئيسيه

اللي منها فقره رقم 5

5ـ ينظر المجتمع في بعض الدول إلى أن خريجي نظام التعليم الإلكتروني أقل كفاءة.

[إحساس سلطان]

طيب ليش مايكون الملل وهذا الدليل

4ـ هناك ملل عند البعض من كثرة توظيف التقنية في الحياة مما يجعل المتعلم غير جاد عند الدراسة الإلكترونية.

3.قد يؤدي استخدام التعليم الإلكتروني إلى ضعف الدافعية نحو التعلم والشعور بالملل نتيجة الجلوس أمام أجهزة الكمبيوتر وشبكات الإنترنت والتعامل معها لفترة طويلة من الزمن، وخاصة إذا كانت المادة العلمية المعروضة خالية من المؤثرات السمعية والبصرية التي تجذب المتعلم نحو التعلم



السبب الرئيسي يتمحور حول التعليم وبعدين التمعلم

حتى التقليدي يستخدم الحواس البصر والسمع

وبرضوو ممل

لكن الهدف الاساسي هو ناتج التعلم

بأمكانكم الرجوع الى مادة تقنيات التعليم

[كلي غموض]

^
^
وانتا صححححححح

[إحساس سلطان]

التحفظات المثارة حول التعليم الالكتروني :


دخلت الخدمات الإلكترونية في التعليم مع ظهور الحاسب الآلي في ستينيات القرن الماضي وكانت في الجوانب الإدارية فقط من تنظيم للوثائق والسجلات وإجراء العمليات الحسابية لدرجات التلاميذ ثم تطور ذلك إلى دخوله في صلب العملية التعليمية من خلال نظرية سكينر في التعليم المبرمج وتنفيذها في برمجيات تعليمية
ولكن ظهر للتعلم الالكتروني سلبيات كثيرة وخطيرة بالرغم من مميزاته.وله سلبيات في جميع جوانب التعليم وهى :
أولا : الجانب التعليمي :
إن التحول من الخدمات البشرية البحتة إلى الآلية وشبه الآلية جعل التعليم مُؤَتْمَتَاً ومُمَكْنَنَاً يسير وفق آلية ميكانيكية مرسومة ولكن هناك سلبيات عديدة منها :
• أهمل قضايا تعليمية مهمة مثل قضية الإبداع والابتكار فالآلة الصماء لا تساعد الطالب على الابتكار المعرفي أو التشعب المعرفي ما لم تكن معدة مسبقاً بمواد إضافية وغالباً ما تكون محدودة في محتواها مما يجعلها قاصرة عن إشباع النهم المعرفي للطالب كما أنها لا تتمتع بالذكاء الذي يجعلها تعيد المحتوى في أشكال مختلفة تتناسب مع ظروف الطالب نفسه أو حتى تجيب على أسئلته غير المتوقّعة أثناء التعلّم كما يفعل المعلم داخل حجرة الدراسة .
• عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية ؛ فالطالب لا يثق بها حجم ثقته بمعلميه فبالرغم من كون الخبراء هم من أشرفوا على وضع هذه المعارف والمعلومات لكن يظل الطالب يحتمل نسبة خطأ أكبر في الآلة ولا يمكنه الإشارة إليها مستقبلاً أثناء نقل خبرته لآخرين إذ لا يسعه القول علّمني الحاسوب كذا وكذا ، وذلك يرجع إلى أسباب ثقافية نشير إليها في الجانب الثقافي
• يواجه بعض المتعلمين من خلال التعليم الإلكتروني صعوبة في التعبير عن آرائهم وأفكارهم كتابيًا، حيث إن العديد من المتعلمين يفضلون التعبير عن أفكارهم شفوياً وهي الطريقة التي اعتادوها سنوات طويلة من خلال دراستهم الأكاديمية ، بينما يحتاج مستخدمو التعليم الإلكتروني إلى التمكن من المهارات الكتابية للتعبير عن أفكارهم وآرائهم المختلفة.
• التعلم الالكتروني ليس أفضل حالا من التعليم الصفي في تنمية التحصيل الدراسي للطلاب المتعلمين الذين يدرسون بالتعلم الالكتروني يتولد لديهم حماس و دافعية كبيرة للتحصيل الدراسي لشعورهم أنهم يتعلمون بطريقة جديدة وهذا الحماس أو الدافعية الزائدة هي المسئولة عن إحداث هذا التفوق في التأثير ولكن هذا الحماس والدافعية عادة ما يضمحل رويدا رويدا بعد فترة من الدراسة بالتعلم الكتروني .
• يتطلب التخلي عن فكرة التعلم بالاستقبال والتلقين إلي فكرة التعلم بالمشاركة النشطة ونتخلى عن الاختبارات التي تقيس قدرة الطالب علي إتقان المادة التعليمية إلي قدرته علي توظيفها في حياته اليومية وإلي قدرته علي التفكير الناقد والإبداعي .

[أكاديمي الخبر]

توني انتبه !!! وجبت العيد وحطيت الخيار اللي كان بالاسئلة المحلوله ي الله مو مشكله

[أكاديمي الخبر]

والحل الصدقي عند من !! ههههههههه عموما هي درجه وخلاص فدا للعضايله الله يوفقه ويسعده

[الخاطرة]

احساس سلطان روح يا شيخ الله يسعدك ويرزقك من خير الدنيا والاخرة

والله اني بالاختبار كل ماحليت سوال انت حاطه ادعي لك وللدكتور

يا شيخ ربي يوفقك وينور قلبك بنور الايمان ويجعلك في اعالي الجنان

[عبدالعزيزالعالي]

الحمد لله اني شاطر اجابتي صحيحه

[تفوق آلوصفـ]

الحمدلله على كل حال

الاختبار عموما حلو .. عقبال الباقي

بالتوفيق للجميع