|
مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#21 |
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
![]() |
رد: غرفة مذاكره واستفسار للتعليم الالكتروني الماده حلوه تفتح النفس حياكم
طبعا هذي مو موجوده بالملزمه بس قالها بالمحاضره المسجله 10-11-12-13
ولقيتها بملخص صبا زهران جزاها الله خير يااارب إشارة ( + ) يقصد بها : إضافة عناصر من القائمة معلومات أستاذ المقرر يتم إنشائها من : جهات اتصال . لإضافة سياسات أو خطة المقرر من : إنشاء منطقة content السهمين الموجودين في (( يمين )) القائمة لترتيب القائمة السهمين الموجودين في (( يسار القائمة )) لحذف القائمة لإعادة تسمية الرابط : اضغط على السهمين للأسفل خلف الرابط حتى تظهر لك قائمة يمكنك من خلالها تنفيذ المطلوب . يتم إنشاء الواجب داخل .... على شكل اختبار قصير البلاك بورد. |
التعديل الأخير تم بواسطة ورده بيضا ; 2013- 4- 25 الساعة 07:17 PM |
|
![]() |
#22 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: غرفة مذاكره واستفسار للتعليم الالكتروني الماده حلوه تفتح النفس حياكم
تسلميين ورده مجهود رائع الله يحفظكم وبرفق لكم ملف للعملي
تراه سهل مايبي له فهم بس اقروه وتخيلو نظام البلاك بورد وتتسهل |
|
|
![]() |
#23 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: غرفة مذاكره واستفسار للتعليم الالكتروني الماده حلوه تفتح النفس حياكم
جزاكم الله خير
وصلت الى السابعه ووقفت برجع لها يوم السبت ![]() عندي بس المصطلاحات الانجليزيه اركز عليها واحفظها والا باقي الامور ان شاء الله سهله |
![]() |
#24 |
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
![]() |
رد: غرفة مذاكره واستفسار للتعليم الالكتروني الماده حلوه تفتح النفس حياكم
وهذا حل اسئلة الاختبار محلوله طبعا جزاه الله خير سمو الحقيقه مرفقه
|
|
|
![]() |
#25 |
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
![]() |
رد: غرفة مذاكره واستفسار للتعليم الالكتروني الماده حلوه تفتح النفس حياكم
من نماذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم والتعليم 00000
النموذج الداعم المساعد . النموذج المخلوط. النموذج المنفرد . .... هو محور العملية التعليمية في التعليم عن بعد : المتعلم 000هو الموجه في عملية التعليم عن بعد : المعلم |
التعديل الأخير تم بواسطة ورده بيضا ; 2013- 4- 27 الساعة 08:24 AM |
|
![]() |
#26 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: غرفة مذاكره واستفسار للتعليم الالكتروني الماده حلوه تفتح النفس حياكم
السلام عليكم للجمييييييع
اولا حابه اقولكم ركزو علي المحاضرات ٥ و ٧ جدا مهمه واغلب الاسئله منها ثانيا عندي سؤال من اسئلة سمو الحقيقه مالقيت جوابه في الملزمه ياريت احد يساعدني ويقولي تبع اي نقطه ولا في اي صفحه؟ [COLOR="red"]السؤال التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد عمليه تدريسيه تربويه وعمليه اداريه وهذا يعني: [/COLOR] الجواب اعتماد استراتيجيات تدريسيه تربويه وتوفير مصادر تعلم الكترونيه -بناء علي ذلك الالكترونيه المتخصصه لادارة العمليه التعليميه -وتقديم خدمات الكترونيه تعليق سمو الحقيقه انتبهو لمثل هالسؤال يتكون من شقين الاول عن التعلم الالكتروني-عمليه تربويه- وطلب السؤال في الشق الثاني اللي هو العمليه الاداريه من فين جابت الاجابه من اي صفحه لاني صرت امسك السوال واذاكر كل نقاطه في الملزمه بما انهم ناوين بتغيير الاسئله… ودمتم سالمين ![]() |
![]() |
#27 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: غرفة مذاكره واستفسار للتعليم الالكتروني الماده حلوه تفتح النفس حياكم
هذا السوال هو رقم ٢٥ في اسئلة سمو الحقيقه
|
![]() |
#28 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: غرفة مذاكره واستفسار للتعليم الالكتروني الماده حلوه تفتح النفس حياكم
احاول اسمع بنصحكم بسماع من محاضره 7 .. دايما يوقف معي
![]() ![]() تطوير المقررات .. وهل نحفظ الرموز ![]() |
![]() |
#29 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: غرفة مذاكره واستفسار للتعليم الالكتروني الماده حلوه تفتح النفس حياكم
8
9 10 13 14 يمكن لا تحتاج سماع |
![]() |
#30 |
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
![]() |
رد: غرفة مذاكره واستفسار للتعليم الالكتروني الماده حلوه تفتح النفس حياكم
انتبهو لمثل هالسؤال يتكون من شقين الاول عن التعلم الالكتروني-عمليه تربويه- وطلب السؤال في الشق الثاني اللي هو العمليه الاداريه
من فين جابت الاجابه من اي صفحه لاني صرت امسك السوال واذاكر كل نقاطه في الملزمه بما انهم ناوين بتغيير الاسئله… صفحة 7 المحاضره الثانيه بعدين المحاضرات اسمعيهم منتي خسرانه شي يمكن يجيب صور من اللي بالمحاضرات تكونين على الاقل عندك خلفيه وهوشي راجع لك ![]() |
التعديل الأخير تم بواسطة ورده بيضا ; 2013- 4- 28 الساعة 07:10 AM |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|