[ محتوى مقرر ] : بتحذف النحو التطبيقي2 تعال ضروري !!!!!!

[حسن القرني1401]

انا عن نفسي بحذف الانجليزي كتابة فقط وبالله التوفيق

[scario]

هي كذا ولا كذا اي شيء بنحذفه بناخذه بالنسبة لي 90% راح احذف الاحصاء عشان ارفع المعدل لاقصى اقدر اوصله وبعدها ربك ييسر

[:هيباتيا:]

انا معكم
باذن الله بحذف النحو 2

[ِ~ام الحلواتِ~ِ]

انصحكم يااخوان تشوفون الجدول اول
ونصيحه احذفو الانجليزي كتابه لانه يقلون له مكان بمستوى ثالث
وبنشوف جدول مستوى ثالث وبعدها نقرر وبالله التوفيق
~

[أبو الحارث]

اللي يقول رفع المعدل؟! اللي يرفع المعدل المواد اللي "ساعاتها كثيرة"، يعني مواد (أبو 3 ساعات) ترفع المعدل أكثر من مواد (أبو ساعتين) ناهيك عن مواد (أبو ساعة). وهذا ما يعني إهمال المواد اللي ساعاتها قليلة.

المواد اللي لها ساعة وحدة هي "النحو" بجزئيه.

ومواد الـ(ثلاث ساعات) هي اللي تحرك بها اللعب، وتركز عليها زيادة حبتين <-- ولا كل المواد تحتاج تركيز.

يعني إذا تجيب معدلات عالية بمواد (الساعة والساعتين) ولا قدر الله تطيح بمواد الـ(3 ساعات)، هذا هو اللي ينزل المعدل.

من باب تجربة، جهز نفسك نفسياً أن تبذل ذات الجهد في كل المستويات؛ من المستوى الأول للمستوى الثامن.

مشكلة الطلاب "الأزلية" سواء بالنظام أو غيره؛ أنهم يضغطون على حالهم بالمواد "الإجبارية" الأساسية اللي عليها ساعات قليلة؛ ولي جا وقت المواد اللي ساعاتها كثيرة يضعفون، فتطيح معدلاتهم.

والقاعدة المعروفة هي أنك ترسب بالمادة وتحملها وتعيدها أفضل من أنك تجيب به معدل d؛ ناجح لكن معدلك d.

الـd يحطم المعدل؛ أن يكون هدفك "مجرد" اجتياز المواد، هذا خطأ تنبه له بدري عشان ما تندم لي تخرجت؛ ولا معدلك سيء ولو تدخل أي فرصة تنافسية فرصك بالمنافسة تكون قليلة بسبب هالمعدل.

[عائشة الشهري]

انا عن نفسي بحذف النحو لان سهل وساعه وحده ماراح ياثر بالمعدل

[scario]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو الحارث

اللي يقول رفع المعدل؟! اللي يرفع المعدل المواد اللي "ساعاتها كثيرة"، يعني مواد (أبو 3 ساعات) ترفع المعدل أكثر من مواد (أبو ساعتين) ناهيك عن مواد (أبو ساعة). وهذا ما يعني إهمال المواد اللي ساعاتها قليلة.

المواد اللي لها ساعة وحدة هي "النحو" بجزئيه.

ومواد الـ(ثلاث ساعات) هي اللي تحرك بها اللعب، وتركز عليها زيادة حبتين <-- ولا كل المواد تحتاج تركيز.

يعني إذا تجيب معدلات عالية بمواد (الساعة والساعتين) ولا قدر الله تطيح بمواد الـ(3 ساعات)، هذا هو اللي ينزل المعدل.

من باب تجربة، جهز نفسك نفسياً أن تبذل ذات الجهد في كل المستويات؛ من المستوى الأول للمستوى الثامن.

مشكلة الطلاب "الأزلية" سواء بالنظام أو غيره؛ أنهم يضغطون على حالهم بالمواد "الإجبارية" الأساسية اللي عليها ساعات قليلة؛ ولي جا وقت المواد اللي ساعاتها كثيرة يضعفون، فتطيح معدلاتهم.

والقاعدة المعروفة هي أنك ترسب بالمادة وتحملها وتعيدها أفضل من أنك تجيب به معدل d؛ ناجح لكن معدلك d.

الـd يحطم المعدل؛ أن يكون هدفك "مجرد" اجتياز المواد، هذا خطأ تنبه له بدري عشان ما تندم لي تخرجت؛ ولا معدلك سيء ولو تدخل أي فرصة تنافسية فرصك بالمنافسة تكون قليلة بسبب هالمعدل.

حلو الكلام بما انك نفس تخصصي وش راح تحذف انا شفت جدول ToOly وعجبني يبدو انه الانسب انا ماحسبت حساب المستويات الجايه طلع فيها حذف بالمستوى الرابع ويبي لنا ترتيب من البداية لنهاية نمشي عليه يبدو اني بغير رأيي من سالفة حذف الاحصاء

[m saad]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته... بالنسبة للحذف والاضافة
افضل لي ولكم نأخذ مادة الاحصاء ونحذف اسهل المواد من شأن مانتعب في المستويات القادمة

[منتسبة 2014]

انا شيكت على المادة :-)

قسم اللي بيمشي محاضرة محاضرة راح يجي الاختبار وهو فااااااهم وحافظ المعلومات اللي فيها
المادة مو بذيك الصعوبة سهله وواضحه بس نحنا يبيلنا نشد شوية ونبدأ حبه حبه
مو قبل الاختبار تتراكم علينا المعلومات وتداخل فيما بينها o_O
وصراحه بعد المستوى الاولى اخذتها قاعدة ما اهمل شي وامشي سيدا وشغل اللخبطة ووجع الراس مالي وماله
..

بالتوفيق للجميع

[3oody]

انا مررره ماكنت مقرره اي ماده بحذف ولا فكرت بجديه
بس من كلامكم قررت احذف اسهل ماده وبخذ الاحصاء ان شالله
دام اني لسى بحماااسي للدراسه باخذ الصعب افضل ....

بحذف نحو 2 او اي ماده سهله ..
بسأل وبقرر ان شالله