[ مذاكرة جماعية ] : ★☀ مجلس المذاكرة { علم اجتماع البيئة يوم الثلاثاء 1435/7/7} ☀★

[مسافات34]

.

وياك والجميع يعطيكم العافية

[تكفيني الذكرئ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسافات34

ما شاء الله

.

المادة بإذن الله سهله شوي تركيز ومتفائل بالاختبار

.

اميل دور كأيم <<< من اول مستوى وهو ورانا الأخ طاب في كل مادة

.

- يهدف الى احداث التنمية او مواجهة المشكلات على مستوى الدولة ككل مثل الأمية والاسكان

.

1- تخطيط متوسط المدى

.

2-تخطيط على المستوى الوطني

.

3- تخطيط على المستوى القطاعي

.

4- تخطيط طويل المدى

.

^^^

.

هذا السؤال في أسئلة المراجعة ووويش حله..؟

.

وهذا رابط لاسئله المراجعه

http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...7&d=1391572864

[المتلالئه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ra888gad

الله يعافيكم

ممكن تحولون الملف المضغوط لملف وورد او بي دي اف

لانه مو راضي يفتح معاااي

تفضلي اختي الملف بصيغة pdf بس وورد مامشى معاي

[طيف الا مل]

يعتبر التخطيط للأمن الشامل وسيلة فعالة لتحقيق السلامة والاستقرار لأفراد ومؤسسات المجتمع المختلفة مثل :

التخطيط لبرامج الإغاثة



تحديد منسق لما سيتم عمله و تحديد خط سير العمل في المستقبل والذي يضم مجموعة منسجمة ومتناسقة من العمليات بغرض تحقيق أهداف متعددة

التخطيط


المنهج العلمي الذي يرسم صورة العمل الفعال لمواجهة ما قد يتعرض له المجتمع من أزمات وكوارث وما يرغب المجتمع في تحقيقه من تقدم ونمو وازدها

التخطيط


من مراحل التخطيط تتضمن تحديد الاحتياجات الفعلية للخطة وبالتالي حصر وتحديد الأهداف :

إعداد و تحضير الخطة


من مراحل التخطيط فيها يقوم المخطط بترتيب الأهداف وتصنيفها حسب درجة أهميتها مبتدئا بالأهم فالمهم :
تحديد أولويات الأهداف


من مراحل التخطيط فيها يقوم المخطط بتصميم وإعداد الخطة الفعلية بالتفصيل :

إعداد الخطة الفعلية




من مراحل التخطيط فيها يتم تقديم مشروع الخطة بالكامل إلى الجهات المختصة ليمكن دراسة ومناقشة البرامج المقترحة ومدى ملائمتها مع الأهداف الموضوعة ثم إقرارها بعد إجراء أي تعديل عليها :

إقرار الخطة




مرحلة يتم من خلالها تنفيذ الخطة في حدود القرارات الصادرة بشأنها وتترجم إلى مجموعة من البرامج لمواجهة ما قد يعترض المجتمع من مشكلات

تنفيذ الخطة



يقسم التخطيط حسب المجال إلى :

تخطيط بشري و مالي




يقسم التخطيط حسب الجهة التي تمارسه إلى :

تخطيط جهات عليا و جهات منفذة في المجتمع




من أنواع التخطيط حسب درجة الشمول:

تخطيط وطني و قطاعي

[تكفيني الذكرئ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسافات34

.

الربط خاصه اذا كان العلماء كثير له مفعوله

.

كثرة العلماء تلخبط وما ينفع معهم الا الربط عشان تكون اوضح وأسهل

المحاضره الاولى
-في التراث الغربي مصطلح علم البيئه قد صكه رايتز في عام 1885
-جاء عالم الاحياء ارنست هيكل ليوسع مدلول علم الايكولوجيا باعتباره دراسه العلاقات المتبادله بين الكائنات الحيه التي تعيش في بقعه محدده وانماط تكيفها مع البيئه المحيطه بها
- المحاضره الثانيه
-مؤتمر الامم المتحده للبيئه البشريه عقد في مدينه استكهولم بالسويد عام 1972
-عام 1983تشكيل لجنه على مستوى عالي بتكليف من الامم المتحده لدراسه تاثير السياسات الاقتصاديه والمشروعات الصناعيه في دول العالم على الموارد الطبيعيه
-قدمت اللجنه تقديرها في عام 1987
-تميز عقد الثمانينيات بتراجع العلماء عن الاهتمامات الاجتماعيه والتركيز على المشاكل العاجله والمعقده التي تتعلق ببقاء الانسان ذاته
- المحاضره الثالثه
-قدرت قيمه التلف السنوي الناجم عن تلوث الهواء والماء والضوضاء في هولندا عام 1995بمبلغ يتراوح مابين 600 ’1100 مليون دولار \-وفي المانيا قد هذا التلف في الفتره من 1992 - 1996بحوالي 3400مليون دولار اي حوالي 6% من الانتاج القومي الاجمالي
-تتراوح التكلفه الاقتصاديه للتلف الناجم عن تلوث البيئه في البلدان المتقدمه مابين 3%،5%من الناتج القومي
-ان بناء مرافق للصرف الصحي ومياه الشرب النقيه في البلدان الناميه يؤدي الى خفض الاصابه بالمرض المعديه بنسبه تتراوح 50%-60%
-تتراوح التقديرات الخاصه بتكاليف الحد من التلوث في البلدان المتقدمه مابين 0،8%-1،5%من الناتج القومي الاجمالي
-وفي مصر تسبب التلوث البيئه في منطقه حلوان في زياده الانفاق على الرعايه الصحيه لسكان المناطق المجاوره لها مايقارب 0،8% من جمله الاموال المخصصه للرعايه الصحيه في مصر
المحاضره الخامسه
-موتمر تبليس عام 1977الاهداف التربيه البيئيه طبعا عددها 5 اهداف
المحاضره السادسه
-اشارت دونا جانك الى ان الكارثه نوع من الخطر الذي يهدد الفرد واسرته ويؤدي الى نتائج قد تكون مدمره
-تعريف الازمه البيئيه لقاموس ويبستر انها فتره حرجه او حاله غير مستقره تصيب المجتمع مثل الاشعاع النووي او غرق باخره محمله بالبترول غي البحر وتؤدي الى حدوث تغيير حاسم او حدوث خلل وضيقي
المحاضره السابعه
-اشار التقرير الاقتصادي العربي عام 1994 من خلال الرؤيه التي اعتمدها المركز العربي لدراسه المناطق الجافه والاراضي القاحله ان كميه المياه المتاحه تبلغ 338مليار متر مكعب سنويا يستخدم منها 158 متر مكعب
ويفترض التقرير ثبات هذه الكميه مع تزايد الاحتياجات في المستقبل بحيث تبلغ 368 مليار متر مكعب عام 2000 و 620مليار متر مكعب عام 2030 مما يحقق عجزا مائيا يتفاقم باستمرار حتى انه يقفز من 30 مليار متر مكعب عام 2000 الى 282 مليار متر مكعب عام 2030
المحاضره الثامنه
-استخدمت الاسلحه الكيماويه لاول مره في الحرب العالميه الاولى عام 1915
تعرضت لندن تلوث هوائي خطير عام 1952
-يبلغ التلوث الهوائي مداه في منطقه شبرا الخيمه يتواجد فيها اكثر من 400 مصنع
-يقاس شده الصوت بوحده دوليه تسمى ديسيبل يبدا من الصفر وينتهي الى 130 ديسيبل واتفق العلماء ان الحدالاقصى المامون لشده الضوضاء المسموح بها هو65ديسيبل
المحاضره التاسعه
-الاتجاه العقلاني يضهر هذا الاتجاه في افكار الفلاسفه الاوائل مثل بيكون وديكارت
-الاتجاه الانساني ضهر مع بدايه القرن التاسع عشر
-تقدر نسبه الحرائق الناجمه عن اعقاب السجائر بنحو 30،7 % من اجمالي مسببات الحرائق
كم ثبت ان غير المدخن يستنشق حوالي 20% من دخان السجائر في الاماكن المغلقه
المحاضره الحاديه عشر
-عاد مصطلح التربيه او التنشئه للضهور والتداول للصعيد العالمي منذ انعقاد مؤتمر استكهولم في السويد عام 1972
المحاضره 12
-تعتبر دراسات روجر باركر و هربرت رايت عن اطفال المدينه والتي بداءت سنه 1947 محاولات رائده لتطبيق المدخل الايكولوجي في مجال علم النفس
وان التسميه التي حضيت بالقبول والانتشار كانت التي وضعها باركر و رايت هي علم النفس الايكولوجي
-في هذا يقرر ويلمز انه لايمكن التوصل في علم النفس الى مقياس لمعرفه كيفيه تتفق نتائجه مع العالم الواقعي او مع تلك البيئه الواقعيه خارج حدود العمل دون توجه ايكولوجي لدراسه الانسان وارتاب سيلز في كفاءه المعالجه المعمليه لبعض جوانب السلوك الانساني مؤكدا افضليه الملاحضات والتجارب الحقليه ذات المتغيرات المتعدده على التجربه المعمليه ذات البعد الواحد
--حدد بروشانسكي اهم مايميز مجال استخدام المدخل الانساني انه ينبع اساسا من المشكلات الاجتماعيه
--علم الاقتصاد وقضايا البيئه نجد ويلز يعرف الايكولو جيا في ضوء الاقتصاد ويعرف الاقتصادفي ضوء الايكولوجيا
--ويشير وانتروب الى ان كل من العلمين يعني بدراسه العلاقات القائمه بين المجموعات المركبه ومعقده من المتغيرات كما يهتم بفهم وتحليل هذه العلاقات ككل هادف ذومعنى اي كل منهم يهتم بتحليل النسق
--يذهب باولندج الى انه بنفس القدر الذي تهتم فيه الايكولوجيا ببحث الطرق التي من خلالها تتستطيع الكائنات الحيه الطبيعه كالنبات والحيوان
--ايضا حدد باولدنج عده تشابهات اساسيه بين الايكولوجيا والاقتصاد
--ويقررجرين ان الايكولوجيا الاقتصاديه ليست الا ايكولوجيا بشريه في المقاوم الاول
علم السياسيه وقضايا البيئه
--قدوجه كالدويل اعماله نحو الحل السياسي لمشكلات البيئه الا ان شروحه وتعليقاته كانت اكثر استخداما واقتراب من مفهوم الايكولوجيا ايضا اهتمام مركزا في محاوله دمج المبادئ الايكولوجيه وربطها بعمليه اتخاذ القرار
--اما سبروت قد ربط الايكولو جيا بدراسه السياسه وخاصه العلاقات السياسيه الدوليه
المحاضره ال13الأنثروبولوجيا وقضايا البيئة يرجع الفضل إلى (داريل فورد ) في التأكيد على اهميه دراسه العلاقه بين العوامل البيئية والعوامل الثقافية وذلك في كتابه (البيئة والاقتصاد والمجتمع الصادر عام 1934
-أشار (ريموند فيرث ) في دراسته لمجتمع تيكوبيا إلى اهميه إبراز العناصر الاقتصاديه عند محاوله فهم العلاقات الاجتماعية
-ظهر الاتجاه الفكري وفي هذا الاتجاه سار (جوليان ستيوارد )عند دراسته للتفاعل بين العناصر الثقافية والبيئية
-يحدد (مارفين هاريس )مهمه الإيكولوجين الثقافيين في توضيح أوجه التباين بين الثقافات المختلفة بيئيا وأيضاً توضيح اثر الثقافة على تكيف الأفراد أمام تغيرات التي تحدث لبيئتهم وهو من المنادين بما يطلق عليه (المادية الثقافية )
--تطرق (موس) إلى دراسه العلاقه بين العوامل الإيكولوجية والاجتماعية في دراسه عن اثر التغيرات الفصليه على أنشطه شعب الإسكيمو -
كتاب الأنثروبولوجيا والمشكلات المعاصرة للإنسان -ل(جون بودلي ) عام 1976
----الايكولوجياالاجتماعيه /الإيكولوجي في نظر (بارك ) يعني بدراسه المجتمع المحلي وليس بدراسته الفرد ذاته


المحاضره ال14
علم الاجتماع يتضمن منذ نشأته المحددات البيئية للسلوك فقد بحث (ابن خلدون ) اهميه العلاقه بين التنظيم الاجتماعي وأشكاله من جهه وظروف المعيشة من جهه أخرى
-كما استفاد علماء الاجتماع البيئي من كتابات (اميل دور كأيم ) الذي ربط بين درجه تعقيد البناء الاجتماعي والكثافة السكانيه وندره الموارد والعمليات الاجتماعية
-من العلماء من تأثر بكتابات دور كأيم (روبرت بارك( و(إرنست برجس ).


-النمط المحافظ امتداد لفكر (اميل دو كأيم )
-النمط الليبرالي من فكر (ماكس فيبر )
-النمط الراديكالي مستمد من فكر (كارل ماركس )
النموذج البيئي الجديد طوره كلا من ( كاتون ) و ( دانلوب )
ركزوا على الأربع الأخيرة جايبهم جايبهم

[طيف الا مل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ااالملتاع

السلام عليكم

مساعده لاهنتم


مادري ويش عندي بكرى ماقدرت افتح ايقونة الخدمات الطلابيه .. ويش الحل ؟

اخوي انت اخذت البيئه معنا هو اول يوم الفترة الثانيه والقضايا من مستوى الخامس اذا اخذته الفترة الاولى

[mo7d]

جزاكم الله خير

تصبحون على خير

نلقاكم بالصباح باذن الله

[مسافات34]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تكفيني الذكرئ

وهذا رابط لاسئله المراجعه

http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...7&d=1391572864

.

عشت ولا هنت الرابط يفتح الصفحة الرئيسية للملتقى

.

عندي اسئلة المراجعة بس كان في سؤال غير محلول وم اقصروا الاعضاء

[طيف الا مل]

تكفى الذكرى الله يوفقك

[تكفيني الذكرئ]

تصبحون على خير