اللغة الانجليزية كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !! - الصفحة 30 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

دحوم الشرقية · 2013- 6- 16

غدا باذن الله الموعد الجديد لمحاضرة اللغويات التطبيقية المباشرة والاولى بعد ماتم تغيير موعدها
لكن الوقت مو متأكد منه لكن اعتقد ان الطلاب راح يكون موعدها الساعه الخامسة 45 عصرا
واذا وصلني شي جديد راح افيدكم

حياتي امواج · 2013- 6- 17

اهلا وسهلا صباح الخير
كيفكم

الأيام اللي راحت انشغلت بالزواجات وهيك
والان رجعت لكم ..كيف المذاكرات ؟
انا لسة مابديت بالمذاكرة
وش الجديد

fahad almutairi · 2013- 6- 17

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حياتي امواج

اهلا وسهلا صباح الخير
كيفكم

الأيام اللي راحت انشغلت بالزواجات وهيك
والان رجعت لكم ..كيف المذاكرات ؟
انا لسة مابديت بالمذاكرة
وش الجديد

هلا بك .. صباح النور

عز الله ي البنات أهم شي عندكم الزواجات

عاد أنا برووح أحضر زواج الأسبوع الجاي بالرياض

المذاكره ماشيه تمام .. فيه كويزات للمحاضرات الأربع الأولى نزلتها شوفيها مهمه بما إن اغلب هالمقرر حفظ

ونزل الواجب الاول والمحاضرات المسجله نزلت والمناقشات

الحين بدينا بالشعر بنخلص المحاضرات الاربع ونرجع نكمل هنا

مووفقه

Rashed · 2013- 6- 18

الله يعطيك العافية فهد ومشكور على مجهودك

ارفقت الكويزات بمشاركتك الاولى بحيث الكل يستفيد

اذا في اي رد تشوفو انه مفيد للكل تنبيه على المشاركة وراح ارفقه باول صفحة

ولي عودة اكيد على الموضوع بس ٣٠ صفحة تاخذ وقت قراية شوي معكم بالمادة هذي

بالتوفيق جميعا

fahad almutairi · 2013- 6- 18

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rash!d

الله يعطيك العافية فهد ومشكور على مجهودك

ارفقت الكويزات بمشاركتك الاولى بحيث الكل يستفيد

اذا في اي رد تشوفو انه مفيد للكل تنبيه على المشاركة وراح ارفقه باول صفحة

ولي عودة اكيد على الموضوع بس 30 صفحة تاخذ وقت قراية شوي معكم بالمادة هذي

بالتوفيق جميعا

يامال العافيه ي راشد

حنا بأنتظارك ... موووفق

" A L K A D I " · 2013- 6- 18

fahad almutairi

يعطيـك العَـآفيه مووضووع مهم ,وكنت متآبعه خلف الشاشه

بخصوص الكويزآت حبيت أسأل لاهنت,,

الاسئله من وين مصدرهآ ؟
يعني اسئلة اختبار ولا غيرهآ

وشكرا

fahad almutairi · 2013- 6- 18

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة " A L K A D I "

fahad almutairi

يعطيـك العَـآفيه مووضووع مهم ,وكنت متآبعه خلف الشاشه

بخصوص الكويزآت حبيت أسأل لاهنت,,

الاسئله من وين مصدرهآ ؟
يعني اسئلة اختبار ولا غيرهآ

وشكرا

الله يعافيك

الكويزات .. من المحتوى ( Step by Step )

مهمه أنصحك تحلينها

وبعدها بإذن الله راح اعطيك الاجابات في وقت لاحق في ملف bdf عشان تطبعينها

موووفقه

" A L K A D I " · 2013- 6- 18

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fahad almutairi

الله يعافيك

الكويزات .. من المحتوى ( step by step )

مهمه أنصحك تحلينها

وبعدها بإذن الله راح اعطيك الاجابات في وقت لاحق في ملف bdf عشان تطبعينها

موووفقه

تمااام ,,

ان شالله بعد ماابدأ درآآسه على طوول احلهآآآ

عسَـآآك ع القوه

fahad almutairi · 2013- 6- 20

حل المناقشات ( 4 .. 5 .. 6 .. 7 ) لمقرر اللغويات التطبيقة في النظام الأفتراضي

---------------------------------------------------------------------------------------------------

4th Lecture - Interlanguage theory

The interlanguage theory has been fluid, constantly changing, and **
incorporating new ideas

It played a crucial role in the transformation of thinking, prediction **
and understanding the process of second language learning

----------------------------------------------------------------------------------------------------

5th Lecture - Krashen's Monitor Model

** The theory evolved in the late 1970s

** The most ambitious theory of second language learning

** It became popular among language teachers in the U.S. due to
Krashen’s ability to package his ideas in a way that makes
them understandable to practitioners

-----------------------------------------------------------------------------------------

6th Lecture - Krashen's Monitor Model

** Krashen argued that “we acquire the rules of language in a
predictable order, some rules tending to come early and others late

** The order does not appear to be determined solely by formal
simplicity and there is evidence that it is independent of the order in
which rules are taught in language classes”

---------------------------------------------------------------------------------

7th Lecture - Krashen's view of classroom language learning and teaching

1. The principal goal of language teaching is to supply comprehensible
input in order to facilitate ‘acquisition’

2. Teaching should be seen as a preparation for ‘acquisition’ in the
wider world

3. The teacher must ensure that learners do not feel anxious or are put
on the defensive

4. Grammar teaching should be restricted to simple forms and its goal is
to enable the learner to monitor

5. Errors should not be corrected when the goal is ‘acquisition’ but
should be corrected when the goal is ‘learning’

---------------------------------------------------------------------------------------------

انتهى

fahad almutairi · 2013- 6- 20

ي نجد ... وين وصلتي في المادتين وكيف طريقتك بالمذاكرة ؟؟

2013- 6- 16	#291
دحوم الشرقية متميز اللغة الإنجليزية - المستوى الثامن الملف الشخصي: رقم العضوية : 71113 تاريخ التسجيل: Tue Feb 2011 المشاركات: 2,261 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 10346 مؤشر المستوى: 88 بيانات الطالب: الكلية: مطير ربعـي عيـد قلبـي وريفـه // وكل القبايل كفو من غيـر حقـران الدراسة: انتساب التخصص: English language المستوى: خريج جامعي	رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !! غدا باذن الله الموعد الجديد لمحاضرة اللغويات التطبيقية المباشرة والاولى بعد ماتم تغيير موعدها لكن الوقت مو متأكد منه لكن اعتقد ان الطلاب راح يكون موعدها الساعه الخامسة 45 عصرا واذا وصلني شي جديد راح افيدكم

2013- 6- 17	#292
حياتي امواج أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 78052 تاريخ التسجيل: Mon May 2011 المشاركات: 3,789 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1502 مؤشر المستوى: 93 بيانات الطالب: الكلية: كلية الاداب بالاحساء الدراسة: انتساب التخصص: انجليزي المستوى: خريج جامعي	رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !! اهلا وسهلا صباح الخير كيفكم الأيام اللي راحت انشغلت بالزواجات وهيك والان رجعت لكم ..كيف المذاكرات ؟ انا لسة مابديت بالمذاكرة وش الجديد

2013- 6- 18	#294
Rashed :: مشرف العام سابقاً :: الملف الشخصي: رقم العضوية : 88201 تاريخ التسجيل: Sun Sep 2011 المشاركات: 8,096 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 282095 مؤشر المستوى: 416 بيانات الطالب: الكلية: College of Arts الدراسة: انتساب التخصص: English المستوى: خريج جامعي	رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !! الله يعطيك العافية فهد ومشكور على مجهودك ارفقت الكويزات بمشاركتك الاولى بحيث الكل يستفيد اذا في اي رد تشوفو انه مفيد للكل تنبيه على المشاركة وراح ارفقه باول صفحة ولي عودة اكيد على الموضوع بس ٣٠ صفحة تاخذ وقت قراية شوي معكم بالمادة هذي بالتوفيق جميعا

2013- 6- 18	#296
" A L K A D I " أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 62112 تاريخ التسجيل: Thu Oct 2010 المشاركات: 3,161 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 19804 مؤشر المستوى: 108 بيانات الطالب: الكلية: Arts الدراسة: غير طالب التخصص: غير طالب المستوى: المستوى السابع	رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !! fahad almutairi يعطيـك العَـآفيه مووضووع مهم ,وكنت متآبعه خلف الشاشه بخصوص الكويزآت حبيت أسأل لاهنت,, الاسئله من وين مصدرهآ ؟ يعني اسئلة اختبار ولا غيرهآ وشكرا

2013- 6- 20	#299
fahad almutairi متميز بملتقى التعليم عن بعد - انقلش الملف الشخصي: رقم العضوية : 143991 تاريخ التسجيل: Mon May 2013 المشاركات: 1,173 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 13051 مؤشر المستوى: 71 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اللغة الإنجليزية المستوى: المستوى الثامن	رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !! حل المناقشات ( 4 .. 5 .. 6 .. 7 ) لمقرر اللغويات التطبيقة في النظام الأفتراضي --------------------------------------------------------------------------------------------------- 4th Lecture - Interlanguage theory The interlanguage theory has been fluid, constantly changing, and incorporating new ideas It played a crucial role in the transformation of thinking, prediction and understanding the process of second language learning ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 5th Lecture - Krashen's Monitor Model The theory evolved in the late 1970s The most ambitious theory of second language learning It became popular among language teachers in the U.S. due to Krashen’s ability to package his ideas in a way that makes them understandable to practitioners ----------------------------------------------------------------------------------------- 6th Lecture - Krashen's Monitor Model Krashen argued that “we acquire the rules of language in a predictable order, some rules tending to come early and others late The order does not appear to be determined solely by formal simplicity and there is evidence that it is independent of the order in which rules are taught in language classes” --------------------------------------------------------------------------------- 7th Lecture - Krashen's view of classroom language learning and teaching 1. The principal goal of language teaching is to supply comprehensible input in order to facilitate ‘acquisition’ 2. Teaching should be seen as a preparation for ‘acquisition’ in the wider world 3. The teacher must ensure that learners do not feel anxious or are put on the defensive 4. Grammar teaching should be restricted to simple forms and its goal is to enable the learner to monitor 5. Errors should not be corrected when the goal is ‘acquisition’ but should be corrected when the goal is ‘learning’ --------------------------------------------------------------------------------------------- انتهى**

2013- 6- 20	#300
fahad almutairi متميز بملتقى التعليم عن بعد - انقلش الملف الشخصي: رقم العضوية : 143991 تاريخ التسجيل: Mon May 2013 المشاركات: 1,173 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 13051 مؤشر المستوى: 71 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اللغة الإنجليزية المستوى: المستوى الثامن	رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !! ي نجد ... وين وصلتي في المادتين وكيف طريقتك بالمذاكرة ؟؟

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ اللغة الانجليزية ] : هلممووا كل مايتعلق بمادة / الشـعـر الإنجليـزي ,, هنــا !!	fahad almutairi	الصيفي - كلية الأداب	573	2013- 7- 24 11:02 PM