 |
|
||||||
| إدارة أعمال 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الرابع أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 5
|
#291 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6
اقتباس:
الله يوفقك سعيدان وييسهل امرك ويوفق الجميع يااارب  
|
|
|
2013- 5- 5
|
#292 |
|
متميز بملتقى التعليم عن بعد - ادارة اعمال
|
رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6
الدكتور مايكرر الاسئله
ولكن طريقته كالتالي حسب منهج الاداره العلميه 1- يعتبر العمل عنصراً انتاجياً يختلف عن بقية العناصر الاخرى 2- هناك ارتباط للفرد وتفاعل مع الجماعه في زيادة الانتاج 3- وجود حوافز اخرى تهم العامل غير الحوافز الاقتصاديه 4- تحديد معايير الانتاج وفق اسلوب علمي واضح هو قياس الحركة والزمن واحدة من الاتي ليست من سوءادارة الموارد البشريه 1- انخفاض الانتاج 2- انخفاض اداء الافراد 3- انخفاض الروح المعنويه 4- انخفاض نسبة حوادث العمل تتمثل الخطوة الاخيرة ضمن خطوات تحديد الاحتياجات من الموارد البشريه في 1- تحديد وتحليل نوع الاعمال المطلوبه 2- تقدير العماله المطلوبه 3- تحليل الوضع الراهن 4- مواجهة العجز والفائض وظيفة الاستقطاب تابعة ل............ 1- ادارة الرواتب والاجور 2- ادارة علاقات الموظفين 3- ادارة تنمية الموارد البشريه 4-دارة تخطيط الموارد البشريه احدى مهام ادارة علاقات الموظفين 1- تقييم الاداء 2- العلاوات 3- الاجور 4- المسار الوظيفي تصنف وظيفة المساعديين الاداريين من وظائف 1- التخصصيه 2- الكتابيه 3- القياديه 4- المدراء تصنف مهارة تكوين العلاقات والتحفير لدى مدراء الموارد البشريه ضمن المهارات 1- الفنيه 2- الفكريه 3- القياديه 4- السلوكيه يركز خبراء الموارد البشريه اثناء جمعهم للمعلومات الخاصة بتحليل الوظائف على 1- تحليل سوق العمل 2- مقدار العماله المطلوبه 3- معايير الاداء يطلق على الاجراءات الخاصة بتحديد طبيعة الوظيفه وواجباتها ومواصفات شاغلها ب 1- تخصيص الوظائف 2- تصنيف الوظائف 3- تحليل الوظائف 4- لاتوجد اجابة صحيحه من مصادر جمع المعلومات 1- سوق العمل 2- مكاتب العمل 3- مخزون المهارات 4- لاتوجد اجابه صحيحه من عيوب الاستقطاب الداخلي 1- ارتفاع تكلفته 2- شح المعلومات 3- وفرة المعلومات 4- حرمان المنظمه من كفاءات خارجيه تساعد على التطوير والابتكار اختبار السيطرة وقيادة الاخرين يصنف ضمن اختبارات 1- الذكاء 2- نماذج الاداء 3- القدرات والاستعداد 4- الشخصيه واحدة من الاتي ليست من ضمن مشكلات واخطاء عملية تقويم الاداء 1- تأثير الهاله 2- الميل للوسطيه 3- التشدد والليونه 4- وضوح المعايير يا الله استعن بالله وحل هالاسئله مهمه جدا |
|
التعديل الأخير تم بواسطة شهم وكريم ; 2013- 5- 5 الساعة 03:44 AM |
|
|
2013- 5- 5
|
#293 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6
اقتباس:
 حلمي اعيش برا السعوديه ويكون في شغل خآص فيا انا مشروع اكون مسؤله عنه واجيكم هنا وقت الاجازات زياره بس 
|
|
|
2013- 5- 5
|
#294 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6
اقتباس:
سهله تزوجي واحد من برا السعودية المشروع تربية ورعان تجين وقت الاجازات لأ عطل عريس الهنا هذي أحلامك  يالله رحمتك أنا حلمي الجنه يارب |
|
|
2013- 5- 5
|
#295 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6
أبو عداي فيه أخطاء املائية بالله تأكد منها ...
وعدلها وأن شاء الله بكره أحلها 
|
|
2013- 5- 5
|
#296 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 5
|
#297 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 5
|
#298 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6
اقتباس:
 بس انا قصدي احلامي الدنيويه 
|
|
|
2013- 5- 5
|
#299 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6
اسووله انقذيني اذا في اخطاء نبهيني لاني توني ببداية الماده
حسيتها حلوه فيها من ادارة الاعمال بالمستوى الاول بس لولا اسلوبه |
|
2013- 5- 5
|
#300 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6
اقتباس:
صححلنا استاذ شهم ، وشكرا
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| حليتها على البلاك بورد ادخل على الافتراضي يتبين لي اني ماحليت الواجب !! | A.Majeed | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 3 | 2013- 4- 26 05:08 PM |
